3. Nefi 13–14

Kristuksen opetukset

Kuvittele, millaista Runsaudenmaassa asuvien ihmisten oli kuunnella ylösnousseen Vapahtajan opetusta. Olemme siunattuja sen ansiosta, että osa Hänen sanomastaan on tallennettu lukuihin 3. Nefi 13–14. Nämä luvut ovat täynnä periaatteita, jotka ovat yhtä merkityksellisiä nykypäivänä kuin ne olivat ihmisille, jotka olivat tuolloin paikalla kuuntelemassa, kun Hän julisti niitä. Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa sinua huomaamaan periaatteita Vapahtajan opetuksista ja ymmärtämään niiden merkitys elämässäsi tänä päivänä.

Auta oppilaita huomaamaan oppi ja periaatteita. Oppilaille voi olla hyötyä jatkuvasta harjoittelusta, kun he opettelevat tunnistamaan evankeliumin oppia ja periaatteita. Etsi pyhien kirjoitusten kohtia, joissa opetetaan useita periaatteita, ja anna oppilaille aikaa etsiä näitä totuuksia. Auta oppilaita ilmaisemaan löytämänsä totuudet selkeästi.

Oppilaan valmistautuminen: Voisit kehottaa oppilaita etsimään syy–seuraus-lausumia, kun he tutkivat pyhiä kirjoituksia itsekseen, ja tulemaan oppitunnille valmiina kertomaan niistä. Nämä lausumat voidaan ilmaista sanoilla jos ja niin, tai pyhissä kirjoituksissa saatetaan yksinkertaisesti kuvailla, mihin tuloksiin tietyt valinnat johtavat.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Mitä neuvoja antaisit?

Voisit pyytää yhtä oppilasta selittämään tai kuvailemaan luokalle lyhyesti jonkin taidon, jonka hän on oppinut. Vaihtoehtoisesti voisit kehottaa kaikkia oppilaita käyttämään minuutin siihen, että he kuvailevat parilleen jotakin taitoa, joka heillä on.

Mieti jotakin taitoa, jonka olet oppinut kokemuksen kautta. Se voi olla urheilulaji, harrastus tai kouluaine tai esimerkiksi ajaminen, tietyn ruokalajin valmistaminen tai lemmikistä huolehtiminen.

Kuvittele, että selitettyäsi taitosi lyhyesti jollekulle hänkin haluaisi kokeilla sitä.

Mieti, minkä yhden neuvon voisit antaa hänelle omasta kokemuksestasi. Se voi olla vinkki, jonka keksimiseen saattaisi muutoin mennä häneltä jonkin aikaa tai joka voisi auttaa häntä välttämään virheen, jonka monet tekevät opetellessaan taitoa.

Tiivistä neuvosi yksinkertaiseen syy–seuraus-lausumaan. (Jos taitosi on esimerkiksi pitkänmatkanjuoksu, voisit sanoa: ”Jos pidät huolen nesteytyksestä, lihaksesi palautuvat nopeammin.”)

Voisit pyytää oppilaita lukemaan oman syy–seuraus-lausumansa koko luokalle.

Aivan kuten tietosi ja neuvosi voisivat auttaa jotakuta samaa taitoa opettelevaa onnistumaan ja välttämään turhia virheitä, Jeesuksen Kristuksen neuvot voivat siunata ja suojella sinua virheiltä.

Tänään sinulla on siunaus tutkia lukuja 3. Nefi 13–14, joissa Vapahtajan vertaansa vailla oleva saarna jatkuu. Saarna löytyy myös luvuista Matt. 5–7. Jeesus opetti edelleen korkeampaa lakia, joka auttaa meitä valmistautumaan elämään Jumalan luona (ks. OL 88:21–22). Kun tutkit Hänen neuvojaan, pane merkille, kuinka Hänen opetuksensa ovat merkityksellisiä oman elämäsi tilanteissa. Pysähdy säännöllisesti pohtimaan löytämiäsi periaatteita ja kirjoittamaan muistiin, kuinka Hänen opettamiensa totuuksien noudattaminen valmistaa sinua palaamaan Hänen luokseen.

