Seminarija
Almos 42. 1 dalis. „Tobulas, teisingas Dievas ir taip pat gailestingas Dievas“

„Almos 42. 1 dalis. „Tobulas, teisingas Dievas ir taip pat gailestingas Dievas“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis (2024)

„Almos 42. 1 dalis“, Mormono Knyga. Mokytojo vadovėlis

Almos 42. 1 dalis

„Tobulas, teisingas Dievas ir taip pat gailestingas Dievas“

Paveikslėlis
Alma jaunesnysis, apkabinęs savo sūnų Koriantoną

Gyvenant nupuolusiame pasaulyje ir žvelgiant iš mūsų ribotos mirtingojo gyvenimo perspektyvos gali būti sunku suprasti visišką ir tobulą mūsų Dangiškojo Tėvo ir Jo plano prigimtį. Koriantonui taip pat buvo sunku suprasti Dievo teisingumo ir gailestingumo realumą. Alma padėjo jam praplėsti požiūrį į mūsų mylintį Dangiškąjį Tėvą ir Jo planą, paruoštą mums. Ši pamoka skirta padėti jums geriau suprasti Dangiškojo Tėvo prigimtį, kad Jis yra ir teisingas, ir gailestingas.

Melskitės dėl savo mokinių. Vienas iš būdų sustiprinti meilę savo mokiniams yra melstis dėl jų. Kaip Gelbėtojas meldėsi dėl Petro (žr. Luko 22:32), taip ir jūs galite melstis Dangiškajam Tėvui dėl kiekvieno mokinio. Prašykite Jo padėti jums geriau suprasti jų poreikius ir kaip jiems padėti.

Mokinių pasiruošimas. Galite paprašyti mokinių pasikalbėti su šeimos nariu ar draugu apie tai, kokių įvairių nuomonių turi žmonės apie Dievo būdą.

Galimos mokymosi užduotys

Galite pradėti pamoką suskirstydami mokinius poromis. Kiekvienam mokiniui duokite vieną iš toliau pateiktų pavyzdžių. Paprašykite jų perskaityti pavyzdžius ir tada aptarti, ar Gabrieliaus ir Elzės prielaidos yra teisingos.

Dievo teisingumas ir gailestingumas

Perskaitykite toliau pateiktus pavyzdžius:

  • Gabrielius pasirinko sulaužyti Dievo įsakymus. Iš pradžių jis jautėsi šiek tiek kaltas, bet paskui nusprendė, kad, jei Dangiškasis Tėvas taip myli savo vaikus, Jis nebaus Gabrieliaus dėl jo nuodėmių.

  • Elzė apimta nevilties. Ji atgailavo dėl padarytos nuodėmės ir pajautė, kad jai atleista, bet vėl nusidėjo. Ji mano, kad nebėra jokios vilties, nes jai atrodo, kad melavo Dievui apie savo atgailą.

Daug žmonių klaidingai supranta meilingą ir tobulą Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus teisingumo ir gailestingumo balansą. Studijuodami šios dienos pamoką apmąstykite, kaip esate palaiminti, nes Dievas yra teisingas ir gailestingas.

Alma padėjo Koriantonui suprasti Dievo planą

Galite pasiūlyti mokiniams apžvelgti Koriantono nuogąstavimus, kurie buvo išsakyti Almos 40–41 skyriuose. Jei jie jų neprisimena, pasiūlykite perskaityti Almos 40:1; 41:1. Galite lentoje užrašyti Koriantono nuogąstavimus, kai mokiniai juos įvardija.

Alma, toliau mokydamas Koriantoną, suprato, kad jo sūnus nuogąstauja dėl Dievo ir Jo plano.

Perskaitykite Almos 42:1 ir raskite, kas neramino Koriantoną.

Galite užrašyti šį nuogąstavimą lentoje prie kitų nuogąstavimų. Po šiuo nuogąstavimu galite užrašyti mokinių atsakymus į toliau pateiktus klausimus.

  • Kokios prielaidos gali skatinti žmogų manyti, kad Dievas yra neteisus bausdamas nusidėjėlius?

  • Kokį pavojų kelia toks neteisingas supratimas?

  • Kokių panašių neteisingo supratimo pavyzdžių pastebite šiais laikais?

Dabar gali būti gera proga paprašyti mokinių pasidalyti, ką sužinojo ruošdamiesi pamokai.

Alma stengėsi padėti Koriantonui pasidalydamas su juo platesne Dievo ir Jo plano perspektyva. Jis pradėjo paaiškindamas, kad Adomo ir Ievos nuopuolis Edeno sode atnešė dvasinę mirtį (atsiskyrimą nuo Dievo) ir laikiną mirtį (mirtingo kūno mirtį) (žr. Almos 42:2–8). Tada jis mokė Koriantoną, kaip nuopuolis susijęs su Dievo teisingumu ir gailestingumu.

Perskaitykite Almos 42:9–12 ir raskite nuopuolio pasekmes.

  • Kokių radote nuopuolio pasekmių?

