“แอลมา 56: นักรบหนุ่ม 2,000 คน” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู (2024)
“แอลมา 56” พระคัมภีร์มอรมอน คู่มือครู
แอลมา 56
นักรบหนุ่ม 2,000 คน
เราสามารถเรียนรู้บทเรียนสำคัญๆ จากแบบอย่างของเยาวชนที่ซื่อสัตย์ในศาสนจักรของพระเจ้า ในช่วงสงครามครั้งใหญ่ ฮีลามันนำชายหนุ่มที่กล้าหาญ 2,000 คนไปสู่ชัยชนะที่ช่วยชีวิตคนจำนวนมาก บทเรียนนี้มุ่งหมายจะช่วยให้ท่านเข้าใจว่าเมื่อท่านใช้ศรัทธาในพระเยซูคริสต์อย่างกล้าหาญ พระเจ้าจะทรงประทานพรแก่ท่านให้มีเดชานุภาพของพระองค์
รับรู้ว่านักเรียนของท่านมีศักยภาพอันสูงส่ง จำไว้ว่านักเรียนแต่ละคนเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า เมื่อนักเรียนรู้ว่าท่านเชื่อว่าพวกเขาสามารถเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์มากขึ้นได้ พวกเขาจะเชื่อมั่นในศักยภาพของตนเองมากขึ้น ขอบคุณเมื่อนักเรียนพยายามเชื่อฟัง ปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเมตตา และปฏิบัติด้วยศรัทธา
การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจจะเชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงตัวอย่างของเยาวชนคนหนึ่งหรือกลุ่มหนึ่งที่แสดงความศรัทธาอย่างมากในพระเจ้าแม้จะมีความท้าทายยากๆ
กิจกรรมการเรียนรู้ที่ทำได้
การมีความกล้าหาญ
เขียนงานต่อไปนี้ที่อาจดูน่ากลัวหรือยากไว้บนกระดาน ท่านจะเพิ่มหรือเปลี่ยนงานให้เกี่ยวข้องกับนักเรียนมากขึ้น ตัวอย่างงานเพิ่มเติมมีดังต่อไปนี้: แบ่งปันประจักษ์พยาน แบ่งปันพระกิตติคุณกับเพื่อน และกลับใจ
ลองนึกภาพว่าท่านจะรู้สึกอย่างไรและเพราะเหตุใดถ้าถูกขอให้ทำสิ่งต่อไปนี้:
รับใช้งานเผยแผ่เต็มเวลา
รักษาพระบัญญัติแม้คนไม่นิยมชมชอบ
พูดในโบสถ์หรือสอนบทเรียน
เชิญนักเรียนสองสามคนเลือกงานหนึ่งอย่างและแบ่งปันว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรและเพราะเหตุใด
-
ท่านอาจจะถูกล่อลวงสงสัยอะไรบ้างในสถานการณ์เหล่านี้?
เพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมเข้าใจความเกี่ยวข้องของสิ่งที่กำลังศึกษา ให้เชิญพวกเขาตั้งใจทำสิ่งต่อไปนี้:
ในสมุดบันทึกการศึกษา ให้เขียนหนึ่งอย่างที่พระเจ้าอาจประสงค์ให้ท่านทำตอนนี้หรือเร็วๆ นี้ซึ่งอาจจะน่ากลัวหรือยากสำหรับท่าน ท่านจะบันทึกความสงสัยหรือข้อกังวลที่ท่านอาจจะมี (ท่านจะกลับมาดูข้อมูลนี้ในบทเรียนช่วงหลัง)
ไตร่ตรองว่าท่านจะต้องรู้หรือเข้าใจอะไรเพื่อทำงานนี้ด้วยความมั่นใจ ขณะศึกษาให้แสวงหาการนำทางจากพระเจ้าเพื่อช่วยให้ท่านพบและเข้าใจความจริงที่จะช่วยท่านได้
สาส์นจากฮีลามันถึงโมโรไน