Syy–seuraus-lausumat pyhissä kirjoituksissa

Yksi tehokas tapa tutkia Herran opetuksia on etsiä syy–seuraus-suhteita. Usein nämä lausumat alkavat sanalla jos. Nämä lausumat voivat auttaa sinua ymmärtämään selkeästi, mihin tuloksiin mitkäkin valinnat johtavat. Puhuessaan syy–seuraus-lausumista (eli ehtolauseista) vanhin Kevin S. Hamilton seitsemänkymmenen koorumista julisti:

Myös Herra toimii käyttäen ehtoja: uskon ehtoja, vanhurskauden ehtoja, parannuksen ehtoja. Jumalan esittämistä ehtolauseista on monia esimerkkejä, kuten: – –

”Jos te kysytte vilpittömin sydämin, vakain aikein, Kristukseen uskoen, [niin] hän ilmoittaa niistä teille totuuden Pyhän Hengen voimalla” (Moroni 10:4). – –

”Jos noudatatte käskyjäni, [niin] te pysytte minun rakkaudessani” (Joh. 15:10). (Kevin S. Hamilton, ”Niin minä teen sen, mikä on heikkoa, heissä vahvaksi”, Liahona, toukokuu 2022, s. 50, hakasulkeet ja korostus alkuperäisessä)

Huomaa vanhin Hamiltonin esimerkistä, että sana jos tulee ennen meiltä vaadittuja tekoja. Sen jälkeen kuvaillaan tekojemme vaikutuksia tai seurauksia.

Kun Jeesus Kristus opetti ihmisiä Runsaudenmaassa, Hän muotoili jotkin opettamistaan tärkeistä periaatteista syy–seuraus-suhteiksi, joihin sisältyi sana jos. Lue esimerkiksi 3. Nefi 13:14–15. Voisit merkitä kummassakin jakeessa sanan jos.

Huomaa, että vanhin Hamilton lisäsi esimerkissään kuhunkin lausumaan sanan niin tähdentääkseen valintojemme tuloksia. Voisit kirjoittaa sanan niin pyhiin kirjoituksiisi jakeisiin 14–15 sellaisiin kohtiin, joihin se mielestäsi sopii.

Pyydä vapaaehtoisia kirjoittamaan taululle tästä kohdasta löytämänsä syy–seuraus-lausumat. Tästä voisi alkaa totuuslauselmien luettelo, jota oppilaat voisivat täydentää koko oppiaiheen ajan.

Vapahtajan opetusten uudelleen muotoileminen syy–seuraus-lausumiksi

Kaikissa Jeesuksen opetuksissa ei ole sanaa jos. Huolellisen pohdinnan ja Pyhän Hengen avulla voit kuitenkin huomata syy–seuraus-suhteita, jotka selventävät Hänen opettamiaan periaatteita. Lue vähintään kolme seuraavista kohdista ja kirjoita kuhunkin kohtaan yksinkertainen syy–seuraus-lausuma, joka kuvastaa Vapahtajan neuvoja.

Voisit muotoilla Hänen opetuksensa ”jos–niin”-lausumaksi. Esimerkiksi: Tutkittuaan jakeita 3. Nefi 13:1–4 joku voisi kirjoittaa: ”Jos motiivimme auttaa köyhiä on Kristuksen kaltainen, niin palkkamme tulee taivaalliselta Isältä.” Voimme oppia tästä kohdasta, että motiivimme vanhurskaisiin tekoihin ovat tärkeitä taivaalliselle Isällemme, joka mielellään siunaa niitä, joista on tulossa enemmän Hänen Poikansa Jeesuksen Kristuksen kaltaisia.

Oppilaat voisivat tehdä tämän tehtävän pienryhmissä niin, että jokainen oppilas tutkii eri kohtaa ja kertoo keksimänsä lausuman muille. Voisit laittaa näkyville kaikki alla olevat vaihtoehdot tai vain ne, joita tunnet oppilaidesi tarvitsevan eniten.

