Séminaire
3 Néphi 12:1-16 : « Bénis êtes-vous »

« 3 Néphi 12:1-16 : ‘Bénis êtes-vous’ », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur, 2024

« 3 Néphi 12:1-16 », Le Livre de Mormon, manuel de l’instructeur

3 Néphi 12:1-16

« Bénis êtes-vous »

le Christ enseignant sur le continent américain

Notre Père céleste et Jésus-Christ veulent nous bénir. Nous pouvons être sûrs que si nous suivons leurs conseils, ils nous accorderont leurs bénédictions selon leur calendrier et à leur manière. Lorsqu’il instruisait les Néphites, Jésus a proclamé les nombreuses bénédictions que nous pouvons recevoir. Cette leçon t’aidera à te préparer à recevoir les bénédictions dont le Sauveur a parlé si tu t’efforces de suivre ses conseils.

Se concentrer sur notre Père céleste et Jésus-Christ qui sont la source de nos bénédictions. Lorsque vous étudiez les Écritures et discutez des bénédictions promises, insistez sur le fait que notre Père céleste et Jésus-Christ sont la source de ces bénédictions.

Préparation des apprenants : Pour préparer le cœur des apprenants à étudier le sermon du Sauveur dans 3 Néphi, qui ressemble beaucoup au sermon sur la montagne, demandez-leur de méditer sur cette déclaration de Joseph Fielding Smith (1876-1972). Il a dit que le sermon sur la montagne était « le plus grand [discours] qui ait jamais été prêché jusqu’à ce jour » (Enseignements des présidents de l’Église : Joseph Fielding Smith, 2013, p. 246).

Activités pédagogiques suggérées

Bénis

Pour aider les apprenants à réfléchir à ce que signifie réellement être béni, dessinez rapidement une couverture de magazine au tableau. Donnez à ce magazine un nom comme Réussites du monde et à l’article principal, le titre suivant : « Les cinq personnes les plus bénies de l’année ».

Demandez aux apprenants de venir au tableau et d’écrire sur la couverture du magazine quelques bénédictions qui pourraient être mentionnées dans l’article.

De l’autre côté du tableau, dessinez une autre couverture sur le modèle de la première, avec le même article principal mais appelez le magazine Le Liahona. Demandez aux apprenants d’y ajouter des bénédictions qui, selon eux, pourraient être mentionnées dans l’article du magazine de l’Église.

  • Quelles bénédictions penses-tu que l’article utiliserait comme critères pour choisir ces personnes ?

Maintenant, imagine un article du Liahona portant le même titre.

  • Quelles bénédictions penses-tu que l’article mentionnerait comme étant les plus grandes bénédictions que l’on peut recevoir ?

  • À ton avis, pourquoi le Sauveur et son Église nous enseignent-ils qu’il faut accorder plus de valeur à d’autres bénédictions que celles qu’une majorité de gens recherchent dans le monde ?

Dans 3 Néphi 12-14, Jésus-Christ a prononcé chez les Néphites un sermon très proche de son sermon sur la montagne dans le Nouveau Testament. Joseph Fielding Smith (1876-1972) a dit que le sermon sur la montagne était « le plus grand [discours] qui ait jamais été prêché jusqu’à ce jour » (Enseignements des présidents de l’Église : Joseph Fielding Smith, 2013, p. 246).

Aujourd’hui, dans ton étude de la partie du sermon du Sauveur appelée les Béatitudes, tu auras l’occasion d’apprendre comment notre Père céleste et Jésus-Christ désirent te bénir. Harold B. Lee (1899-1973) a dit que les Béatitudes du Sauveur étaient « la Constitution pour une vie parfaite » et a expliqué que, « dans son sermon sur la montagne, le Maître nous [avait] donné en quelque sorte une révélation de sa personnalité, qui était parfaite, […] et [que] ce faisant, il nous [avait] donné un plan pour notre vie » (Decisions for Successful Living, 1973, p. 56-57). Pendant ton étude, réfléchis aux raisons pour lesquelles les bénédictions que le Christ offre dans ce sermon ont une valeur infiniment plus grande que toutes celles que le monde a à offrir.

Les Béatitudes en Amérique

Lis 3 Néphi 12:1-12 et souligne le mot « bénis » ainsi que toutes les bénédictions que le Sauveur mentionne dans ces versets. Note qu’ici, le mot « bénis » signifie extrêmement chanceux ou favorisés de Dieu.

