Mormono 1–6

Apžvalga

Matydamas savo žmonių nelabumą, Mormonas mokė apie tai, kas mus teis ir kaip būsime teisiami Paskutiniame teisme. Kalbėdamas apie jį supančius žmones, jis sakė: „Aš vedžiau juos […] ir visa savo širdimi mylėjau juos“ (Mormono 3:12). Tačiau jis nerimavo ir sielojosi dėl savo žmonių, kurių laukė sunaikinimas, nes jie atsisakė kreiptis pagalbos į Dievą. Galiausiai lamanitai sunaikino nefitų tautą.

Pasiruoškite mokyti

Toliau mokytojams siūlomos idėjos, ką gali reikėti iš anksto paruošti kiekvienai pamokai.

Mormono 1–2

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams suprasti, kaip, remiantis Mormono pavyzdžiu, sekti Kristumi, nepaisant to, ką daro kiti.

• Mokinių pasiruošimas. Paprašykite, kad mokiniai ateitų pasiruošę pasidalyti patirtimi apie tai, kaip jie pasirinko nebūti tokie kaip kiti, kad galėtų sekti Jėzumi Kristumi, ir kodėl buvo verta tai daryti.

• Rodyti skirtos iliustracijos. Iliustracija, kurioje pavaizduota kažkas, kas aiškiai skiriasi nuo aplink esančių dalykų; iliustracija, kurioje pavaizduotas Mormonas, dirbantis su aukso plokštelėmis

• Dalijamoji medžiaga. „Rimtumas“ ir „Pastabumas“

• Pasiūlymas, kaip mokyti per vaizdo konferenciją. Jei prašysite mokinių per pamoką paruošti pranašo Mormono socialinio tinklo profilį, suskirstykite juos į atskirus pokalbių kambarius, kad galėtų pristatyti tai, ką paruošė, kitiems mokiniams.

Mormono 3

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams pasiruošti tvirtai ir džiugiai stoti prieš Jėzų Kristų Paskutiniame teisme.

• Mokinių pasiruošimas. Paprašykite, kad mokiniai ateitų pasiruošę užduoti klausimų apie Paskutinį teismą. Galite sukurti anoniminę apklausą ir paprašyti mokinių atsiųsti savo klausimus prieš pamoką. Jų klausimai gali padėti jums paruošti pamoką, atitinkančią jų poreikius.

• Rodyti skirtas turinys. Nurodymai, leidžiantys suprasti, kad šioje pamokoje laukia netikėtas galutinis egzaminas arba vertinimas; lentelė su klausimais ir atsakymais apie Paskutinį teismą

• Vaizdo įrašai. „The Great Plan“ (liet. „Didysis planas“, 16:03; žiūrėti nuo 14:06 iki 14:50); „Dieviška meilė Tėvo plane“ (14:46; žiūrėti nuo 1:44 iki 3:31); „Apvalyti per atgailą“ (15:27; žiūrėti nuo 8:09 iki 12:03)

• Pasiūlymas, kaip mokyti per vaizdo konferenciją. Galite kelioms minutėms suskirstyti mokinius į atskirus pokalbių kambarius ir paprašyti jų pateikti klausimų apie Paskutinį teismą. Tada vėl suburkite visą klasę ir naudokite interaktyviosios lentos funkciją, kad jie užrašytų savo klausimus. Paprašykite mokinių pasidaryti visų klausimų ekrano kopiją ir parodykite jiems išteklių, kuriuose jie gali rasti atsakymus, sąrašą. Skirkite jiems laiko rasti atsakymus naudojant nurodytus išteklius ar kitus jiems žinomus Dievo nurodytus šaltinius.

Mormono 3–6

Pamokos tikslas. Ši pamoka gali padėti mokiniams pajusti, kaip svarbu gyvenime kreiptis pagalbos į Dangiškąjį Tėvą ir Gelbėtoją.

• Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių prisiminti, kada Dievas padėjo jiems įveikti sunkumus, nes jie prašė Jo pagalbos.

• Rodyti skirta iliustracija. Iliustracija, kurioje pavaizduoti Mormonas ir Moronis, stebintys, kaip sunaikinami nefitai

• Vaizdo įrašas. „Prophets Warning“ (liet. „Pranašų perspėjimas“, 1:24; žiūrėti nuo 0:00 iki 0:58)

Įvertinkite savo žinias, 8-a dalis

Pamokos tikslas. Ši pamoka skirta padėti mokiniams įvertinti užsibrėžtus tikslus ir asmeninę pažangą, kurią padarė pastaruoju metu studijuodami 3 Nefio 8 – Mormono 6.

• Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių, kad ateitų pasiruošę pasidalyti, ko jie išmoko ar kaip patobulėjo dvasiškai per pastarąsias kelias savaites. Mokiniams gali būti naudinga peržiūrėti savo studijavimo žurnalą arba pastabas Raštuose.

22-a doktrinos įvaldymo apžvalga

Pamokos tikslas. Ši pamoka suteiks mokiniams galimybę pritaikyti Mormono Knygos doktrinos įvaldymo ištraukas gyvenimiškose situacijose.

• Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių, kad apmąstytų ir ateitų pasiruošę pasidalyti tiesomis ar mokymais iš doktrinos įvaldymo ištraukų, kuriuos jie pritaikė savo gyvenime.

• Rodyti skirtas turinys. Pavyzdys su tuščiomis vietomis, kurias reikia užpildyti; vyresniojo Kreigo K. Kristenseno teiginys; lentelė su pagrindinėmis Raštų frazėmis iš Almos – Moronio knygų

• Priemonės mokiniams. Popieriaus lapas kiekvienam mokiniui

• Pasiūlymas, kaip mokyti per vaizdo konferenciją. Galite suskirstyti mokinius į grupes po keturis į atskirus pokalbių kambarius ir paprašyti atlikti užduotį, pateiktą dalyje „Raštų taikymas“. Naudodami susirašinėjimo funkciją pateikite nurodymus kiekvienai grupei.