แอลมา 56–58 เป็นจดหมายที่ฮีลามันเขียนถึงแม่ทัพโมโรไนในช่วงสงคราม ฮีลามันเขียนเกี่ยวกับชายหนุ่มกลุ่มหนึ่งจากชาวแอนไท-นีไฟ-ลีไฮที่รู้จักกันในชื่อว่านักรบหนุ่ม 2,000 คน ฮีลามันนำชายหนุ่มเหล่านี้ไปสมทบกับกองทัพที่นำโดยแอนทิพุส และเตรียมปกป้องแผ่นดินและครอบครัวของพวกเขาจากชาวเลมัน (ดู แอลมา 56:9–12)
ช่วยให้นักเรียนเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นใน แอลมา 56:30–44 บางวิธีที่ท่านจะช่วยได้มีดังนี้:
1. เขียนกิจกรรมจับคู่ต่อไปนี้บนกระดานหรือทำเป็นเอกสารแจกให้นักเรียน คำตอบของกิจกรรมจับคู่คือ 1-ก, 2-ค, 3-ง, 4-ข
2. ให้นักเรียนสามคนที่อยู่หน้าชั้นติดป้ายชื่อซึ่งกำหนดให้แต่ละคนเป็นหนึ่งในสามกองทัพ (นักรบหนุ่ม 2,000 คน กองทัพของแอนทิพุส กองทัพของชาวเลมัน) นักเรียนที่อยู่หน้าชั้นจะทำท่าเคลื่อนทัพขณะที่นักเรียนคนอื่นอ่านข้อพระคัมภีร์
สถานการณ์ที่นักรบหนุ่มทั้ง 2,000 คนพบเจอ
|
1.___แอลมา 56:30–33 |
ก. แอนทิพุสสั่งให้ฮีลามันและนักรบ 2,000 คนเดินทัพผ่านเมืองแอนทิพาราห์เพื่อพยายามดึงชาวเลมันออกจากเมือง |
|
2.___แอลมา 56:34–38 |
ข. หลังจากสามวัน นักรบ 2,000 คนมองไม่เห็นชาวเลมันตามหลังพวกเขาอีก พวกเขาไม่รู้ว่ากองทัพของแอนทิพุสตามชาวเลมันทัน หรือชาวเลมันพยายามล่อพวกเขาให้ไปติดกับกันแน่ ฮีลามันถามทหารหนุ่มว่าพวกเขาเต็มใจจะไปสู้รบหรือไม่ |
|
3.___แอลมา 56:39–42 |
ค. เมื่อชาวเลมันออกจากเมืองมาโจมตีนักรบ 2,000 คน กองทัพของแอนทิพุสตามชาวเลมันมา |
|
4.___แอลมา 56:43–44 |
ง. แทนที่จะหันไปสู้กับแอนทิพุส ชาวเลมันกลับเดินทัพเร็วขึ้น โดยหวังจะสังหารกองทัพของฮีลามันก่อนที่แอนทิพุสจะโจมตีจากด้านหลัง |
การตัดสินใจว่าจะสู้หรือไม่
สมมติว่าท่านอยู่กับนักรบหนุ่ม และถูกถามว่าท่านพร้อมจะไปสู้รบหรือไม่ ท่านจะตอบว่าอย่างไร? อะไรจะส่งผลต่อการตัดสินใจของท่าน?
อ่าน แอลมา 56:45–48 เพื่อดูว่าชายหนุ่มเหล่านี้ตัดสินใจทำอะไรและเพราะเหตุใด
ให้นักเรียนแบ่งปันสิ่งที่พบ หากพวกเขาไม่ได้แบ่งปันคำตอบของคำถามต่อไปนี้อย่างเป็นธรรมชาติ ท่านอาจจะถามพวกเขา
-
ตามที่กล่าวไว้ใน ข้อ 46 ชายหนุ่มเหล่านี้รู้อะไร?
ท่านอาจกระตุ้นให้นักเรียนขีดเส้นใต้คำตอบของคำถามนี้ในพระคัมภีร์
-
ใครเป็นคนสอนความจริงนี้ให้พวกเขา? (ดู แอลมา 56:47–48)
-
ความจริงนี้ทำให้พวกเขากล้าไปสู้รบอย่างไร?
ลองนึกภาพดูว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงรู้สึกอย่างไรเมื่อชายหนุ่มเหล่านี้วางใจในพระองค์จนหมดใจขณะตกอยู่ในสถานการณ์ที่น่ากลัวและท้าทาย
การปกป้องในสงคราม
อ่าน แอลมา 56:49–56 และดูว่าเกิดอะไรขึ้นเมื่อนักรบหนุ่มกล้า “ไม่สงสัย” (แอลมา 56:47) หรืออีกนัยหนึ่ง ใช้ศรัทธาในพระผู้เป็นเจ้า
-
ท่านเรียนรู้อะไรจากข้อเหล่านี้?
