เซมินารี
แอลมา 42, ตอน 1: “พระผู้เป็นเจ้าที่ดีพร้อม, เที่ยงธรรม, และพระผู้เป็นเจ้าที่ทรงเมตตาด้วย”

“แอลมา 42, ตอน 1: ‘พระผู้เป็นเจ้าที่ดีพร้อม, เที่ยงธรรม, และพระผู้เป็นเจ้าที่ทรงเมตตาด้วย’” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)

“แอลมา 42, ตอน 1” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู

แอลมา 42, ตอน 1

“พระผู้เป็นเจ้าที่ดีพร้อม, เที่ยงธรรม, และพระผู้เป็นเจ้าที่ทรงเมตตาด้วย”

แอลมาผู้บุตรโอบกอดโคริแอนทอนบุตรชายของท่าน

การใช้ชีวิตอยู่ในโลกที่ตกแล้วด้วยมุมมองจำกัดตามประสามนุษย์ของเราจะทำให้เข้าใจธรรมชาติที่สมบูรณ์และดีพร้อมของพระบิดาบนสวรรค์และแผนของพระองค์ได้ยาก โคริแอนทอนไม่เข้าใจความเป็นจริงของความยุติธรรมและความเมตตาของพระผู้เป็นเจ้าเช่นกัน แอลมาช่วยเขาขยายมุมมองของตนในเรื่องพระบิดาบนสวรรค์ผู้ทรงเปี่ยมด้วยความรักและแผนของพระองค์สำหรับเรา บทเรียนนี้มุ่งหมายจะช่วยให้ท่านเข้าใจธรรมชาติของพระบิดาบนสวรรค์ได้ดียิ่งขึ้นทั้งความยุติธรรมและความเมตตา

สวดอ้อนวอนให้นักเรียน วิธีหนึ่งที่จะรักนักเรียนของท่านมากขึ้นคือการสวดอ้อนวอนให้พวกเขา เฉกเช่นพระผู้ช่วยให้รอดทรงสวดอ้อนวอนให้เปโตรเป็นส่วนพระองค์ (ดู ลูกา 22:32) ท่านสามารถสวดอ้อนวอนพระบิดาบนสวรรค์ให้นักเรียนแต่ละคนโดยระบุชื่อได้เช่นกัน อัญเชิญพระองค์ให้ทรงช่วยท่านเข้าใจความต้องการของนักเรียนและวิธีที่ท่านจะสามารถเข้าถึงพวกเขาได้ดียิ่งขึ้น

การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้นักเรียนสนทนากับสมาชิกในครอบครัวหรือเพื่อนเกี่ยวกับแนวคิดต่างๆ ที่ผู้คนมีเกี่ยวกับพระอุปนิสัยของพระผู้เป็นเจ้า

กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้

ท่านอาจเริ่มบทเรียนโดยแบ่งนักเรียนออกเป็นคู่ ให้สถานการณ์สมมติต่อไปนี้กับแต่ละคู่ และให้ทั้งคู่อ่านสถานการณ์สมมติแล้วสนทนาว่าข้อสันนิษฐานของเกบและเอลซี่น่าจะผิดพลาดตรงไหน

ความยุติธรรมและความเมตตาของพระผู้เป็นเจ้า

อ่านสถานการณ์สมมติต่อไปนี้:

  • เกบกำลังเลือกทำผิดพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า ตอนแรกเกบรู้สึกผิดนิดหน่อยแต่เขาตัดสินใจว่าถ้าพระบิดาบนสวรรค์ทรงรักลูกๆ ของพระองค์มาก พระองค์คงไม่ลงโทษที่เขาทำบาป

  • เอลซี่อยู่ในสภาพสิ้นหวังเพราะเธอกลับใจจากบาปที่ทำแล้ว รู้สึกว่าได้รับการอภัยแล้ว แต่กลับมาทำบาปซ้ำอีก เธอเชื่อว่าไม่มีความหวังสำหรับเธอเพราะรู้สึกว่าเธอโกหกพระผู้เป็นเจ้าเรื่องการกลับใจ

  • อะไรอาจไม่ถูกต้องเกี่ยวกับความเข้าใจของแต่ละคน?

