Alma 53–63

Overzicht

Het volk van Ammon is een krachtig voorbeeld van verbonden nakomen wanneer dat netelige gevolgen heeft. In een tijd van oorlog leidt Helaman de zonen van het volk naar overwinningen, waardoor velen worden gered. Deze jonge soldaten zijn ‘nauwgezet in het gehoorzamen […] van ieder woord van bevel’ en stellen ‘hun vertrouwen voortdurend in God’ (Alma 57:21, 27). Later wordt Pahoran, de opperrechter van de Nephieten, er onterecht van beschuldigd dat hij nalatig met de legers heeft gehandeld en staat hij voor de keuze hoe hij daarop moet reageren.

Bereid u voor op de les

De volgende informatie bevat ideeën waarmee leerkrachten hun les kunnen voorbereiden.

Alma 53

Lesdoel: Deze les is bedoeld om het voornemen van de cursisten te versterken om hun verbonden met God na te komen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten het woord verbond in de Gids bij de Schriften opzoeken en vertellen waarom het belangrijk is dat we onze verbonden met God nakomen.
Afbeeldingen: Een illustratie van het verbondspad; een afbeelding waarop het volk van Ammon zijn wapens begraaft
Suggestie voor lessen via videoconferentie: Nodig een trouw lid van een plaatselijke wijk of gemeente uit om de les bij te wonen of een video op te nemen, waarin hij/zij kort uitlegt hoe de Heer hem/haar heeft gezegend voor het nakomen van zijn/haar verbonden. Zorg ervoor dat u toestemming hebt van uw coördinator of programmabestuurder en de plaatselijke priesterschapsleiders voordat u de betrokkene uitnodigt.

Alma 56

Lesdoel: In deze les leren de cursisten dat de Heer hen met zijn macht zal zegenen als ze moedig geloof in Jezus Christus oefenen.

Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten aan een jongere of groep jongeren te denken die ondanks moeilijkheden groot geloof in de Heer toonde.
Hand-out: ‘De situatie waarin de tweeduizend jonge soldaten zich bevonden’
Suggestie voor lessen via videoconferentie: Toon de klas de koppelactiviteit. Als cursisten het juiste antwoord weten, laat u ze met behulp van de tekenfunctie de juiste verwijzing aan de samenvatting koppelen of via de chatfunctie antwoord geven.

Alma 57

Lesdoel: Deze les is bedoeld om de cursisten ernaar te laten streven Gods geboden nauwgezet te gehoorzamen.

Voorbereiding van de cursist: Laat uw cursisten voorbeelden van gehoorzaamheid van de Heiland aan onze hemelse Vader bedenken en nadenken over wat ze van die voorbeelden hebben geleerd.
Suggestie voor lessen via videoconferentie: Geef de cursisten de tijd om twee van de drie opdrachten met de labels A, B en C te doen. Laat ze in kleine groepjes in breakout rooms aan elkaar vertellen wat ze van een van de gekozen activiteiten hebben geleerd. Laat ze vervolgens nieuwe groepjes in breakout rooms vormen en elkaar vertellen wat ze van de andere gekozen activiteit hebben geleerd. Bespreek daarna gezamenlijk wat de cursisten van hun klasgenoten hebben geleerd.

Alma 59–61

Lesdoel: In deze les leren de cursisten hoe ze meer op Jezus Christus kunnen lijken door met meer liefde en geduld met fouten van anderen om te gaan.

Voorbereiding van de cursist: Vraag de cursisten tijdens de les te vertellen waarom het moeilijk is om de leringen van de Heiland in 3 Nephi 11:29–30 na te leven, maar waarom het toch de moeite waard is om ze na te leven.
Suggestie voor lessen via videoconferentie: Toon aan het begin van de les de uitspraak van ouderling David A. Bednar van het Quorum der Twaalf Apostelen. Laat de cursisten vervolgens via de chatfunctie meer redenen geven waarom we ons beledigd kunnen voelen.

Herhaling kerkleerbeheersing 16

Lesdoel: In deze les krijgen de cursisten de kans om de waarheden in de Schriftteksten kerkleerbeheersing uit de tweede helft van het Boek van Mormon op hun leven toe te passen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten tijdens de les vertellen hoe de Schriften toepassen ze tot zegen is geweest.
Video: ‘Solving Life’s Problems with the Book of Mormon’ (1:00)
Weer te geven content: ‘Kerkleerbeheersing Boek van Mormon: Alma–Moroni’
Suggestie voor lessen via videoconferentie: Geef de cursisten voldoende tijd om de stappen A, B en C te doorlopen, zodat ze Schriftteksten kerkleerbeheersing op het gekozen scenario kunnen toepassen. Vraag de cursisten met een duimpje aan te geven wanneer ze klaar zijn om hun bevindingen met de klas te bespreken of dit via de chat aan te geven. De cursisten zullen sneller geneigd zijn iets te vertellen als ze voldoende voorbereidingstijd krijgen.