Helamana 1.–4. nodaļa, 6. nodaļa

„Bija daudz strīdu”

Kur apkārtējā pasaulē tu redzi strīdus, šķelšanos, nesaskaņas vai sacelšanos? Neilgi pēc kapteiņa Moronija, Helamana un galvenā tiesneša Pahorana nāves nefijieši cieta no daudzu strīdu izrietošajām sekām. Neskatoties uz to, daži izvēlējās meklēt mieru Jēzū Kristū. Šī nodarbība palīdzēs tev saprast strīda sekas un to, kā strīdu pilnā pasaulē rast mieru Kristū.

Palīdziet audzēkņiem veidot piederības sajūtu. Semināram ir jābūt audzēkņiem drošam patvērumam. Sniedziet audzēkņiem iespējas stiprināt vienotību un savstarpējo sapratni, sarunājoties un ieklausoties cits citā. Mudiniet audzēkņus cienīt un novērtēt citu pieredzi un redzējumu.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus lūgt par kādu personu vai par kaut ko tādu, kas viņu dzīvē ir bijis strīdu avots.

Idejas mācību uzdevumiem

Piezīme: Lepnības cikls Mormona Grāmatā ir iztirzāts rokasgrāmatas Nāciet, sekojiet Man — indivīdiem un ģimenēm: Mormona Grāmata (2024. g.) mācību materiālā par Helamana 1.–6. nodaļu.

Strīdi

Lai palīdzētu audzēkņiem saskatīt strīdu ietekmi, uzzīmējiet uz tāfeles „burbuļu” diagrammu, līdzīgu tālāk norādītajai, un aiciniet audzēkņus izdarīt to pašu savās studiju dienasgrāmatās.

Ieraksti vārdu strīds diagrammas vidū. Ap šo vārdu pieraksti dažas savas dzīves situācijas, kurās tu pamani strīdus, piemēram, sociālajos medijos vai draugu lokā. Šo diagrammu tu papildināsi nodarbības gaitā.

Aiciniet audzēkņus apdomāt vai apspriest tālāk minētos jautājumus.

• Kā strīdi tieši vai netieši ietekmē tavu dzīvi?

• Kā tu reaģē, ja nepiekrīti citiem vai saskaries ar strīdīgiem cilvēkiem?

Uzsākot Helamana grāmatas studijas, pievērs uzmanību tam, kā strīdi ietekmēja nefijiešus. Padomā, kā strīdu pilnā pasaulē tu vari meklēt mieru Jēzū Kristū.

Strīdi ģimenēs, Baznīcā un kopienās

Pēc daudziem kara gadiem nefijieši atguva savas zemes no lamaniešiem. Kapteinis Moronijs un Helamans nomira miera laikā, kas sekoja pēc tam. Svētie pieraksti tika nodoti Helamana dēlam, kuru arī sauca Helamans. Neilgi pēc tam nefijieši kļuva lepni un piedzīvoja strīdus.

Lai palīdzētu audzēkņiem gūt pārskatu par notikumiem šajās nodaļās, uzdodiet viņiem izlasīt Helamana 1.–6. nodaļas kopsavilkumus nodaļu sākumā.

Helamana grāmatā mēs lasām stāstus, kas parāda, kā strīdi ietekmē ģimenes, Baznīcu un sabiedrību.

Ja jūsu audzēkņu grupa ir maza, audzēkņi var izvēlēties vienu vai divas tālāk norādītās sadaļas un tās kopīgi izstudēt. Ja jūsu audzēkņu grupa ir lielāka, sadaliet audzēkņus mazākās grupās, lai katra grupa kopīgi pētītu vienu vai vairākas sadaļas. Kad audzēkņi ir pabeiguši diskusijas, par katru sadaļu aiciniet kādu dalīties tajā, ko viņi ir iemācījušies.

Izpēti vienu vai vairākas no tālāk dotajām sadaļām.

• Ģimene: Izlasi Helamana 1:1–13, lai uzzinātu, kā strīdi ietekmēja Pahorana ģimeni pēc viņa nāves.

• Baznīca: Izlasi Helamana 4:1–13, lai noskaidrotu, kā lepnība un strīdi Baznīcā ietekmēja visu tautu.

• Sabiedrība: Strīdu dēļ par to, kuram vajadzētu būt augstākajām soģim, ļauns vīrs, vārdā Kiškumens, izveidoja slepenu bandu. Drīz viņam pievienojās vēl viens ļauns cilvēks, vārdā Gadiantons (skat. Helamana 2. nodaļu). Mormona Grāmatā šāda veida bandas tiek sauktas par slepenām savienībām (skat. Helamana 3:23). Izlasi Helamana 6:15–21, 37–41, meklējot, kas notika ar nefijiešiem Gadiantona laupītāju izraisīto strīdu un ļaundarības dēļ.

