尼腓三書第1～7章

概覽

尼腓人中相信神的人守候著拉曼人撒母耳預言會來臨的徵兆（見希拉曼書第14章），但那些不信的人則威脅說，如果這些徵兆沒有出現就要殺死他們。先知尼腓向神祈求，那天晚上預言就應驗了。後來，甘大安敦盜匪企圖要毀滅尼腓人。然而尼腓人「憑主的力量」，「已準備好迎戰」（尼腓三書4：10）。尼腓人重返家園，開始重建他們的生活。撒但藉著驕傲和分裂，導致人民反叛神。嚴重的後果使得政府垮台，人民分裂成一個個的部落。

準備教導

下列資訊為教師在每堂課前可能需事先準備的事項，提供建議。

尼腓三書第1章

課程目的：本課旨在幫助學生有更大的信心，相信主必會實現祂透過先知所說的所有話語。

學生準備：學生可以準備好一個例子來分享，說明對耶穌基督有信心，能如何或為何能鞏固感到困惑或不安的人。
視訊教學建議：不妨展示一張清單，上面寫出各種會讓人們感到困惑或害怕的情況。這能幫助學生省思自己在回應這類情況時，能如何對耶穌基督保有信心。

尼腓三書第2～5章

課程目的：本課能幫助學生，藉由在屬靈和屬世上都作好準備，以獲得主的力量。

學生準備：請學生與家人或教會領袖討論，在屬世或屬靈上作好準備會帶來哪些祝福。
視訊教學建議：在你請學生列出尼腓人的準備事項，以及隨後列出現代的類似情況時，不妨使用白板功能，讓他們分享自己的答案。

尼腓三書第6～7章

課程目的：本課能幫助學生更深入了解驕傲的影響，以及如何藉由跟從救主來克服驕傲。

學生準備：請學生祈禱請求天父幫助他們，在研讀經文時認出屬靈方面的提示。
實物課程：玉米粒、一些爆米花和一碗水
視訊教學建議：在吉姆的情境中，不妨將學生分派至兩到三個分組討論室討論問題。務必先給他們明確的指示，包括他們會有多少時間來討論。

評估你的學習7

課程目的：本課能幫助學生記住並評估，他們在研讀阿爾瑪書第53章～尼腓三書第7章的經驗，如何幫助他們在靈性上成長。

學生準備：請學生複習最近幾週所學到的事，並準備好到課堂上分享，能完成以下這句話的一種方式：「我認為在阿爾瑪書第53章～尼腓三書第7章中我要記住的重要教訓是，……，因為……」
圖片：尼腓在塔上祈禱；拉曼人撒母耳在城牆上
展示內容：驕傲的循環圖表；利洪泰在山上、有城牆的城市和蓋在地基上的房子
視訊教學建議：不妨將學生分派至分組討論室說明先知的角色。讓學生運用聊天功能，分享他們為將靈性根基建立在耶穌基督上所做的事。

精通教義複習19

課程目的：本課能幫助學生，應用摩爾門經後半部分的精通教義章節中的真理。

學生準備：不妨請學生選擇一兩則精通教義章節，然後努力背誦經文出處和關鍵經文詞句。
講義：「透過精通教義獲得靈性動量」；「摩爾門經精通教義：阿爾瑪書～摩羅乃書」
影片：靈性動量所產生的力量（17：17；從5：11觀看至5：55）
視訊教學建議：不妨運用白板功能，畫出講義「透過精通教義獲得靈性動量」中的圖像。請學生選擇一段精通教義經文章節，來支持獲得屬靈動量這三個方面當中的其中一個。鼓勵學生分享，他們所選的章節對自己有了哪些影響。