• 3. Nefi 13:5–8

• 3. Nefi 13:16–18

• 3. Nefi 13:19–21

• 3. Nefi 13:22–23

• 3. Nefi 13:24 (”Mammona” tarkoittaa muun muassa rikkautta ja omaisuutta.)

• 3. Nefi 13:25, 32–33

• 3. Nefi 14:1–5

• 3. Nefi 14:7–11

• 3. Nefi 14:21

• 3. Nefi 14:24–26

Kehota useita oppilaita kirjoittamaan syy–seuraus-lausumansa taululle. Voisit esittää seuraavanlaisia kysymyksiä auttaaksesi oppilaita näkemään, kuinka Vapahtajan opetukset ovat merkityksellisiä nykyajan maailmassa.

Toinen tapa auttaa oppilaita näkemään opetusten merkitys on kehottaa heitä miettimään pienryhmissä tilanteita, joissa jokin taululle kirjoitetuista periaatteista voisi auttaa nuorta eri ympäristöissä, kuten 1) kotona, 2) koulussa tai 3) heidän tulevassa aikuiselämässään. Riittävän ajan kuluttua pyydä ryhmiä kertomaan ideoistaan viereiselle ryhmälle.

• Mistähän syystä Vapahtaja haluaa nykypäivän ihmisten tietävän, mitä Hän opetti näissä luvuissa? Mitähän Hänen opetuksistaan tarvitaan eniten meidän aikanamme?

• Kuinka teini-ikäinen voisi soveltaa yhtä näiden lukujen pohjalta keksimääsi syy–seuraus-periaatetta kotona? Entä koulussa? Entä tulevassa aikuiselämässään? Kuinka se voisi auttaa häntä?

  Voisit kertoa tilanteesta, jossa noudatit yhtä Vapahtajan näissä luvuissa opettamista periaatteista, ja siitä, kuinka se on siunannut elämääsi.

  Voisit sitten antaa oppilaille aikaa pohtia ja kirjoittaa ajatuksiaan seuraavista asioista:

• Mikä Vapahtajan opetuksista näissä luvuissa sopii parhaiten johonkin tilanteeseen, jonka kohtaat omassa elämässäsi? Kuinkahan Hän haluaisi sinun hyödyntävän antamiaan neuvoja?

Selityksiä ja taustatietoja

Onko väärin rukoilla jotakin toistuvasti tai käyttää rukouksissa toistuvasti samanlaisia ilmauksia?

Herran varoitus ”älkää tyhjää hokeko” (3. Nefi 13:7) ei tarkoita, ettemmekö voisi käyttää samantapaisia sanoja joka kerta, kun rukoilemme. Herra varoitti tyhjästä tai epärehellisestä kielenkäytöstä. Tärkeintä on, että rukouksemme ovat vilpittömiä. (Jakeesta Alma 34:28 näet toisen tavan, jolla rukouksia voi pitää turhina.)

Presidentti Thomas S. Monson (1927–2018) opetti:

Kun rukoilemme, kommunikoikaamme todella taivaallisen Isämme kanssa. On helppoa antaa rukoustemme tulla toistuviksi, pelkiksi sanoiksi, joiden takana on ajatusta vain vähän tai ei lainkaan. – – Rukoilkaamme vilpittömästi ja tarkoituksella, esittäen kiitoksemme ja pyytäen niitä asioita, joita tunnemme tarvitsevamme. (Thomas S. Monson, ”Niin varma on perustus”, Liahona, marraskuu 2006, s. 67)

3. Nefi 14:1. Mitä käsky ”älkää tuomitko” tarkoittaa?

Presidentti Dallin H. Oaks ensimmäisestä presidenttikunnasta on selittänyt:

On olemassa kahdenlaista tuomitsemista: lopullista tuomitsemista, josta meitä kielletään, ja väliaikaista tuomitsemista, johon meitä kehotetaan mutta vanhurskauden periaatteita noudattaen. – –