• Kādas bija lepnības un strīdu izraisītās sekas?

Palīdziet audzēkņiem papildināt diagrammu. Audzēkņi var papildināt diagrammu ar „burbuļiem” un uzskaitīt lepnības un strīdu sekas katrā iepriekš uzskaitītajā dzīves situācijā.

No lasītā tu, iespējams, atpazīsi, ka lepnība un strīdi var izraisīt šķelšanos starp ģimenēm, kopienām un tautām. Tu vari pierakstīt šo patiesību savos Svētajos Rakstos pie Helamana 1:4, 4:12–13 vai 6:38–40.

Glābējs mācīja nefijiešiem par strīdu postošo būtību. Izlasi 3. Nefija 11:29–30, lai uzzinātu, ko Viņš teica.

• No kurienes rodas strīdi? Kādēļ tie vienmēr ir tik postoši?

• Kāpēc to būtu svarīgi zināt, kad tev ir kārdinājums rīkoties dusmās vai kad tu saskaries ar strīdiem?

• Kādā ziņā Glābējs ir paraugs tam, ko Viņš mācīja 3. Nefija 11:29–30?

Meklēt mieru Jēzū Kristū

Prezidents Rasels M. Nelsons izteica līdzīgus uzaicinājumus attiecībā uz konfliktiem un strīdiem mūsu dzīvēs. Noskaties fragmentu no videoklipa „Garīgās inerces spēks” (laika intervālā no 1:38 līdz 3:31) vai izlasi tālāk sniegto izteikumu.

Mans šīsdienas aicinājums, dārgie brāļi un māsas, ir izbeigt tos konfliktus, kas plosās jūsu sirdī, jūsu mājās un jūsu dzīvē. Atbrīvojieties no jebkuras tieksmes sāpināt citus — vai tā būtu jūsu nesavaldība, asā mēle vai aizvainojums pret kādu, kurš jūs ir sāpinājis. Glābējs pavēlēja mums pagriezt otru vaigu, mīlēt savus ienaidniekus un lūgt par tiem, kuri mūs ļaunprātīgi izmanto. …

Mēs esam Miera valdnieka sekotāji. Mums šobrīd vairāk nekā jebkad agrāk ir nepieciešams tas miers, ko var dāvāt vienīgi Viņš. Kā gan mēs varam sagaidīt, ka pasaulē valdīs miers, ja mēs katrs individuāli netiecamies pēc miera un saskaņas? Brāļi un māsas, es zinu, ka tas, ko es iesaku, nav viegli. Taču Jēzus Kristus sekotājiem vajadzētu rādīt sekošanas vērtu piemēru visai pasaulei. Es dedzīgi lūdzu jūs darīt visu, kas ir jūsu spēkos, lai izbeigtu personīgos konfliktus, kas šobrīd plosās jūsu sirdī un jūsu dzīvē. (Rasels M. Nelsons, „Garīgās inerces spēks” (vispārējās konference runa), Liahona, 2022. g. maijs, 97. lpp.)

• Kā prezidenta Nelsona aicinājums varētu mums palīdzēt sekot Jēzum Kristum?

Vēlreiz apskati savu diagrammu. Atzīmē visas strīdu situācijas, kuras, tavuprāt, tu vari ietekmēt uz labu.

Uz tāfeles izveidojiet tabulu ar divām slejām un uzrakstiet virsrakstu: Es varu rast mieru Kristū …. Iespējams, jums būs nepieciešams nodzēst „burbuļu” diagrammu, lai atbrīvotu vietu tabulai. Katras slejas augšpusē ierakstiet vienu no šīm rakstvietām un aiciniet pusi audzēkņus studēt katru no rakstvietām: Helamana 3:32–36 un Helamana 6:1–9.

Aiciniet audzēkņus pabeigt izteikumu uz tāfeles ar to, ko viņi lasot atrod, un pārrunāt, kā tas var palīdzēt viņiem rast mieru Kristū.

• Izmantojot izlasīto Helamana 3:32–36 vai Helamana 6:1–9, pabeidz izteikumu: Es varu rast mieru Kristū ….

• Kā individuāla nākšana pie Jēzus Kristus mums sniedz mieru un vienotību ar citiem?

• Izvēlies vienu no veidiem, kurus iepriekš uzskaitīji, kā rast mieru Kristū. Kā tu vari to pielietot vai praktizēt savā dzīvē?

Mudiniet audzēkņus meklēt to mieru, ko var dot tikai Jēzus Kristus (skat. Jāņa 14:27).

