阿尔玛书第53～63章

概览

艾蒙人给了我们有力的榜样，让我们看到，即使面临艰难后果也要遵守圣约。在大战期间，希拉曼带领他们的儿子们作战获胜，拯救了许多人的生命。这些年轻士兵服从「每一道命令」，「不断信赖神」（阿尔玛书57：21，27）。后来，尼腓人的首席法官派贺蓝受到错误地指控，指责他不关心战场上的军队，他必须选择要如何回应。

准备教导

下列资讯为教师在每堂课前可能需事先准备的事项，提供建议。

阿尔玛书53

课程目的：本课旨在帮助加强学生的决心，要遵守与神所立的圣约。

学生准备：请学生在经文指南中查阅圣约一词，并准备好分享，遵守我们与神所立的圣约为什么很重要。
展示图片：一张描绘圣约道路的图片；一张艾蒙人埋藏他们的武器的图片
视讯教学建议：不妨邀请当地支分会的一位忠信成员来到班上，或请那人录一段影片，简短分享主如何因他（她）遵守与祂的圣约而赐予祝福。提出邀请前，务必先取得协调员或学程行政主管和当地圣职领袖的许可。

阿尔玛书56

课程目的：本课旨在帮助学生了解，当他们勇敢地运用对耶稣基督的信心时，主就会以祂的大能祝福他们。

学生准备：不妨请学生想出一个例子，某一位或某一群青少年尽管遭遇困难，还是对主表现出极大的信心。
讲义：「两千名青年战士所面对的情况」
视讯教学建议：不妨向全班展示配对活动。每当有学生知道正确的答案时，就请该生使用画图功能，将正确的经文出处与摘要连结起来，或使用聊天室功能写下答案。

阿尔玛书57

课程目的：本课旨在帮助学生，继续确实地谨守神的命令。

学生准备：请学生想想救主服从天父的榜样，并沉思他们能从这些榜样中学到哪些事。
视讯教学建议：给学生时间完成A、B和C三项活动中的两项。将他们分成小组分派到分组讨论室里，请每一位学生与自己的小组分享，他们从自己所选的一个活动中得到的一项见解。然后将各讨论室里的成员打散重新分配到不同的讨论室，再请每一位学生与自己新的小组分享，他们从自己所选的另一个活动中得到的一项见解。将全班再次聚集到主会议室，请学生分享他们从班上另一位同学身上学到的有意义的事。

阿尔玛书第59～61章

课程目的：本课能启发学生，在以更多的爱和耐心回应他人的错误时，变得更像耶稣基督。

学生准备：请学生准备好到课堂分享，尼腓三书11：29-30指出哪件事使人难以奉行救主的教导，然而奉行这些教导为什么是值得的。
视讯教学建议：不妨展示十二使徒定额组大卫·贝纳长老的话来开始上课。然后，请学生运用聊天室功能，写下我们可能会觉得被人冒犯的其他原因。

精通教义复习16

课程目的：本课能帮助学生，把摩尔门经后半部分的精通教义章节中的真理，应用在自己的生活中。

学生准备：请学生准备好到课堂上分享，他们留意到努力把经文应用在生活中所带来的任何祝福或益处。
展示内容：「摩尔门经精通教义：阿尔玛书～摩罗乃书」
视讯教学建议：给学生足够的时间，完成步骤A、B和C，将精通教义章节应用到他们所选择的情境中。请学生在作好准备可以向全班分享自己的见解时，按一下竖起大拇指的图示或在聊天室中写下「我准备好了」。学生若能有足够的时间作好准备，就能更有自信作分享。