Mokinių atsakymai į ankstesnį klausimą gali padėti išsiaiškinti, ką jie supranta ir ką reikia padėti jiems suprasti. Padėkite mokiniams suprasti, kad dėl nuopuolio žmonija tapo „kūnišk[a], juslišk[a] ir velnišk[a]“ (Almos 42:10) ir buvo „iškirst[a] iš Viešpaties akivaizdos“ (Almos 42:11). Vieni patys negalime įveikti šio atskyrimo nuo Dievo.

Kad mokiniai pasiruoštų daugiau sužinoti apie teisingumą ir gailestingumą kitame pamokos skyriuje, galite paprašyti mokinių parašyti savo sugalvotus vieno ar dviejų sakinių ilgio apibrėžimus abiem žodžiams. Tada perskaitykite toliau pateiktus apibrėžimus ir paprašykite mokinių palyginti savo apibrėžimus su Evangelijos temose pateiktais apibrėžimais. Leiskite mokiniams užduoti kilusius klausimus.

  • Teisingumas: „Pasak Raštų, teisingumas yra nekintantis įstatymas, numatantis veiksmų pasekmes. Dėl teisingumo įstatymo mes gauname palaiminimus, kai paklūstame Dievo įsakymams. Teisingumo įstatymas taip pat reikalauja bausmės už kiekvieną mūsų padarytą nuodėmę“ („Gospel Topics“, „Justice“, topics.ChurchofJesusChrist.org).

  • Gailestingumas: „Gailestingumas – tai atjaučiantis elgesys su žmogumi, kai jam duodama daugiau, nei nusipelnė, ir jis įmanomas per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą“ („Gospel Topics“, „Mercy“, topics.ChurchofJesusChrist.org).

Perskaitykite Almos 42:13–15 ir raskite, ko mokė Alma apie Dievą ir Jo planą.

  • Ką sužinojote apie Dievo planą?

  • Kokių tiesų apie Dievą sužinojote iš šių eilučių?

Be kitų tiesų, padėkite mokiniams suprasti, kaip svarbu žinoti, kad Dievas yra tobulas, teisingas ir gailestingas. Nors šiose eilutėse minimos svarbios tiesos apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimą ir atgailos svarbą, šios temos bus išsamiau nagrinėjamos kitoje pamokoje.

Dievo teisingumas ir gailestingumas

Vyresnysis D. Todas Kristofersonas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė apie Dievo teisingumą ir gailestingumą.

Paveikslėlis
Vyresnysis D. Todas Kristofersonas

Teisingumas yra esminis Dievo bruožas. Dievu galime tikėti todėl, kad Jis yra tobulai patikimas. Raštai mus moko, kad „Dievas nevaikšto kreivais takais ir nesuka dešinėn ar kairėn, ir nenukrypsta nuo to, ką pasakė; taigi jo takai tiesūs, ir jo kelias – vienas amžinas ratas“ [Doktrinos ir Sandorų 3:2] ir „Dievas nėra šališkas“ [Apaštalų darbų 10:34]. Kad turėtume tikėjimą, ryžtą ir viltį, mes kliaujamės šiuo dievišku teisingumo bruožu.

Kadangi Dievas yra toks tobulai teisingas, yra dalykų, kurių Jis negali padaryti. Jis negali nuspręsti išgelbėti vienus, o kitais atsikratyti. Jis „negali žiūrėti į nuodėmę net su mažiausiu nuolaidžiavimu“ [Doktrinos ir Sandorų 1:31]. Jis negali leisti, kad gailestingumas apiplėštų teisingumą [žr. Almos 42:25].

Jo teisingumą akivaizdžiai įrodo tai, kad Dievas parūpino gailestingumo principą. Būdamas teisingas Jis pasirūpino, kad mūsų amžinasis likimas būtinai priklausytų ir nuo gailestingumo. (D. Todas Kristofersonas, „Laisvi per amžius veikti savo nuožiūra“, 2014 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga)

  • Ką šis teiginys padeda jums suprasti apie Dievą?

Galite paprašyti mokinių savarankiškai parašyti atsakymą į toliau pateiktą klausimą ir užbaigti toliau pateiktus teiginius, o tada pasidalyti atsakymais su šalia sėdinčiu mokiniu, maža grupe ar klase.

Įsivaizduokite, kad jūsų draugui ar draugei kilo toks pats nuogąstavimas kaip ir Koriantonui. Jis arba ji klausia, kodėl teisinga, kad Dievas baudžia nusidėjėlius.

  • Ką pasakytumėte savo draugui ar draugei, kad padėtumėte geriau suprasti Dievo teisingumą ir gailestingumą? (Įtraukite eilutes ar frazes iš Almos 42:9–15.)

Užbaikite toliau pateiktus teiginius.

  • Dievo teisingumas mane laimina, nes

  • Dievo gailestingumas mane laimina, nes

Pasidalykite savo liudijimu apie Dievo teisingumą ir gailestingumą.

Spausdinti