3 Nephi 1–7

Översikt

Trofasta nephiter väntade på de tecken som lamaniten Samuel hade profeterat skulle komma (se Helaman 14), men icke-troende hotade att döda dem om tecknen inte visade sig. Profeten Nephi vädjade till Gud, och den natten uppfylldes profetian. Senare försökte Gadiantons rövare förgöra nephiterna. Men nephiterna ”var … beredda att möta dem … i Herrens kraft” (3 Nephi 4:10). Nephiterna återvände hem och började bygga upp sina liv på nytt. Genom högmod och splittring fick Satan folket att göra uppror mot Gud. Följderna blev så allvarliga att regeringen kollapsade och folket delade upp sig i stammar.

Förbered dig för att undervisa

Följande information ger lärare förslag på sådant som de kan behöva förbereda inför varje lektion.

3 Nephi 1

Lektionens syfte: Den här lektionen är avsedd att hjälpa eleverna känna större tillit till att Herren uppfyller alla de ord han talar genom sina profeter.

• Elevens förberedelse: Eleverna kan förbereda sig för att ge ett exempel på hur eller varför tro på Jesus Kristus kan ge oss styrka i stunder av ovisshet och bekymmer.

• Förslag för undervisning online: Du kan visa en lista över situationer som kan få människor att känna ovisshet eller rädsla. Det kan hjälpa eleverna att fundera över hur de kan hantera sådana situationer med tro på Jesus Kristus.

3 Nephi 2–5

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att ta emot Herrens styrka genom att vara andligt och timligt förberedda.

• Elevens förberedelse: Be eleverna prata med familjemedlemmar eller ledare i kyrkan om de välsignelser som kommer av att vara timligt eller andligt förberedd.

• Videor: ”Timlig beredskap” [Temporal Preparedness Resources] (3:09)

• Förslag för undervisning online: När du ber eleverna göra en lista över nephiternas förberedelser och sedan skriva ner nutida paralleller, kan ni använda whiteboard-funktionen så att de kan dela sina svar.

3 Nephi 6–7

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att bättre förstå högmodets inverkan och hur vi övervinner högmod genom att följa Frälsaren.

• Elevens förberedelse: Uppmana eleverna att be till sin himmelske Fader om hjälp med att uppfatta andliga maningar när de studerar skrifterna.

• Åskådningsundervisning: Popcornkärnor, några poppade popcorn och en skål med vatten.

• Förslag för undervisning online: För scenariot om Jim kan det vara bra att dela upp eleverna i grupprum med två eller tre elever i varje rum för att diskutera frågorna. Se till att ge dem tydliga instruktioner i förväg, inklusive hur mycket tid de kommer att ha till sin diskussion.

Utvärdera ditt lärande 7

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att komma ihåg och utvärdera hur deras upplevelser med Alma 53–3 Nephi 7 har hjälpt dem att växa andligen.

• Elevens förberedelse: Be eleverna att gå igenom vad de har lärt sig de senaste veckorna och att komma till lektionen förberedda att nämna ett sätt att avsluta följande påstående: ”En lärdom i Alma 53–3 Nephi 7 som jag tycker är viktig för mig att komma ihåg är … eftersom …”

• Bilder: Nephi ber på tornet; lamaniten Samuel på muren

• Innehåll att visa: En schematisk bild av högmodets kretslopp; teckningar av Lehonti på berget, en muromgärdad stad och ett hem på en grund.

• Förslag för undervisning online: Du kan placera eleverna i grupprum för att förklara profeternas roll. Eleverna kan använda chattfunktionen för att berätta vad de har gjort för att bygga sin andliga grund på Jesus Kristus.

Repetition av nyckelläror 19

Lektionens syfte: Den här lektionen kan hjälpa eleverna att tillämpa sanningar i nyckelskriftställen i andra halvan av Mormons bok.

• Elevens förberedelse: Be gärna eleverna välja ett eller två nyckelskriftställen och arbeta på att memorera skriftställehänvisningen och nyckelfrasen.

• Utdelningsblad: ”Att få andligt momentum genom nyckelläror”; ”Nyckelläror i Mormons bok: Alma–Moroni”

• Video: Styrkan i andligt momentum (17:17; se från 5:11 till 5:55)

• Förslag för undervisning online: Du kan använda whiteboard-funktionen för att rita bilden på utdelningsbladet ”Att få andligt momentum genom nyckelläror”. Be eleverna välja ett nyckelskriftställe som stöder en av de tre aspekterna av att få andligt momentum. Uppmuntra eleverna att berätta hur deras utvalda skriftställen påverkade dem.