Demandez aux apprenants de compter le nombre de fois où le mot « bénis » est utilisé et de dire quelles bénédictions ils ont trouvées.

  • Quand tu vois toutes les bénédictions que le Sauveur mentionne dans ces versets, qu’est-ce que cela t’indique à son sujet et au sujet de son Père ?

Ce passage nous apprend la vérité suivante : Notre Père céleste et Jésus ont de la joie à nous bénir lorsque nous nous efforçons de suivre leurs recommandations.

Lis 3 Néphi 12:1-2 et souligne ce que le Sauveur nous demande de faire si nous voulons recevoir les bénédictions que son Père et lui nous offrent.

Demandez aux apprenants de répondre aux questions suivantes dans leur journal d’étude avant d’inviter des volontaires à faire part de leurs réponses à la classe. Ils peuvent aussi communiquer leurs réponses à un partenaire ou en petits groupes.

  • À ton avis, pourquoi Dieu bénit-il ceux qui « [prêtent] attention aux paroles [des] douze [qu’il a] choisis » ? (3 Néphi 12:1)

  • Comment Dieu vous a-t-il bénis, toi ou des personnes que tu connais, pour votre obéissance aux paroles des prophètes et des apôtres ?

Si le temps le permet, demandez aux apprenants de chercher des enseignements de membres de la Première Présidence ou du Collège des douze apôtres dans des discours récents de conférence générale et de dire de quelles manières, selon eux, nous sommes bénis quand nous suivons ces enseignements.

Rechercher les bénédictions

Avant que les apprenants ne lisent les versets suivants, tracez deux colonnes au tableau. Notez dans une colonne les bénédictions mentionnées dans les versets indiqués et, dans l’autre, en ne suivant pas l’ordre des versets, les actions ou les conditions qui mènent à ces bénédictions. Demandez aux apprenants d’essayer de faire correspondre les bénédictions aux actions ou aux conditions correspondantes. Demandez-leur ensuite de lire 3 Néphi 12:3-12 pour vérifier leurs réponses.

Relis 3 Néphi 12:3-12 en cherchant cette fois les conditions que le Sauveur associe à chaque bénédiction. Souligne-les différemment des bénédictions, par exemple en utilisant d’autres couleurs ou en entourant au lieu de souligner.

Pour voir une autre façon d’enseigner les Béatitudes, reportez-vous à l’activité « Tableau des Béatitudes », dans la section « Activités pédagogiques supplémentaires » de la leçon.

Choisis dans ces versets une bénédiction que tu aimerais obtenir. Remarque l’action ou la condition qui permet de la recevoir. Étudie cette action ou cette condition à l’aide de la documentation disponible, comme le Guide des Écritures, l’application Médiathèque de l’Évangile ou les notes de bas de page.

Vous pourriez demander aux apprenants de trouver dans la classe un camarade qui a étudié un passage différent du leur et de discuter avec lui de leurs réponses aux questions suivantes.

  • D’après ce que tu as appris, qu’est-ce qui est requis des personnes qui désirent recevoir la bénédiction que tu as étudiée ?

  • Comment le Sauveur a-t-il montré qu’il accomplissait ces actions ou remplissait ces conditions ? Comment son exemple peut-il t’aider à mieux comprendre comment rechercher cette bénédiction ?

N’oublie-pas que parce que notre Père céleste nous aime, il nous bénira en son temps et à sa manière. (Voir Doctrine et Alliances 88:64.)

Si vous pensez que vos apprenants ont besoin d’encouragements supplémentaires pour faire confiance au Seigneur et à son calendrier, lisez la citation de Dallin H. Oaks dans la section « Commentaire et contexte ».

Maintenant que tu as choisi une bénédiction que tu désires obtenir et que tu as étudié comment la recevoir, fais un plan pour savoir ce que tu dois faire. Les questions suivantes peuvent t’aider :

  • Quelles choses précises pourrais-tu faire pour rechercher cette bénédiction ?

  • Quand prévois-tu de commencer ?

  • Quels obstacles pourrais-tu rencontrer et que peux-tu faire pour les surmonter ?

Il pourrait être utile de parler de la manière dont vous avez vu ces bénédictions dans votre vie et de témoigner du désir du Sauveur de nous bénir.