Helamã 1–4, 6

“Houve muitas contendas”

Onde, a seu redor, você vê contendas, divisão, dissensão ou rebelião? Pouco depois da morte do capitão Morôni, de Helamã e do juiz supremo Paorã, os nefitas sofreram as consequências das muitas contendas. Mesmo assim, alguns decidiram buscar paz por meio de Jesus Cristo. Esta lição pode ajudar você a entender as consequências das contendas e como encontrar paz em Cristo em um mundo de discórdias.

Ajude os alunos a cultivar um sentimento de inclusão. O seminário deve ser um refúgio seguro para os alunos. Dê oportunidades para que os alunos aumentem a união e a compreensão ao conversarem e ouvirem uns aos outros. Incentive os alunos a respeitar e valorizar as experiências e perspectivas de outras pessoas.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que orem por alguém ou sobre algo que tenha sido uma fonte de contenda na vida deles.

Possíveis atividades de aprendizado

Observação: O ciclo do orgulho no Livro de Mórmon é debatido no esboço de estudo de Helamã 1–6 do Vem, e Segue-Me — Estudo Pessoal e Familiar: Livro de Mórmon, 2024.

Contenda

Para ajudar os alunos a ver a influência da contenda, você pode criar no quadro um gráfico de bolhas como o seguinte e pedir aos alunos que façam o mesmo no diário de estudo deles.

Escreva a palavra contenda no centro do gráfico. Em volta da palavra, escreva algumas das áreas de sua vida em que você vê contendas, como nas mídias sociais ou entre amigos. Você vai falar desse gráfico mais tarde durante a aula.

Você pode pedir aos alunos que ponderem ou debatam as perguntas a seguir.

• Como a contenda afeta direta ou indiretamente sua vida?

• Como você reage quando não concorda com outras pessoas ou quando se depara com pessoas que criam contendas?

Ao iniciar seu estudo do livro de Helamã, preste atenção em como as contendas afetaram os nefitas. Pense também em como você pode buscar a paz de Jesus Cristo em um mundo de contendas.

Contenda nas famílias, na Igreja e na comunidade

Após anos de guerra, os nefitas conseguiram recuperar suas terras dos lamanitas. O capitão Morôni e Helamã morreram durante o período de paz que se seguiu. Os registros sagrados foram dados ao filho de Helamã, que também se chamava Helamã. Pouco tempo depois, os nefitas se tornaram orgulhosos e vivenciaram contendas.

Para ajudar os alunos a ter uma visão geral dos acontecimentos desses capítulos, peça a eles que leiam os cabeçalhos dos capítulos de Helamã 1–6.

No livro de Helamã, lemos relatos que demonstram como a contenda afeta as famílias, a Igreja e a comunidade.

Se sua classe for pequena, os alunos podem escolher um ou dois segmentos a seguir para estudar em classe. Se sua classe for maior, os alunos podem ser divididos em grupos para estudar um ou mais segmentos juntos. Depois que os alunos terminarem os debates, convide alguém para compartilhar o que aprendeu com cada um dos segmentos.

Estude um ou mais dos segmentos a seguir.

• Família: Leia Helamã 1:1–13 e identifique como a contenda afetou a família de Paorã depois que ele morreu.

• Igreja: Leia Helamã 4:1–13 e identifique como o orgulho e a contenda na Igreja afetaram toda a nação.

• Comunidade: Devido às contendas sobre quem deveria ser o juiz supremo, um homem iníquo chamado Quiscúmen formou um grupo secreto. Logo se juntou a outro homem iníquo chamado Gadiânton (ver Helamã 2). No Livro de Mórmon, esses tipos de grupos são chamados de combinações secretas (ver Helamã 3:23). Leia Helamã 6:15–21, 37–41 e identifique o que aconteceu aos nefitas devido à contenda e à iniquidade causadas pelos ladrões de Gadiânton.

• Quais foram algumas das consequências do orgulho e da contenda?

Ajude os alunos a acrescentar mais bolhas ao gráfico. Eles podem acrescentar círculos e depois listar as consequências do orgulho e da contenda em cada área da vida listada anteriormente.

Com base no que leu, você pode identificar que o orgulho e a contenda podem causar divisão entre as famílias, comunidades e nações. Você pode anotar essa verdade em suas escrituras próximo de Helamã 1:4; 4:12–13; ou 6:38–40.

O Salvador ensinou aos nefitas sobre a natureza destrutiva da contenda. Leia 3 Néfi 11:29–30 e identifique o que Ele disse.

• De onde vem a contenda? Por que ela é sempre destrutiva?

• Por que seria importante saber isso quando você é tentado a agir com raiva ou quando se depara com uma contenda?

• De que maneira o Salvador é um exemplo do que Ele ensinou em 3 Néfi 11:29–30?

Buscar paz por meio de Jesus Cristo

O presidente Russell M. Nelson fez convites semelhantes com relação ao conflito e à contenda em nossa vida. Assista ao vídeo “O Poder do Ímpeto Espiritual”, de 1:38 a 3:31, ou leia a declaração a seguir.