มีหลายคนเข้าใจผิดเรื่องความสมดุลอันเปี่ยมด้วยความรักและสมบูรณ์แบบของพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์ในเรื่องความยุติธรรมและความเมตตา ขณะศึกษาบทเรียนในวันนี้ ให้คิดว่าท่านได้รับพรอย่างไรเพราะพระผู้เป็นเจ้าทรงยุติธรรมและเมตตา

แอลมาช่วยให้โคริแอนทอนเข้าใจแผนของพระผู้เป็นเจ้า

ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้นักเรียนทบทวนข้อกังวลของโคริแอนทอนจาก แอลมา 40–41 หากพวกเขาจำไม่ได้ ให้นำพวกเขาไปที่ แอลมา 40:1; 41:1 ท่านจะเขียนข้อกังวลของโคริแอนทอนไว้บนกระดานขณะนักเรียนกล่าวถึงข้อกังวลเหล่านั้น

ขณะที่แอลมาให้คำแนะนำโคริแอนทอนต่อ แอลมารับรู้ว่าบุตรชายมีความกังวลเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าและแผนของพระองค์

อ่าน แอลมา 42:1 และมองหาข้อกังวลของโคริแอนทอน

ท่านอาจจะเพิ่มข้อกังวลนี้ลงในรายการบนกระดาน ใต้ข้อกังวลนี้ท่านจะเขียนคำตอบของนักเรียนสำหรับคำถามต่อไปนี้

  • ข้อสันนิษฐานใดบ้างที่อาจจะทำให้บางคนคิดว่าไม่ยุติธรรมที่พระผู้เป็นเจ้าทรงลงโทษคนบาป?

  • อะไรคืออันตรายของความเข้าใจผิดเช่นนี้?

  • ท่านเห็นความเข้าใจผิดคล้ายๆ กันอย่างไรในปัจจุบัน?

นี่เป็นโอกาสดีที่นักเรียนจะได้แบ่งปันสิ่งที่เรียนรู้ขณะเตรียมมาชั้นเรียน

แอลมาพยายามช่วยโคริแอนทอนโดยแบ่งปันมุมมองที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าและแผนของพระองค์ เขาเริ่มโดยอธิบายว่าการตกของอาดัมและเอวาในสวนเอเดนทำให้เกิดความตายทางวิญญาณ (การแยกจากพระผู้เป็นเจ้า) และความตายทางโลก (ความตายของร่างกายมรรตัย) (ดู แอลมา 42:2–8) จากนั้นเขาสอนโคริแอนทอนว่าการตกเกี่ยวข้องอย่างไรกับความยุติธรรมและความเมตตาของพระผู้เป็นเจ้า

อ่าน แอลมา 42:9–12 และมองหาผลของการตก

  • ท่านพบผลอะไรบ้างของการตก?

คำตอบของนักเรียนสำหรับคำถามก่อนนี้จะแสดงให้เห็นชัดเจนว่าพวกเขาเข้าใจอะไรและจะต้องการให้ช่วยพวกเขาเข้าใจอะไร ช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าเพราะการตก มนุษยชาติจึงกลายเป็น “คนมีตัณหา ราคจริต และเป็นเหมือนมาร” (แอลมา 42:10) และ “ถูกตัดขาดจากที่ประทับของพระเจ้า” (แอลมา 42:11) เราไม่สามารถเอาชนะการแยกจากพระผู้เป็นเจ้าด้วยตัวเราเองได้

คำจำกัดความต่อไปนี้จะช่วยให้ท่านเข้าใจข้อที่จะศึกษาต่อไปได้ดีขึ้น

เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมเรียนรู้มากขึ้นเกี่ยวกับความยุติธรรมและความเมตตาในหมวดถัดไปของบทเรียน ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้พวกเขาเขียนคำจำกัดความของตนเองหนึ่งหรือสองประโยคของทั้งสองคำ จากนั้นให้อ่านคำจำกัดความต่อไปนี้และให้นักเรียนเปรียบเทียบคำจำกัดความของพวกเขากับคำจำกัดความของ Gospel Topics อนุญาตให้นักเรียนถามคำถามที่พวกเขาอาจมี

ความยุติธรรม: “ในความหมายตามพระคัมภีร์ ความยุติธรรมคือกฎที่ไม่เปลี่ยนแปลงซึ่งมีผลของการกระทำ เพราะกฎแห่งความยุติธรรม เราจะได้รับพรเมื่อเราเชื่อฟังพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า กฎแห่งความยุติธรรมเรียกร้องให้มีบทลงโทษสำหรับทุกบาปที่เราทำ” (Gospel Topics, “Justice” topics.ChurchofJesusChrist.org)

ความเมตตา: “ความเมตตาคือการปฏิบัติด้วยความเห็นอกเห็นใจต่อคนๆ หนึ่งมากเกินกว่าที่เขาสมควรได้รับและเกิดขึ้นได้ผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์” (Gospel Topics, “Mercy” topics.ChurchofJesusChrist.org)

อ่าน แอลมา 42:13–15 เพื่อมองหาสิ่งที่แอลมาสอนเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าและแผนของพระองค์

  • ท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับแผนของพระผู้เป็นเจ้า?

  • ท่านเรียนรู้ความจริงอะไรบ้างเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าจากข้อเหล่านี้?

