Helamano 13. 1 dalis

Viešpaties gailestingumas

Kaip manote, ką Dievas galvoja apie mus, kai mes nusidedame? Daugelis nefitų maištavo prieš Dievą ir Jo įsakymus, todėl Dievas pasiuntė pas juos Samuelį Lamanitą su aiškia žinia, kad jie turi atgailauti, kad jiems būtų atleista. Ši pamoka gali padėti jums geriau suprasti gailestingą ir atlaidžią Viešpaties prigimtį.

Sutelkite dėmesį į Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus prigimtį ir būdą. Amžinasis gyvenimas yra pažinti Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų (žr. Jono 17:3). Paprašykite mokinių sutelkti dėmesį į tai, ko mokoma Raštuose apie Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus prigimtį ir būdą. Geriau suprasdami Jų prigimtį ir būdą, mokiniai gali sustiprinti savo santykį su Jais.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite, kad mokiniai ateitų pasiruošę pasidalyti, kaip jie jautėsi patyrę gailestingą ir atlaidžią Viešpaties prigimtį savo gyvenime. Priminkite jiems, kad nepasakotų nieko, kas būtų pernelyg asmeniška.

Galimos mokymosi užduotys

Nelaimingumas, kurį sukelia nuodėmė

Atkreipkite dėmesį, kad kita pamoka bus skirta atgailai. Apsvarstykite tai spręsdami, kaip geriausiai mokyti šią pamoką.

Parodykite arba perskaitykite toliau pateiktą teiginį. Arba paprašykite mokinių sukurti išgalvotą, bet tikrovišką pavyzdį apie žmogų, kuris jaučiasi nelaimingas arba pasimetęs dėl padarytos nuodėmės, ir naudokite jį vietoj toliau pateikto pasakojimo.

Prezidentas Raselas M. Nelsonas papasakojo istoriją apie moterį, susidūrusią su sunkiomis aplinkybėmis. Apmąstykite, ką norėtumėte, kad ji žinotų apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų. Peržiūrėkite vaizdo įrašą „Repentance and Conversion“ (liet. „Atgaila ir atsivertimas“), kurį rasite ChurchofJesusChrist.org, nuo 0:00 iki 0:50 arba perskaitykite toliau pateiktą teiginį.

Su vyresniuoju Deividu S. Baksteriu važiuodami į kuolo konferenciją užsukome į vieną restoraną. Vėliau, mums grįžtant prie mašinos, prisiartino moteris ir pašaukė mus. Mus apstulbino tai, kaip ji atrodė. Jos netvarkinga išvaizda, švelniai tariant, buvo „įdomi“. Ji paklausė, ar mes esame Bažnyčios vyresnieji. Pasakėme, kad taip. Beveik nepagražindama ji perpasakojo savo tragiško, į nuodėmę įklimpusio gyvenimo istoriją. Dabar, būdama vos 28 metų amžiaus, ji buvo nelaiminga. Ji jautėsi niekam tikusi, neturinti dėl ko gyventi. […] Apsiašarojusi ji paklausė, ar jai dar yra vilties, ar yra koks nors būdas pakilti ir išsikapstyti iš tos nevilties. (Raselas M. Nelsonas, „Atgaila ir atsivertimas“, 2007 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga.)

• Jei kalbėtumėtės su šia moterimi, kokias tiesas apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų norėtumėte, kad ji žinotų?

• Kaip bandytumėte padėti šiai moteriai?

• Kaip jos dabartiniai jausmai gali paveikti jos troškimą atsigręžti į Gelbėtoją?

Galbūt jūsų pažįstamas žmogus ar jūs taip pat jautėtės nieko verti ar neverti atleidimo. Apmąstykite, kokie iš tikrųjų jūsų įsitikinimai dėl Dangiškojo Tėvo, Jėzaus Kristaus ir atleidimo.

Studijuodami šią pamoką ieškokite įžvalgų apie Dangiškojo Tėvo ir Jėzaus Kristaus prigimtį ir tai, ką Jie galvoja apie mus net tada, kai nusidedame. Apmąstykite, kaip šios tiesos gali padėti jums ir jūsų pažįstamiems žmonėms.

Samuelis Lamanitas

Kaip ir ši moteris, nefitai buvo įklimpę į nuodėmę. Rodydamas savo meilę, Viešpats pasiuntė pranašą Samuelį, kad perduotų jiems žinią.

Parodykite toliau pateiktas nuorodas. Galite suskirstyti mokinius poromis ir paprašyti, kad vienas mokinys perskaitytų 13 skyriaus eilutes, o kitas mokinys – 14 ir 15 skyriuose esančias eilutes. Praėjus duotam laikui, paprašykite, kad mokiniai vienas kitam papasakotų, ką sužinojo ir kodėl tai svarbu jiems.

