Herhaling kerkleerbeheersing 15

Begrijpen en uitleggen

Omdat het evangelie van Jezus Christus van essentieel belang is, verlangt onze hemelse Vader dat al zijn kinderen de waarheden van het evangelie kennen. Door evangeliebeginselen in je eigen woorden te leren uitleggen, ga je ze zelf ook beter begrijpen. In deze les krijg je meer begrip van waarheden uit de Schriftteksten kerkleerbeheersing uit het Boek van Mormon, en leer je die uitleggen.

Oefen met het uitleggen van evangeliewaarheden. Geef de cursisten de kans om evangeliebeginselen uit te leggen, erover te vertellen en ervan te getuigen. Wanneer de cursisten erover vertellen, krijgen ze daar een sterker getuigenis van. De woorden van de cursisten kunnen door de macht van de Heilige Geest ook een diepe indruk op anderen maken.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten aan iets denken wat ze goed begrijpen, zoals een hobby, sport of schoolvak. Laat ze bedenken hoe ze zoveel te weten zijn gekomen en vraag ze hun gedachten te verwoorden.

Mogelijke leeractiviteiten

In plaats van deze herhalingsles moet u wellicht een kerkleerbeheersingsles behandelen. Raadpleeg het lesschema van de gebieds- of regiobestuurder of -coördinator om er zeker van te zijn dat elke kerkleerbeheersingsles tijdens het seminariejaar wordt gegeven.

Misverstand

Zet het woord misverstand op het bord en vraag de cursisten wat er bij hen opkomt wanneer ze aan dit woord denken. Bespreek daarna de onderstaande uitspraken. U kunt ook over een ervaring vertellen waarbij er een misverstand was.

De volgende verhalen van ouderling Joseph B. Wirthlin (1917–2008) van het Quorum der Twaalf Apostelen en broeder Bradley R. Wilcox, eerste raadgever in het algemeen jongemannenpresidium, zijn een voorbeeld van grappige misverstanden. Bestudeer ze en denk na over je eigen ervaringen met misverstanden.

Ik weet nog dat een van onze dochters een blind date had. Ze had zich netjes opgemaakt en omgekleed en zat op de jongeman te wachten toen de deurbel ging. Er kwam een man binnen die een stuk ouder leek, maar ze probeerde beleefd te zijn. Ze stelde hem aan mij, mijn vrouw en de andere kinderen voor, deed haar jas aan en ging de deur uit. We zagen haar in de auto stappen, maar de auto reed niet weg. Even later stapte onze dochter met een rood hoofd uit en rende het huis in. De man van wie ze dacht dat hij haar mee uit zou nemen, was naar ons huis gekomen om een van onze andere dochters op te halen die voor hem en zijn vrouw op de kinderen zou passen. (Joseph B. Wirthlin, ‘Wat er ook gebeurt, geniet ervan’, Liahona, november 2008, 27.)

Ik stuurde een keer een bericht aan mijn dochter en schoonzoon met de spraak-naar-tekstfunctie op mijn telefoon. Ik zei: ‘Hai, jullie beiden. Ik hou zielsveel van jullie.’ Ze kregen: ‘Haat jullie beiden. Ik hou niet veel van jullie.’ Is het niet verbazend hoe makkelijk een positieve, goedbedoelde boodschap verkeerd begrepen kan worden? (Bradley R. Wilcox, ‘Waardig zijn betekent niet dat we smetteloos zijn’, Liahona, november 2021, 61.)

Sommige misverstanden zijn grappig, maar wanneer we Jezus Christus, zijn evangelie en ons eeuwig heil verkeerd begrijpen, kan dat ernstige gevolgen hebben.

Als de cursisten hulp nodig hebben om de volgende vragen te beantwoorden, kunt u een lijst tonen van de waarheden in de Schriftteksten kerkleerbeheersing van deze les, zoals die over de verzoening van Jezus Christus of de geboden.

• Welke leringen of waarheden van de Heiland kunnen tegenwoordig makkelijk verkeerd worden begrepen?

• Welke invloed heeft het op ons leven nu en in de toekomst als we Jezus Christus, zijn plan of zijn evangelie verkeerd begrijpen?

Schriftteksten kerkleerbeheersing

Een van de doelen van kerkleerbeheersing is de leringen van de Heiland kennen en deze kunnen uitleggen. Zulke kennis houdt meer dan enkel oppervlakkige informatie in. Ze omvat een groot begrip en vermogen om de leer op jezelf en persoonlijke omstandigheden van toepassing te maken. Met dat begrip kun je de leer van de Heiland dusdanig duidelijk uitleggen, dat anderen aan wie je de leer uitlegt, die waarschijnlijk niet verkeerd zullen begrijpen.