Miksi Vapahtaja kielsi meitä antamasta lopullista tuomiota? Uskon, että tämä käsky annettiin, koska me uskottelemme antavamme lopullisen tuomion aina kun julistamme, että joku tietty henkilö menee helvettiin (tai taivaaseen) jostakin tietystä teosta tai jostakin tietystä ajasta lukien. – –

Me kaikki teemme arvioita valitessamme ystäviämme, päättäessämme, kuinka aiomme käyttää aikaamme ja rahojamme, sekä tietenkin valitessamme iankaikkista kumppaniamme. – –

Milloin mahdollista, meidän tulee pidättyä tuomitsemasta ihmisiä, kunnes meillä on riittävästi tietoa tosiasioista. Niin pitkälle kuin mahdollista, meidän tulee tuomita olosuhteet eikä niinkään ihmisiä. (Dallin H. Oaks, ”’Judge Not’ and Judging”, Ensign, elokuu 1999, s. 7, 9, 13)

Lisäoppimistoimintoja

3. Nefi 13:9–13. Herran esimerkki rukouksesta

Kehota pareja esittämään roolileikkinä, kuinka he opettavat rukoilemista ihmiselle, joka ei ole koskaan aiemmin rukoillut.

Kehota oppilaita lukemaan 3. Nefi 13:9–13 ja panemaan merkille, mitä esimerkkejä Vapahtaja käytti, jotta ymmärtäisimme, mitä voisimme sisällyttää rukouksiimme. Pyydä oppilaita muotoilemaan kaikki vaikeatajuisemmat ilmaukset sellaisiksi kuin ne sanottaisiin nykypäivänä.

Varmista, että oppilaat ymmärtävät presidentti Russell M. Nelsonin lausunnon: ”Isä meidän ‑rukous on malli, jota tulee noudattaa, eikä ulkoa opeteltava ja yhä uudelleen samanlaisena toistettava teksti” (”Herran rukouksista saatavia opetuksia”, Liahona, toukokuu 2009, s. 47).

3. Nefi 13:24. ”Te ette voi palvella Jumalaa ja mammonaa”

Voisit kirjoittaa taululle seuraavan vajaan virkkeen: ”Te ette voi palvella Jumalaa ja .”

Kehota oppilaita lukemaan 3. Nefi 13:24 ja täydentämään tyhjä kohta. Kehota sitten oppilaita täydentämään tyhjä kohta muilla asioilla, joita voimme tuntea houkutusta palvella omana aikanamme. Oppilaat voivat kirjoittaa esimerkiksi ”urheilu”, ”viihde” tai ”raha”. Auta oppilaita ymmärtämään, että meidän täytyy tehdä tietoisia päätöksiä olla antamatta minkään – edes sellaisten asioiden, jotka eivät ole luonnostaan pahoja – olla tärkeämpiä kuin Jumalan palveleminen.

3. Nefi 14:15–21. ”Varokaa vääriä profeettoja”

Kehota oppilaita vertaamaan sitä, mitä Jeesus Kristus opetti jakeissa 3. Nefi 14:15–21, julkaisun Oppien hallinta – peruskirja (2018) luvun ”Hengellisen tiedon hankkiminen” kappaleisiin 11–12.

Kehota oppilaita kertomaan, miksi tätä Herran neuvoa tarvitaan nykymaailmassa.

3. Nefi 14:24–27. Järkevä mies ja tyhmä mies

Voisit laittaa esille vadin, jossa on hiekkakasa ja iso kivi hiekkakasan vieressä. Laita hiekkakasan päälle pieni esine ja kiven päälle toinen pieni esine. Kaada vatiin sitten vettä ja kehota oppilaita katsomaan, mitä tapahtuu.

Kehota oppilaita tutkimaan jakeita 3. Nefi 14:24–27 ja panemaan merkille, mikä ratkaisee sen, onko elämämme rakennettu Kristuksen kalliolle vai hiekkaperustalle. Oppilaat voisivat merkitä tämän kohdan rinnakkaisviitteeksi tai linkittää sen kohtaan Hel. 5:12 ja panna merkille, miksi me haluamme rakentaa elämämme Kristuksen varaan.