3. Nefi 24

Issanda kümnise seadus

Mida on Issand meile kümnise maksmise eest tõotanud? Päästja kasutas Malakia sõnu, et õpetada nefilastele kümnise seadust ja selle käsu järgi elamise õnnistusi. See õppetund on mõeldud aitamaks Teil tunda soovi maksta kümnist.

Pühakirjade õpetamine veendumuse ja sihiteadlikkusega. Õpilastel võib olla mõnd evangeeliumitõde raske mõista ja oma elus rakendada. Aidake õpilastel näha nende õpetuste asjakohasust. Jagage oma tunnistust nende põhimõtete ja õnnistuste tõesuse kohta, mida Issand annab neile, kes tegutsevad usus.

Õpilaste ettevalmistus: Paluge õpilastel lugeda kirjakohta 3. Nefi 24:8–10 ja mõelda kogemustele, mis neil või teistel on olnud Issanda kümnise seadusega.

Võimalikud õpitegevused

Teie kogemused

Järgmised näitlikud olukorrad on mõeldud selleks, et aidata õpilastel mõelda oma kogemustele Issanda kümnise seadusega. Soovi korral kohandage näiteid, et need oleksid teie õpilastele asjakohasemad.

Teise võimalusena võite kuvada kümnise sedeli või müntide pildi ning lasta õpilastel mõelda selle üle, millised on nende arusaamine ja kogemused seoses kümnisega ja kas neil on selle kohta küsimusi.

Lugege järgnevaid näiteid ja leidke need, mis tunduvad Teie enda või Teie piirkonna noorte jaoks kõige asjakohasemad.

• Carlos kogub raha uue telefoni jaoks. Talle ei tule mõttesse kümnist maksta.

• Siiri maksis noorena alati kümnist, aga nüüd tööl käies ja raha teenides on kümnise maksmine muutunud raskemaks.

• Oneka annab kogu teenitud raha oma perele. Ta mõtleb, kas ta peaks kümnist maksma, kui tema pere tema raha vajab.

• Anjum ei teeni raha ning ta mõtleb, kas ja kuidas kehtib kümnise seadus temale.

• Milline nendest olukordadest on Teie jaoks kõige asjakohasem? Miks?

Võiksite kirjutada tahvlile õpilaste vastused järgnevatele küsimustele.

• Milliseid küsimusi või muresid võib noortel olla kümnisega seoses?

Õpilased võiksid mõtiskleda järgnevate küsimuste üle või vastata neile oma pühakirjapäevikus. Kuna küsimused on isiklikku laadi, ärge paluge õpilastel oma vastuseid jagada.

Mõelge oma kogemustele kümnisega ja kuidas Te sellest aru saate. Kas maksate kümnist või olete valmis seda maksma? Miks te seda teete või ei tee? Mida olete õppinud enda kogemusest kümnisega? Seda õppetundi uurides otsige Püha Vaim juhatust, mis aitaks Teil seda seadust järgida.

Issanda kümnise seadus

Nefilasi õpetades käskis Jeesus neil panna kirja sõnad, mille Malakia oli umbes 400 aastat varem üles kirjutanud. Malakia kuulutas prohvetlikult Jeesuse Kristuse teisest tulemisest ja Päästja rollist paheliste üle kohtumõistmisel (vt 3. Nefi 24:1–6).

Lugege salmi 3. Nefi 24:7 ja leidke, milliste raskustega seisid inimesed silmitsi Malakia päevil.

• Kuidas võisid nefilased sarnaneda Malakia kaasaegsetega?

• Mida lubas Issand inimestele, kui nood Tema juurde tagasi tulevad?

Et julgustada inimesi Issanda juurde naasma ja Tema tulekuks valmistuma, õpetas Issand Malakia kaudu kümnisest.

Lugege kirjakohta 3. Nefi 24:8–12 ja märkige ära, mida Issand kümnise seaduse kohta õpetas. Pange tähele, et „kahjur” (11. salmis) võib tähendada nii kahjureid, põuda või üleujutust kui ka Saatanat.

• Mis Teile neis salmides silma jäi?