Perskaitykite Helamano 13:5–8, 11, 39; 14:11–13; 15:3 ir ieškokite, ką sužinote apie Viešpatį, ypač įžvalgų, kurios gali mums padėti nusidėjus. (Gali būti naudinga žinoti, kad žodis „drausminti“ [žr. Helamano 15:3] reiškia duoti pastabą arba skirti nuobaudą. Žr. Raštų rodyklės straipsnį „Drausminti, drausminimas“, raštai.ChurchofJesusChrist.org)

Paprašykite mokinių papasakoti, ką sužinojo. Lentoje užrašykite teisingus jų pasakytus principus. Jei pravartu, galite užduoti keletą iš toliau pateiktų klausimų.

• Kodėl tai yra palaiminimas gauti perspėjimą apie neigiamas pasekmes, su kuriomis susidursime, jei neatgailausime? Kaip Viešpaties išsakytas drausminimas parodo Jo meilę?

• Kodėl žinia apie Jėzaus Kristaus atėjimą į pasaulį ir tai, kad galime atgailauti, yra „geroji naujiena“? (Helamano 13:7).

• Kokios frazės rodo, kad Viešpats linkęs atleisti, jei nefitai atgailaus, nors jie padarė sunkią nuodėmę?

Kai mokiniai dalysis frazėmis, įsitikinkite, kad aišku, kokioje eilutėje jos yra, kad kiti mokiniai taip pat galėtų jas pasižymėti.

Viešpaties gailestingumas ir atlaidumas

Viena tiesa, kurią sužinome iš šių Raštų ištraukų, yra tokia: Viešpats gailestingai perspėja žmones apie nuodėmės pasekmes ir atleidžia tiems, kurie atgailauja.

Pranašas Džozefas Smitas (1805–1844) paliudijo, kad „visi gali tikėtis atleidimo ir gailestingumo“ („Discourse, 3 October 1841“, išspausdinta leidinyje Times and Seasons, p. 577, josephsmithpapers.org).

• Kaip gailestingos ir atlaidžios Viešpaties prigimties supratimas gali paveikti mūsų požiūrį į nuodėmes ir atgailą?

Svarbu suprasti, kad nors Viešpats yra gailestingas, Jis taip pat yra tobulai teisingas. Jis neignoruoja ir neatmeta mūsų nuodėmių pasekmių. Tačiau kadangi Gelbėtojas sumokėjo už mūsų nuodėmes savo Apmokėjimu ir „patenkin[o] teisingumo reikalavimus“ (Mozijo 15:9), Jis siūlo mums atleidimą, jei atgailausime.

• Kaip žinojimas apie Viešpaties tobulą teisingumą ir gailestingumą gali paveikti jūsų santykius su Juo?

Įsivaizduokite, kokį poveikį geresnis Viešpaties supratimas galėtų padaryti moteriai, apie kurią kalbėjo prezidentas Nelsonas pamokos pradžioje. Paruoškite jai paaiškinimą atlikdami toliau nurodytas užduotis.

Priminkite mokiniams, kad atlikdami toliau pateiktą užduotį jie remtųsi tuo, ką pasiruošė atlikdami pasiruošimo pamokai užduotį. Taip pat mokiniai gali atlikti užduotį poromis. Vienas mokinys gali padaryti A užduotį, o kitas – B užduotį. Jie gali vienas kitam papasakoti, kaip atliko užduotį, ir tada kartu atlikti C užduotį.

Atlikdami C užduotį mokiniai gali suvaidinti, kad moko moterį. Vaikščiokite po klasę ir klausykitės, kaip jie moko. Nustatykite, ar reikia padėti jiems geriau suprasti Samuelio žinią. Jei taip, galite nurodyti konkrečius žodžius ar frazes iš Raštų ištraukų, kad padėtumėte jiems atlikti A užduotį.

Galite parodyti kiekvienos užduoties atlikimo nurodymus.

1. Pasirinkite bent dvi frazes iš eilučių, kurias skaitėte Helamano knygoje, arba įvardykite kitas Raštų ištraukas, iliustruojančias atlaidžią Viešpaties prigimtį, kai mes atgailaujame, pvz., Mozijo 26:30 arba Moronio 6:8. Kaip šios frazės galėtų padėti šiai moteriai?

2. Nepasakodami smulkmenų apie praeityje padarytas nuodėmes, pateikite pavyzdį iš savo ar kitų žmonių gyvenimo ar Raštų, kuriame aiškiai matoma gailestinga ir atlaidi Viešpaties prigimtis. Norėdami pamatyti keletą pavyzdžių, galite apžvelgti Luko 7:36–50 arba Enoso 1:1–8 arba peržiūrėti „Painted into a Corner“ (liet. „Įspraustas į kampą“, 3:41). Šį vaizdo įrašą galima rasti ChurchofJesusChrist.org.

3. Remdamiesi nurodytomis Raštų ištraukomis ar pavyzdžiu, padėkite moteriai suprasti, kad Viešpats parodo mums savo gailestingumą ir atlaidumą, kai atgailaujame.

Taip pat galite pasidalyti frazėmis ar patirtimi.