Komentāri un skaidrojumi

Kādas ir strīdu sekas mūsdienās?

Elders Deils G. Renlands no Divpadsmit apustuļu kvoruma mācīja:

Pirmkārt, strīdi vājina mūsu kopējo liecību, ko pasaulei sniedzam par Jēzu Kristu un pestīšanu, kas nāk caur Viņa „nopelniem, … žēlastību un labvēlību” [2. Nefija 2:8]. … Viņa pēdējo dienu darbs tiek apdraudēts, kad Viņa mācekļu vidū rodas strīdi vai naids. … [Strīdi] mums katram individuāli nodara garīgu kaitējumu. Mums tiek laupīts miers, prieks un atpūta, kā arī vājinās mūsu spēja sajust Garu. (Deils G. Renlands, „Kristus miers izskauž naidu” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. nov., 83.–84. lpp.)

Kā es varu būt miera nesējs?

Elders Nīls L. Andersens, Divpadsmit apustuļu kvoruma loceklis, mācīja, kā kļūt par miera nesēju:

Ar ticību Jēzum Kristum kā savu vairogu mēs kļūstam par miera nesējiem, kuri uzveic jeb atdzesē, aptur vai apdzēš visas pretinieka ugunīgās bultas. …

Kā miera nesēji aptur un apdzēš ugunīgās bultas? Noteikti ne jau izvairoties no tiem, kuri [viņus] noniecina. Bet, drīzāk, saglabājot pārliecību par savu ticību, pārliecinoši daloties savos uzskatos, taču arvien vairoties no dusmām vai ļaunprātības. …

Mēs patiesi mīlam visus savus tuvākos un rūpējamies par tiem, neatkarīgi no tā, vai viņi tic tam pašam, kam mēs. Līdzībā par labo samarieti Jēzus mums mācīja, ka cilvēkiem ar dažādiem uzskatiem vajadzētu no sirds palīdzēt ikvienam, kuram tas ir nepieciešams, kļūstot par miera nesējiem un nododoties labiem un cēliem mērķiem. (Nīls L. Andersens, „Sekosim Jēzum — būsim miera nesēji” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2022.g. maijs, 18.–19. lpp.)

Papilduzdevumi

Helamana 2:12–14; 6:17–33. Slepenās savienības

Slepena savienība ir „ļaužu organizācija, kuru vieno zvērests īstenot šīs grupas ļaunos nodomus” (Svēto Rakstu ceļvedis, „Slepenās savienības”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Aiciniet audzēkņus izlasīt Helamana 2:12–14 un sameklēt, kādu iespaidu uz nefijiešiem galu galā atstāja slepenās savienības. Audzēkņi, iespējams, atpazīs, ka slepenas savienības var novest sabiedrību līdz iznīcībai (skat. arī Etera 8:19–26).

Audzēkņi varētu pretstatīt un pārrunāt, kā nefijieši un lamanieši izturējās pret šīm slepenajām savienībām Helamana 6:20–21, 34–38.

Helamana 3:35. „Siržu atdošana Dievam”

Parādiet ceļa zīmi „dot ceļu” un pajautājiet audzēkņiem, kam tā paredzēta. Tālāk audzēkņi varētu sameklēt Mosijas 3:19 vārdus vai frāzes, kas viņiem palīdzēs izprast, ko nozīmē atdot savas sirdis Dievam. Lūdziet viņiem atbildēt uz tādiem jautājumiem kā, piemēram: „Kādas ir dažas no apsolītajām svētībām, atdodot savu sirdi Dievam?” vai „Kad tu izjuti vēlmi atdot Viņam savu sirdi?” Dalieties personīgā piemērā, kad jutāt vēlmi vai nepieciešamību atdot savu sirdi Dievam, un no tā izrietošajās svētībās.

Helamana 4:1–13. „Bija daudzas domstarpības baznīcā”

Palīdziet audzēkņiem turpināt diskusiju par strīdu sekām Baznīcā. Viņi varētu apspriest, kā Baznīcas locekļu rīcība Helamana 4:12 varēja būt strīdu avots vai iemesls „daudzām domstarpībām baznīcā” (Helamana 4:1).

Mācības un Derību 20:53–54 satur padomus, kas var palīdzēt jauniem vīriešiem, kalpojot un pildot savus priesterības pienākumus. Šajos pantos mācītie principi var palīdzēt mums visiem mūsu kalpošanā citiem. Pēc šo pantu izstudēšanas audzēkņi varētu apspriest veidus, kā mēs varam mazināt strīdus un palīdzēt citiem rast mieru Kristū.