  Tänage õpilasi selle eest, mida nad jagasid. Paluge neil selgitada, miks jagatud mõtted neile silma jäid.

• Kuidas võib kümnise maksmisest keeldumine olla nagu Jumalalt varastamine?

  Võite näidata järgnevat lõpetamata lauset.

• Kuidas võiksite lõpetada järgmise lause: „Kui me järgime Issanda kümnise seadust, ‥”?

Siin on üks võimalus, kuidas lauset lõpetada: Kui me järgime Issanda kümnise seadust, kallab Ta meie peale õnnistusi.

Malakia päevil ja nefilaste ajal maksid pühad tõenäoliselt kümnist, andes kümnendiku oma toidust või omandist. Tänapäeval „annavad Kiriku liikmed ühe kümnendiku oma sissetulekust Issandale Tema Kiriku kaudu. Seda raha kasutatakse Kiriku ülesehitamiseks ja Issanda töö edendamiseks” (evangeeliumi teema „Tithing” – Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org). Kui inimesel puudub sissetulek, siis tema ei pea kümnist maksma, ent tulevikus peaks ta selleks siiski valmis olema.

Issand kasutas kümnisest rääkides võimast ja värvikat sõnastust: „‥ proovige mind nüüd sellega, ‥ kas ma ei ava teile taevaluuke ega kalla teile õnnistust, nii et ei ole küllalt ruumi, et seda vastu võtta” (3. Nefi 24:10).

• Mida püüdis issand teie meelest rõhutada, kasutades just selliseid sõnu ja fraase? Mida te Tema kohta õpite?

Võite joonistada tahvlile suure aknaluugi ja kutsuda õpilasi sinna kirjutama kümnise seaduse järgimise eest saadavaid õnnistusi. Õpilased võiksid aknaluugi ja loetletud õnnistused ka oma päevikusse joonistada. Järgnev võib aidata õpilastel mõtteid leida.

• Lugege salmi Õpetus ja Lepingud 64:23.

• Lugege osa „Esimene õppetund – tähendusrikkad, ent peenekoelised õnnistused” vanem David A. Bednari kõnest „Taevaluugid” (2013. a sügisene üldkonverents).

• Mõelge enda ja oma lähedaste kogemustele seoses kümnise maksmisega.

• Saatke sõnum lapsevanemale või koguduse juhile ja küsige, milliseid õnnistusi nemad on kümnise maksmisel kogenud.

Kui õpilased vajavad õnnistuste leidmisel abi, viidake osadele „Kommentaarid ja taustteave” või „Täiendavad õpitegevused”.

Paluge paaril õpilasel tõmmata tahvlil ring ümber õnnistusele, mis on nende jaoks tähendusrikas või mida nad enda ellu sooviksid. Paluge neil oma valikut põhjendada.

• Kuidas mõjutavad need õnnistused teie soovi maksta kümnist?

• Miks käsib Issand teie arvates oma rahval kümnist maksta?

• Kuidas aitab kümnise seaduse täitmine meil Issanda juurde tagasi pöörduda (vt 3. Nefi 24:7) või Issandaga lähedasemaks saada?

Isiklik rakendamine

Järgmist Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem David A. Bednari avaldust lugedes mõelge sellele, mida olete selles tunnis õppinud ja tundnud:

„Aus kümnise maksmine on midagi enamat kui pelk kohustus. See on oluline samm pühaks muutumise suunas. Ma kiidan neid, kes kümnist maksavad.

Ma kutsun üles teid, kes te hetkel kümnise seadusele ei kuuletu, järele mõtlema ja meelt parandama. Ma tunnistan, et sellele Issanda seadusele kuuletudes avatakse teile taevaluugid.” (David A. Bednar. Taevaluugid. – 2013. a sügisene üldkonverents)

Meenutage õpilastele tunni algusosa ja küsimusi, mis noortel võivad kümnisega seoses olla. Küsige õpilastelt, kas miski õpitust on nende küsimustele juba vastanud. Samuti võite lasta õpilastel üles kirjutada, mida nemad kümnise maksmise suhtes tunnevad.