Meu convite hoje, queridos irmãos e irmãs, é que encerrem conflitos que inflamam seu coração, seu lar e sua vida. Enterrem toda e qualquer inclinação de ferir outras pessoas — seja seu temperamento, uma língua afiada ou um ressentimento contra alguém que os tenha ferido. O Salvador ordenou que oferecêssemos a outra face, que amássemos nossos inimigos e orássemos por aqueles que nos maltratam. (…)

Somos seguidores do Príncipe da Paz. Agora, mais do que nunca, precisamos da paz que somente Ele pode conceder. Como podemos esperar que exista paz no mundo quando nós, individualmente, não buscamos paz e harmonia pessoais? Irmãos e irmãs, sei que o que sugiro não é fácil. Porém, seguidores de Jesus Cristo devem dar o exemplo para que o mundo inteiro siga. Imploro que façam tudo o que puderem para encerrar os conflitos pessoais que no momento estejam acontecendo em seu coração e em sua vida. (Russell M. Nelson, “O poder do ímpeto espiritual”, Liahona, maio de 2022, p. 97)

• Como o convite do presidente Nelson pode nos ajudar a seguir Jesus Cristo?

Olhe novamente seu gráfico de bolhas. Coloque uma marca de verificação ao lado de qualquer área de contenda que você acha que pode influenciar para o bem.

Crie um gráfico de duas colunas no quadro e escreva no alto: Posso encontrar paz em Cristo ao…. Talvez seja necessário apagar o gráfico de bolhas. Escreva um dos seguintes blocos de escrituras no alto de cada coluna e peça à metade da classe que estude cada bloco: Helamã 3:32–36; Helamã 6:1–9.

Peça aos alunos que terminem a declaração no quadro com o que encontrarem em sua leitura e debatam como isso pode ajudá-los a encontrar paz em Cristo.

• Usando o que você leu em Helamã 3:32–36 ou em Helamã 6:1–9, complete a frase Posso encontrar paz em Cristo ao…

• Como o fato de nos achegarmos a Jesus Cristo individualmente nos traz paz e união com outras pessoas?

• Escolha uma das maneiras que você listou para encontrar paz em Cristo. Como você pode aplicá-la ou praticá-la em sua vida?

Incentive os alunos a buscar a paz que somente Jesus Cristo pode dar (ver João 14:27).

Comentários e informações históricas

Quais são algumas das consequências das contendas hoje?

O élder Dale G. Renlund, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

A contenda enfraquece nosso testemunho coletivo de Jesus Cristo ao mundo e a redenção que advém por meio de Seus “méritos (…) misericórdia e graça” (2 Néfi 2:8). (…) Sua obra nos últimos dias é comprometida quando há contenda ou inimizade entre Seus discípulos. (…) A contenda é espiritualmente nociva para nós como indivíduos. Nossa paz, nossa alegria e nosso descanso são retirados de nós, e nossa capacidade de sentir o Espírito é comprometida. (Dale G. Renlund, “A paz de Cristo desfaz a inimizade”, Liahona, novembro de 2021, pp. 83–84)

Como posso ser um pacificador?

O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, falou sobre se tornar um pacificador:

Pelo escudo de nossa fé em Jesus Cristo, tornamo-nos pacificadores, destruindo — ou seja, acalmando, esfriando ou apagando — todos os dardos inflamados do adversário. (…)

Como um pacificador acalma e esfria os dardos inflamados? Certamente não nos diminuindo diante daqueles que nos menosprezam. Em vez disso, permanecemos confiantes em nossa fé, compartilhando nossas crenças com convicção, mas sempre sem raiva ou maldade. (…)

Nós genuinamente amamos nosso próximo e nos importamos com eles, mesmo que não creiam no que cremos. Jesus nos ensinou na parábola do Bom Samaritano que as pessoas de diferentes crenças devem, de maneira sincera, estender a mão para ajudar qualquer pessoa necessitada, ao serem pacificadoras e buscarem causas boas e nobres. (Neil L. Andersen, “Seguir Jesus: Ser um pacificador”, Liahona, maio de 2022, pp. 17–19)

Atividades complementares de aprendizado

Helamã 2:12–14; 6:17–33. Combinações secretas

Uma combinação secreta é uma “organização de pessoas unidas por juramentos de levar adiante os maus propósitos do grupo” (Guia para Estudo das Escrituras, “Combinações secretas”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Peça aos alunos que leiam Helamã 2:12–14 e identifiquem o efeito que as combinações secretas tiveram sobre os nefitas. Eles podem identificar que combinações secretas podem levar à destruição das sociedades (ver também Éter 8:19–26).

Os alunos podem comparar e debater como os nefitas e lamanitas lidaram com essas combinações secretas em Helamã 6:20–21, 34–38.

Helamã 3:35. “[Entregar] (…) seu coração a Deus”

Mostre a placa de trânsito “Dê a preferência” e pergunte aos alunos o que ela significa. Depois, eles podem procurar palavras ou frases em Mosias 3:19 que os ajudem a saber o que significa entregar o coração a Deus. Eles podem responder a perguntas como: “Quais são algumas das bênçãos prometidas de entregar seu coração a Deus?” ou “Quando você sentiu o desejo de entregar seu coração a Ele?” Você pode compartilhar um exemplo pessoal de quando sentiu o desejo ou a necessidade de entregar seu coração a Deus e as bênçãos que resultaram dessa ação.

Helamã 4:1–13. “Houve muitas dissensões na igreja”

Ajude os alunos a debater melhor as consequências das contendas na Igreja. Eles podem debater como as ações dos membros da Igreja em Helamã 4:12 podem ter sido uma fonte de contendas ou um motivo para as “muitas dissensões na igreja” (Helamã 4:1).

Doutrina e Convênios 20:53–54 contém conselhos que podem ajudar os rapazes ao ministrarem e cumprirem seus deveres do sacerdócio. Os princípios ensinados nesses versículos podem nos ajudar ao ministrarmos a outras pessoas. Depois de estudar esses versículos, os alunos podem debater maneiras de reduzir a contenda e ajudar outras pessoas a encontrar paz em Cristo.