Lees de kerngedachten van de Schriftteksten kerkleerbeheersing in het volgende overzicht door. Bepaal welke waarheden je goed begrijpt en welke je nog beter wilt begrijpen.

Laat het volgende overzicht zien of deel het uit.

Kerkleerbeheersing Boek van Mormon: Alma–Moroni

Boek van Mormon – leerkrachtenboek (2024)

Tekstverwijzing	Kerngedachte
Tekstverwijzing Alma 7:11–13	Kerngedachte ‘En Hij zal uitgaan en pijnen en benauwingen en allerlei verzoekingen doorstaan.’
Tekstverwijzing Alma 34:9–10	Kerngedachte ‘Er [moet] een verzoening worden teweeggebracht, […] een oneindig en eeuwig offer.’
Tekstverwijzing Alma 39:9	Kerngedachte ‘[Jaag] niet meer de begeerten van je ogen na.’
Tekstverwijzing Alma 41:10	Kerngedachte ‘Goddeloosheid heeft nooit geluk betekend.’
Tekstverwijzing Helaman 5:12	Kerngedachte ‘Het is op de rots van onze Verlosser […] dat jullie je fundament moeten bouwen.’
Tekstverwijzing 3 Nephi 11:10–11	Kerngedachte ‘Ik [heb] Mij in alle dingen aan de wil van de Vader onderworpen vanaf het begin.’
Tekstverwijzing 3 Nephi 12:48	Kerngedachte Wees ‘volmaakt […] zoals Ik, of zoals uw Vader die in de hemel is, volmaakt is’.
Tekstverwijzing 3 Nephi 27:20	Kerngedachte ‘Kom tot Mij en laat u dopen […], zodat u door het ontvangen van de Heilige Geest kunt worden geheiligd.’
Tekstverwijzing Ether 12:6	Kerngedachte ‘U ontvangt geen getuigenis dan na de beproeving van uw geloof.’
Tekstverwijzing Ether 12:27	Kerngedachte ‘Indien de mensen tot Mij komen, […] zal Ik maken dat zwakke dingen sterk voor hen worden.’
Tekstverwijzing Moroni 7:45–48	Kerngedachte ‘Naastenliefde is de reine liefde van Christus.’
Tekstverwijzing Moroni 10:4–5	Kerngedachte ‘[Vraag] met een oprecht hart, met een eerlijke bedoeling en met geloof in Christus, […] en door de macht van de Heilige Geest kunt u de waarheid van alle dingen kennen.’

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Je begrip vergroten

Kies een van de Schriftteksten kerkleerbeheersing die je beter wilt begrijpen en gebruik die voor de volgende activiteit. Als er voldoende tijd is, kun je deze activiteit nog eens doen met een andere Schrifttekst kerkleerbeheersing.

Toon of geef de cursisten de volgende instructies. Sta de cursisten eventueel toe met een klasgenoot of in kleine groepjes te werken.

Stel dat je is gevraagd om een nieuw lid of een groep jeugdwerkkinderen een les over deze tekst te geven. Bereid een toespraak of les van drie tot vijf minuten voor om de waarheden in deze teksten beter te begrijpen. Het kan nuttig zijn om de volgende vragen eerst zelf te beantwoorden vóór je bedenkt hoe je de waarheden aan anderen zou onderwijzen.

• Bepaal de kernwoorden en -zinsneden, met name die verkeerd begrepen kunnen worden. Je kunt definities of kruisverwijzingen in de Schriften opzoeken die de tekst verduidelijken. Waarom zijn deze kernwoorden en -zinsneden zo belangrijk?

• Wat heeft deze Schrifttekst met de Heiland te maken? Wat leer je van of over Hem? In welk opzicht is Hij een voorbeeld van de waarheden in deze teksten?

• Welke voorwerpen kun je gebruiken of laten zien waarmee je de boodschap van deze Schrifttekst kunt uitleggen?

Laat de cursisten eventueel hun lessen in tweetallen of groepjes aan elkaar geven. U kunt ook een of twee cursisten de les aan de hele klas laten geven. Geef de cursisten de kans om te vertellen wat ze van deze activiteit hebben geleerd en wat ze ervan vonden. Getuig dat het belangrijk is om de waarheden in de Schriftteksten kerkleerbeheersing te begrijpen.