หนึ่งในหลักธรรมที่เราเรียนรู้ได้จากนักรบหนุ่มคือ เมื่อเรากล้าปฏิบัติด้วยศรัทธา เราจะได้รับความเข้มแข็งจากพระผู้เป็นเจ้า
สิ่งสำคัญคือต้องรู้ว่าแม้พระผู้เป็นเจ้าทรงปกปักรักษากองทัพของฮีลามันทั้งหมด แต่พระองค์อาจไม่ทรงปกปักรักษาผู้ซื่อสัตย์ทางกายเสมอไป แต่พระองค์จะทรงประทานพรพวกเขาเสมอในวิธีที่ทรงทราบว่าจะเป็นประโยชน์ต่อจิตวิญญาณของพวกเขา (ดู แอลมา 60:12–13)
-
เรื่องนี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าและความเข้มแข็งของพระองค์?
ให้นักเรียนเลือกทำกิจกรรมต่อไปนี้หนึ่งกิจกรรมเพื่อช่วยพวกเขาเปรียบเรื่องราวของกองทัพฮีลามันกับตนเองและสถานการณ์ของตน อาจเป็นประโยชน์ถ้าให้ดูตัวเลือกเพื่อนักเรียนจะใช้อ้างอิงได้ขณะเลือกและทำให้สำเร็จ ให้นักเรียนรู้ว่าพวกเขาจะมีโอกาสแบ่งปันสิ่งที่พบกับเพื่อนร่วมชั้น
ตัวเลือก ก. สถานการณ์ชีวิตจริง
ระบุสถานการณ์หนึ่งซึ่งเยาวชนยุคปัจจุบันอาจจำเป็นต้องเลือกปฏิบัติอย่างกล้าหาญด้วยศรัทธาเหมือนทหารหนุ่มที่ซื่อสัตย์ของฮีลามัน เขียนความสงสัยบางอย่างที่เยาวชนอาจมีในสถานการณ์นั้น แล้วเขียนหนึ่งหรือสองวิธีที่เยาวชนจะใช้ศรัทธาในพระผู้เป็นเจ้าแม้มีความสงสัย บอกวิธีที่พระบิดาบนสวรรค์จะประทานความเข้มแข็งขณะพวกเขาปฏิบัติด้วยศรัทธา
ตัวเลือก ข. มารดาสอนพวกเขา
เขียนเกี่ยวกับมารดาของท่านหรือผู้หญิงอีกคนในชีวิตท่านที่เหมือนมารดาของนักรบหนุ่มคือสอนท่านให้มีศรัทธาในพระผู้เป็นเจ้าและพระเยซูคริสต์ ใช้เวลาครู่หนึ่งบันทึกสิ่งที่เธอสอนท่านทั้งในคำพูด โดยแบบอย่าง และวิธีที่เธอมีอิทธิพลต่อท่าน ท่านอาจจะบันทึกวิธีที่ท่านทำตามแบบอย่างของเธอเพื่อใช้ศรัทธาในพระเจ้าและประสบความเข้มแข็งของพระองค์ด้วย
ให้นักเรียนรายงานสิ่งที่เรียนรู้กับชั้นเรียน อาจช่วยได้ถ้าเชิญพวกเขาแบ่งปันกับเพื่อนร่วมชั้นที่เลือกตัวเลือกต่างจากพวกเขาก่อน
นึกถึงสิ่งหนึ่งที่พระเจ้าอาจต้องการให้ท่านทำตอนนี้หรือเร็วๆ นี้ ซึ่งอาจจะน่ากลัวหรือยากสำหรับท่าน ท่านจะนึกถึงความสงสัยหรือข้อกังวลที่ท่านอาจมีด้วย ในสมุดบันทึกการศึกษา ให้เขียนสิ่งที่ท่านรู้เกี่ยวกับพระผู้เป็นเจ้าและสิ่งที่ท่านเรียนรู้เกี่ยวกับพระองค์จากเรื่องราวของนักรบหนุ่มที่อาจช่วยท่านในสถานการณ์นี้ ท่านอาจระบุวิธีที่ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้แสดงศรัทธาในพระองค์และวิธีที่พระองค์จะทรงเสริมกำลังท่าน