Prezidentas Nelsonas papasakojo, kas nutiko šiai moteriai. Peržiūrėkite vaizdo įrašą „Repentance and Conversion“ (liet. „Atgaila ir atsivertimas“) nuo 0:50 iki 1:27, kurį rasite ChurchofJesusChrist.org, arba perskaitykite toliau pateiktą pavyzdį.

Jai bekalbant pradėjo atsiskleisti jos sielos švelnumas. Apsiašarojusi ji paklausė, ar jai dar yra vilties, ar yra koks nors būdas pakilti ir išsikapstyti iš tos nevilties.

„Taip,“ – atsakėme mes, – viltis yra. Ji susijusi su atgaila. Jūs galite pasikeisti. Galite „atei[ti] pas Kristų ir tobulė[ti] jame [Moronio 10:32].“ Mes ją skatinome neatidėlioti [žr. Almos 13:27; 34:33]. Ji kūkčiodama nuolankiai ir nuoširdžiai mums padėkojo. (Raselas M. Nelsonas, „Atgaila ir atsivertimas“, 2007 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga)

Paliudykite apie Viešpaties gailestingumą ir atlaidumą. Paraginkite mokinius nuoširdžiai apmąstyti toliau pateiktą klausimą.

Kitoje pamokoje sutelksime dėmesį į atgailą ir kaip įveikti bet kokias kliūtis, trukdančias atgailauti.

Nuoširdžiai apmąstykite, kaip geresnis Viešpaties supratimas gali jums padėti, kai nusidedate. Užrašykite, kas iš to, ką sužinojote ir pajutote, jums buvo reikšmingiausia ir kodėl. Apmąstykite, kaip geriau suprantant gailestingą ir atlaidžią Viešpaties prigimtį ir dažnai atgailaujant jūsų gyvenime būtų daugiau ramybės.

Galite pasidalyti tuo, ką sužinojote ir pajautėte šiandien, su mylimu žmogumi.

Komentarai ir kontekstas

Kaip kartu dera Viešpaties teisingumas ir gailestingumas?

Vyresnysis D. Todas Kristofersonas iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo mokė:

Jo teisingumą akivaizdžiai įrodo tai, kad Dievas parūpino gailestingumo principą. Būdamas teisingas Jis pasirūpino, kad mūsų amžinasis likimas būtinai priklausytų ir nuo gailestingumo. Taip „teisingumas panaudoja visus savo reikalavimus, ir taip pat gailestingumas pretenduoja į viską, kas jo“ [Almos 42:24].

Žinome, kad būtent per „kentėjimus ir mirtį to, kuris nepadarė nuodėmės, kuriuo [Tėvas buvo] labai patenkintas; […] [Jo] Sūnaus išlietą kraują“ (Doktrinos ir Sandorų 45:4) yra patenkinami teisingumo reikalavimai, parodomas gailestingumas ir esame išperkami. Juk „pagal teisingumą išpirkimo planas negalėjo būti įgyvendintas kitaip, kaip tik su sąlyga, kad žmonės atgailaus“ (Almos 42:13; kursyvas pridėtas). Kad gailestingumas veiktų nepamindamas teisingumo, privalo būti galimybė atgailauti. (D. Todas Kristofersonas, „Laisvi per amžius veikti savo nuožiūra“, )

Papildomos mokymosi užduotys

Dievo teisingumas ir Viešpaties pyktis

Jei mokiniams būtų naudinga geriau suprasti Dievo teisingumą ir pyktį, kaip aprašė Samuelis, galite paprašyti jų atidžiai perskaityti vyresniojo D. Todo Kristofersono teiginį iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo, pateiktą skyriuje „Komentarai ir kontekstas“, kai jie baigs studijuoti šioje pamokoje rekomenduojamas eilutes. Galite paklausti, kaip Viešpaties teisingumas ir gailestingumas susiję tarpusavyje.

Paprašykite mokinių pasidalyti, kaip supratimas, kad Dievas yra tobulai teisingas ir gailestingas, gali paveikti jų santykius su Juo.

Atverkite savo burną, ir ji bus pripildyta

Kad padėtumėte mokiniams labiau pasitikėti savimi dalinantis Jėzaus Kristaus Evangelijos tiesomis su kitais, paprašykite jų studijuoti Helamano 13:3–5 ir rasti, ką Viešpats padarė Samueliui, nes jis norėjo atverti savo burną. Paprašykite, kad mokiniai papasakotų, ką, jų manymu, Viešpats įdėjo jiems į širdis arba kada Viešpats pripildė jų burnas, kai jie jas atvėrė. Tada galite paprašyti mokinių rasti papildomų pavyzdžių ar Raštų ištraukų, iliustruojančių, kaip Viešpats pripildo mūsų burnas, kai mes jas atveriame siekdami kalbėti Jo vardu. Galimi pavyzdžiai: Doktrinos ir Sandorų 11:21; 31:3; 84:85; 100:5–8; Helamano 5:13–19; Luko 21:14–15.

Paprašykite mokinių pasidalyti, ką šios Raštų ištraukos padeda jiems geriau suprasti apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų ir kaip šis supratimas gali paveikti jų gyvenimą.