Kirjutage oma pühakirjapäevikusse, mida te kümnise maksmise suhtes tunnete ja miks. Kui tunnete, et kümnise maksmine on teie jaoks raske või võib raskeks muutuda, siis lisage, mida te saate teha, et kutsuda Issandat teie küsimustele vastama ja teid teie mures aitama.

Kommentaarid ja taustteave

Kust saada rohkem teavet kümnise seaduse kohta?

Et kümnise kohta rohkem teada saada, võite uurida järgmisi allikaid:

• Evangeeliumi teema „Tithing” – Gospel Topics, topics.ChurchofJesusChrist.org

• Õpetus ja Lepingud 119–120

• Pühakirjajuht, märksõna „Kümnis”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org

Millised õnnistused meile kümnise maksmisel osaks saavad?

Vanem David A. Bednar Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist on õpetanud:

„Aknad lasevad hoonesse päevavalgust. Samamoodi kallatakse taevaluugi kaudu vaimset valgust ja mõistmist meie ellu, kui kümnise seadust au sees hoiame.” (David A. Bednar. Taevaluugid. – 2013. a sügisene üldkonverents)

Samuti rõhutas vanem Bednar Issanda kümnise seaduse õnnistuste kohta järgmist:

„Kümnise kohta õpetades ja sellest tunnistades rõhutame sageli, et saame koheseid, tavatuid ja selgelt märgatavaid õnnistusi. Ja tõepoolest – ka selliseid õnnistusi tuleb ette. Kuid mõned neist paljudest õnnistustest, mida me sellele käsule kuuletudes saame, on tähendusrikkad, ent peenekoelised. Selliseid õnnistusi märkame ainult siis, kui oleme vaimselt tähelepanelikud (vt 1Kr 2:14). ‥

Näiteks on üheks peenekoeliseks, ent tähendusrikkaks õnnistuseks tänulikkuse and, mis võimaldab meil hinnata seda, mis meil on, ning hoida oma himusid vaos.” (David A. Bednar. Taevaluugid. – 2013. a sügisene üldkonverents)

Täpsemaid näiteid peenekoeliste, ent tähendusrikaste õnnistuste kohta leiate vanem David A. Bednari kõnest (David A. Bednar. „Taevaluugid”. – 2013. a sügisene üldkonverents).

Täiendavad õpitegevused

3. Nefi 24:1–6. Teiseks tulemiseks valmistumine

Võite õpilastele näidata pilti Päästja teisest tulemisest ja paluda neil jagada, kuidas nad saaksid selleks valmistuda. Paluge õpilastel lugeda kirjakohta 3. Nefi 24:1–6 ja leida (1), mida nad õpivad Jeesuse Kristuse ja Tema teise tulemise kohta, ning (2) fraasid, mis aitavad neil teiseks tulemiseks valmistuda.

Aidake õpilastel mõista järgnevat.

• Sõnumitooja 1. salmis võib viidata Ristija Johannesele ja Joseph Smithile (vt Bruce R. McConkie, A New Witness for the Articles of Faith [1985], lk 629). Praeguse aja ilmutuses näeme ka, et evangeeliumi taastamine ise on enne Päästja teist tulemist läkitatud sõnumitooja (vt Õpetus ja Lepingud 45:9).

• Sulataja kuumutab tules metalli, et seda puhastada.

• Vanutaja puhastab või valgendab kangast leelisega.

Üks põhimõte, mida õpilased õpivad, on see, et Issand saatis Joseph Smithi selleks, et maailma Jeesuse Kristuse teiseks tulemiseks ette valmistada. Õpilased võivad loetleda viise, kuidas aitas Joseph Smith maailma teiseks tulemiseks ette valmistada.

3. Nefi 24:8. Annetused

Kui õpilased vajavad abi kümnise ja annetuste eristamisel, võite paluda neil lugeda pühakirjajuhi märksõnu „paast, paastumine”, „ohvriand” ja „kümnis”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org. Seejärel võiksid õpilased arutada kümnise ja annetuste sarnasusi ja erinevusi ning millised on kummagi maksmisel lubatud õnnistused.