3 Nefi 20–26

Ikhtisar

Saat memberikan pelayanan kepada orang-orang Nefi, Juruselamat memaklumkan bahwa Bapa Surgawi akan mengingat perjanjian-Nya untuk mengumpulkan Israel yang dicerai-beraikan dan mengungkapkan tanda-tanda untuk membantu kita mengenali tanda-tanda dimulainya pengumpulan zaman akhir. Dia menekankan pentingnya melestarikan dan menelaah tulisan suci serta perkataan para nabi. Dia menggunakan perkataan Maleakhi untuk mengajari orang-orang Nefi mengenai hukum persepuluhan dan berkat-berkat dari menjalankan perintah ini. Dia juga mengutip sebuah pesan yang awalnya Dia bagikan kepada Maleakhi, yakni kembalinya Elia dan peranan pentingnya dalam pekerjaan bait suci dan sejarah keluarga.

Bersiap untuk Mengajar

Informasi berikut memberi para guru gagasan mengenai apa yang mungkin perlu disiapkan sebelumnya untuk setiap pelajaran.

3 Nefi 20–22

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dapat membantu para siswa berperan serta dalam pengumpulan Israel.

• Persiapan siswa: Ajaklah para siswa untuk memikirkan selama pembacaan tulisan suci harian mereka tentang cara-cara Kitab Mormon telah membantu mereka datang lebih dekat kepada Yesus Kristus.

• Item: Sejumlah stik atau tusuk gigi; sepotong kayu yang jauh lebih tebal, dan sebuah paku atau sepotong logam lainnya

• Saran pengajaran konferensi video: Pertimbangkan untuk memperlihatkan kegiatan mencocokkan dan memberi para siswa waktu untuk membaca ayat-ayatnya. Kemudian, ajaklah para siswa untuk bergiliran menggunakan fitur menggambar untuk mencocokkan setiap rangkaian ayat dengan deskripsinya. Atau, ajaklah para siswa untuk menuliskan jawaban yang benar menggunakan fitur obrolan.

3 Nefi 23

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu para siswa lebih tekun menelaah firman Tuhan.

• Persiapan siswa: Ajaklah para siswa meluangkan waktu untuk menelaah tulisan suci sebelum pelajaran ini, dengan memberikan perhatian khusus pada apa yang mereka lakukan yang menjadikan penelaahan mereka lebih bermakna. Imbaulah mereka untuk mengevaluasi kegunaan dan kualitas dari penelaahan mereka serta dampak yang diberikan atau tidak diberikan dalam kehidupan mereka.

• Item: Berbagai macam benda untuk disembunyikan di seluruh ruangan

• Gambar: Sebuah gambar Juruselamat yang meminta catatan-catatan kepada Nefi

• Saran pengajaran konferensi video: Untuk memulai pelajaran, pertimbangkan untuk memperlihatkan daftar singkat berisi benda-benda yang para siswa akan cari di ruangan atau rumah mereka. Benda tersebut dapat berupa ponsel, buku, gambar, cangkir, bantal, sepatu, atau benda sembarang lainnya yang dapat mereka akses. Tentukan waktu bagi para siswa (misalnya, satu menit), dan mintalah mereka untuk menemukan sebanyak mungkin benda semampu mereka. Kemudian, ajukan pertanyaan-pertanyaan yang tertera di awal pelajaran, yang dimulai dengan “Apa artinya menyelidiki?”

3 Nefi 24

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu para siswa merasakan hasrat untuk membayar persepuluhan.

• Persiapan siswa: Ajaklah para siswa untuk membaca 3 Nefi 24:8–10 dan memikirkan tentang pengalaman yang mereka atau orang lain miliki dengan hukum persepuluhan Tuhan.

• Materi untuk siswa: Salinan dari bagian “Pelajaran #Nomor 1—Berkat-Berkat yang Signifikan Namun Tidak Kentara” dalam David A. Bednar, “Tingkap-Tingkap Langit,” Ensign atau Liahona, November 2013, 17–18

• Saran pengajaran konferensi video: Pertimbangkan untuk memperlihatkan skenario-skenario yang tertera di awal pelajaran sewaktu Anda menanyakan mana yang para siswa rasa paling relevan bagi mereka dan mengapa. Kemudian, ajaklah para siswa menggunakan fitur obrolan untuk membagikan pertanyaan atau kekhawatiran yang mungkin mereka miliki mengenai persepuluhan.

3 Nefi 25

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini dimaksudkan untuk membantu para siswa berperan serta dalam pekerjaan sejarah keluarga dan bait suci.

• Persiapan siswa: Ajaklah para siswa untuk bersiap berbagi mengenai individu yang telah mereka pelajari dalam sejarah keluarga mereka, yang masih hidup atau telah meninggal. Mungkin akan bermanfaat bagi para siswa untuk berbicara dengan orang tua atau kakek nenek atau menggunakan aplikasi FamilySearch.

• Selebaran: Bagan silsilah empat generasi

• Video: “The Promised Blessings of Family History 2” (4:04)

• Saran pengajaran konferensi video: Alih-alih membagikan bagan silsilah empat generasi dalam bentuk selebaran, pertimbangkan untuk memperlihatkannya untuk para siswa kopi. Setelah para siswa berkesempatan untuk berbagi mengenai seseorang dalam sejarah keluarga mereka, pertimbangkan untuk mengajak satu siswa login ke FamilySearch.org, membagikan layarnya, dan menunjukkan empat generasi.

Tinjauan Penguasaan Doktrin 21

Tujuan pelajaran: Pelajaran ini akan memberi para siswa kesempatan untuk memperdalam pemahaman mereka tentang dan menjelaskan kebenaran-kebenaran dari satu atau beberapa petikan penguasaan doktrin dari Kitab Mormon.

• Persiapan siswa: Ajaklah para siswa untuk datang dengan siap membagikan daftar hal yang mereka lakukan supaya lebih baik memahami tulisan suci dalam penelaahan mereka.

• Saran pengajaran konferensi video: Pertimbangkan untuk menghubungi beberapa siswa sebelum pelajaran dan meminta mereka untuk bersiap membagikan sebuah talenta atau membicarakan tentang suatu bidang yang sangat mereka pahami. Ajaklah mereka untuk menjelaskan bagaimana mereka memperoleh pemahaman dan kemampuan mereka. Tanyakan apa yang dapat mereka lakukan untuk terus maju dalam bidang tersebut. Mulailah pelajaran dengan mengajak mereka untuk berbagi.