3 Nefi 20–26

Quadro generale

Durante il Suo ministero tra i Nefiti, il Salvatore dichiarò che il Padre Celeste avrebbe ricordato la Sua alleanza di radunare la dispersa Israele e rivelò dei segni per aiutarci a riconoscere quando avrebbe avuto inizio il raduno degli ultimi giorni. Egli sottolineò l’importanza di preservare e studiare le Scritture e le parole dei profeti. Usò le parole di Malachia per insegnare ai Nefiti la legge della decima e le benedizioni derivanti dall’osservanza di questo comandamento. Citò anche un messaggio che aveva originariamente rivelato a Malachia che includeva il ritorno di Elia e il suo importante ruolo nel lavoro di tempio e di storia familiare.

Prepàrati a insegnare

Le seguenti informazioni forniscono agli insegnanti alcuni spunti su ciò che potrebbe essere necessario preparare prima di ogni lezione.

3 Nefi 20–22

Scopo della lezione: questa lezione può aiutare gli studenti a partecipare al raduno di Israele.

• Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pensare, durante la loro lettura quotidiana delle Scritture, a come il Libro di Mormon li ha aiutati ad avvicinarsi a Gesù Cristo.

• Oggetti: dei bastoncini o degli stuzzicadenti; un pezzo di legno molto più spesso e un chiodo o un altro pezzo di metallo

• Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti mostrare l’attività di abbinamento e lasciare agli studenti il tempo di leggere i versetti. Invitali poi a usare a turno la funzione disegno per collegare ogni gruppo di versetti alla sua descrizione. Oppure invitali a scrivere le risposte corrette usando la funzione chat.

3 Nefi 23

Scopo della lezione: questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a studiare più diligentemente le parole del Signore.

• Preparazione degli studenti: invita gli studenti a dedicare un po’ di tempo a studiare le Scritture prima di questa lezione, prestando particolare attenzione a cosa rende il loro studio più significativo. Incoraggiali a valutare il valore e la qualità del loro studio e l’impatto che sta avendo o meno nella loro vita.

• Oggetti: oggetti vari da nascondere in tutta la stanza

• Immagine: un’immagine del Salvatore che chiede a Nefi gli annali

• Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: per iniziare la lezione potresti mostrare un breve elenco di cose che gli studenti dovrebbero cercare scrutando nella loro stanza o in casa. Tra queste ci possono essere: un telefono, un libro, un’immagine, una tazza, un cuscino, una scarpa o altri oggetti facilmente reperibili. Concedi agli studenti un tempo prestabilito (per esempio, un minuto) e chiedi loro di trovare quanti più oggetti possibile. Quindi poni le domande suggerite all’inizio della lezione, partendo dalla domanda: “Che cosa significa scrutare?”

3 Nefi 24

Scopo della lezione: questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a sentire il desiderio di pagare la decima.

• Preparazione degli studenti: invita gli studenti a leggere 3 Nefi 24:8–10 e a pensare alle esperienze che loro o altri hanno avuto con la legge divina della decima.

• Materiale per gli studenti: copie della sezione “Lezione numero 1 – Benedizioni importanti ma discrete” di David A. Bednar, “Le cateratte del cielo”, Liahona, novembre 2013, 17–18

• Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti mostrare le situazioni ipotetiche illustrate all’inizio della lezione mentre chiedi agli studenti quali ritengono più rilevanti per loro e perché. Poi invitali a usare la chat per condividere le domande o i dubbi che potrebbero avere sulla decima.

3 Nefi 25

Scopo della lezione: questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a partecipare al lavoro di storia familiare e di tempio.

• Preparazione degli studenti: invita gli studenti a prepararsi a parlare di una persona, in vita o deceduta, che hanno conosciuto lavorando alla loro storia familiare. Potrebbe essere utile per gli studenti parlare con un genitore o un nonno o usare l’applicazione di FamilySearch.

• Scheda: un grafico dell’albero genealogico con quattro generazioni

• Video: “Le benedizioni promesse della storia familiare 2” (4:04)

• Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: invece di distribuire il grafico dell’albero genealogico con quattro generazioni come scheda, potresti mostrarlo agli studenti in modo che possano copiarlo. Dopo che avranno avuto la possibilità di parlare di qualcuno che appartiene alla loro storia familiare, potresti invitare uno studente ad accedere a FamilySearch.org, a condividere il suo schermo e a mostrare quattro generazioni.

Padronanza dottrinale – Ripasso 21

Scopo della lezione: questa lezione darà agli studenti l’opportunità di approfondire e spiegare alcune verità contenute in uno o più passi della Padronanza dottrinale del Libro di Mormon.

• Preparazione degli studenti: invita gli studenti a venire preparati a condividere con la classe un elenco di cose che fanno per comprendere meglio le Scritture durante il loro studio.

• Suggerimento per l’insegnamento in videoconferenza: potresti contattare alcuni studenti prima della lezione e chiedere loro di prepararsi a mostrare un loro talento o a parlare di un ambito di cui hanno una grande conoscenza. Chiedi loro di spiegare come hanno acquisito la loro conoscenza e le loro capacità. Chiedi che cosa potrebbero fare per continuare a progredire in quegli ambiti. Inizia la lezione invitandoli a parlarne.