นอกจากความจริงอื่นๆ แล้ว ให้ช่วยนักเรียนเข้าใจความสำคัญของการรู้ด้วยว่า พระผู้เป็นเจ้าทรงดีพร้อม เที่ยงธรรม และเปี่ยมด้วยพระเมตตา แม้ข้อเหล่านี้จะกล่าวถึงความจริงสำคัญๆ เกี่ยวกับการชดใช้ของพระเยซูคริสต์และบทบาทของการกลับใจ แต่เราจะสำรวจหัวข้อเหล่านี้เพิ่มเติมในบทเรียนต่อไป

ความจริงประการหนึ่งในข้อพระคัมภีร์เหล่านี้คือ พระผู้เป็นเจ้าทรงดีพร้อม เที่ยงธรรม และเปี่ยมด้วยพระเมตตา

  • ท่านคิดว่าเหตุใดการรู้เรื่องเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าจึงเป็นความจริงที่สำคัญ?

ความยุติธรรมและความเมตตาของพระผู้เป็นเจ้า

เอ็ลเดอร์. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สันแห่งโควรัมอัครสาวกสิบสองสอนเกี่ยวกับความยุติธรรมและความเมตตาของพระผู้เป็นเจ้า:

14:51
เอ็ลเดอร์ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน

ความยุติธรรมเป็นคุณลักษณะสำคัญยิ่งของพระผู้เป็นเจ้า เรามีศรัทธาในพระผู้เป็นเจ้าได้เพราะเราไว้ใจพระองค์ได้โดยสมบูรณ์ พระคัมภีร์สอนเราว่า “พระผู้เป็นเจ้าไม่ทรงดำเนินในวิถีที่คดเคี้ยว, ทั้งพระองค์ไม่ทรงเลี้ยวไปทางขวามือหรือทางซ้าย, ทั้งพระองค์ไม่ทรงเปลี่ยนแปลงจากที่พระองค์ตรัสไว้, ฉะนั้นทางของพระองค์จึงตรง, และวิถีของพระองค์จึงเป็นหนึ่งรอบนิรันดร์” [หลักคำสอนและพันธสัญญา 3:2] และ “พระเจ้าไม่ทรงลำเอียง” [กิจการ 10:34] เราพึ่งพาคุณสมบัติอันสูงส่งของความยุติธรรมเพื่อให้มีศรัทธา ความมั่นใจ และความหวัง

แต่ด้วยผลของการเป็นพระผู้เป็นเจ้าที่ทรงเที่ยงธรรมอย่างสมบูรณ์ จึงมีบางอย่างที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำไม่ได้ พระองค์ไม่อาจช่วยใครให้รอดหรือเนรเทศใครตามอำเภอใจได้ พระองค์ “ไม่อาจมองดูบาปด้วยระดับความยินยอมแม้เล็กน้อยที่สุด” [หลักคำสอนและพันธสัญญา 1:31] พระองค์ไม่อาจยินยอมให้ความเมตตาขโมยความยุติธรรมได้ [ดู แอลมา 42:25]

หลักฐานที่ยืนยันความยุติธรรมของพระผู้เป็นเจ้าอย่างหนักแน่นคือพระองค์ได้ทรงสร้างหลักธรรมแห่งความเมตตามาคู่กัน เพราะพระองค์ทรงยุติธรรม พระองค์จึงทรงคิดหาหนทางให้ความเมตตามีบทบาทที่ขาดไม่ได้ในจุดหมายนิรันดร์ของเรา (ดู ดี. ทอดด์ คริสทอฟเฟอร์สัน, “เป็นอิสระตลอดกาล เพื่อกระทำด้วยตนเอง,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 17)

  • ข้อความนี้ช่วยให้ท่านเข้าใจอะไรเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้า?

ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้นักเรียนเขียนคำตอบของคำถามต่อไปนี้และเขียนข้อความต่อไปนี้ด้วยตนเองให้เสร็จ จากนั้นขอให้พวกเขาแบ่งปันกับคู่ กลุ่มเล็กๆ หรือกับชั้นเรียน

ลองนึกภาพว่าท่านมีเพื่อนคนหนึ่งที่มีข้อกังวลเหมือนโคริแอนทอน เขาหรือเธอถามท่านว่ายุติธรรมแค่ไหนที่พระผู้เป็นเจ้าทรงลงโทษคนบาป

  • ท่านจะพูดอะไรกับเพื่อนของท่านเพื่อช่วยให้เขาหรือเธอเข้าใจความยุติธรรมและความเมตตาของพระผู้เป็นเจ้า? (รวมข้อหรือวลีจาก แอลมา 42:9–15 ไว้ด้วย)

เติมข้อความต่อไปนี้ให้สมบูรณ์:

ความยุติธรรมของพระผู้เป็นเจ้าเป็นพรแก่ฉันเพราะ …

ความเมตตาของพระผู้เป็นเจ้าเป็นพรแก่ฉันเพราะ…

ท่านอาจจะแบ่งปันประจักษ์พยานของท่านเกี่ยวกับความยุติธรรมและความเมตตาของพระผู้เป็นเจ้า