Įvertinkite savo žinias, 8-a dalis

3 Nefio 8 – Mormono 6

augalas skirtingais augimo etapais

Dvasinių žinių apmąstymas ir įvertinimas gali padėti jums artėti prie Gelbėtojo. Ši pamoka skirta padėti jums įvertinti užsibrėžtus mokymosi tikslus ir asmeninę pažangą, kurią padarėte pastaruoju metu studijuodami 3 Nefio 8 – Mormono 6.

Skirkite mokiniams laiko apmąstyti. Suteikite mokiniams laiko prisiminti ir apmąstyti, ko išmoko. Užduokite klausimų arba pateikite užduočių, kurios padėtų mokiniams prisiminti, ką jie pajautė. Galite paprašyti mokinių tyliai apsvarstyti, ką galvoja ir jaučia, ir tai užrašyti.

Mokinių pasiruošimas. Paprašykite mokinių, kad ateitų pasiruošę pasidalyti, ko jie išmoko ar kaip patobulėjo dvasiškai per pastarąsias kelias savaites. Gali būti naudinga, kad mokiniai peržiūrėtų savo studijavimo žurnalą arba pastabas Raštuose.

Galimos mokymosi užduotys

Patikros prieš skrydį

Prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas, tuo metu tarnavęs Pirmojoje Prezidentūroje, pasidalijo svarbia pamoka, kurią jis išmoko būdamas pilotu:

Prezidentas Dyteris F. Uchtdorfas

Pilotuojant lėktuvą greitai pasidaro aišku, kad skrydžio trajektorija labai priklauso nuo to, kaip tvarkotės su sudėtingais išoriniais veiksniais, tokiais kaip vėjas ir oro sąlygos. Tačiau dar svarbesni yra sprendimai, kuriuos priimate reaguodami į tuos išorinius veiksnius. […] Kad būtų galima priimti teisingus sprendimus, naudinga žinoti faktinę buvimo vietą. (Dieter F. Uchtdorf, “As You Embark upon This New Era,” BYU Speeches, Apr. 23, 2009, 4)

• Kodėl pilotui svarbu žinoti faktinę buvimo vietą prieš priimant bet kokius sprendimus?

• Kaip pavyzdys apie pilotą, kuris turi nustatyti faktinę savo buvimo vietą, susijęs su dvasiniu tobulėjimu?

Prieš apžvelgdami konkrečias temas, kurių mokėtės seminarijoje, apsvarstykite, kas jums pasirodė svarbiausia. Padėti gali toliau pateikti klausimai. Savo mintis galite užrašyti savo studijavimo žurnale.

Galite parodyti toliau pateiktus klausimus. Kai mokiniai atliks rašymo užduotį, paprašykite jų pasidalyti savo atsakymais su klase.

• Kas iš to, ko išmokote pastaruoju metu studijuodami, paveikė jus labiausiai?

• Kokių pokyčių pastaruoju metu pastebėjote savo jausmuose ir požiūryje?

• Kokiais būdais taikėte tai, ko išmokote?

Šioje pamokoje mokiniai turės galimybę paaiškinti Kristaus doktriną, įvertinti, kaip 3 Nefio skyriaus studijavimas paveikė tai, ką jie jaučia ir galvoja apie Jėzų Kristų, ir apmąstyti, kaip jie prisideda prie Izraelio surinkimo. Jei reikia, pritaikykite šioje pamokoje pateiktas užduotis, kad padėtumėte mokiniams įsivertinti save ir tai, kas buvo akcentuojama per pamokas studijuojant 3 Nefio – Mormono 6.

Kristaus doktrinos paaiškinimas

Šioje pamokos dalyje mokiniams suteikiama galimybė paaiškinti Kristaus doktriną remiantis Jo mokymais, pateiktais 3 Nefio 11:31–39 ir 3 Nefio 27:13–22.

Tikriausiai prisimenate, kad netrukus po to, kai prisikėlęs Gelbėtojas pirmą kartą pasirodė nefitams, Jis pasidalijo svarbiomis tiesomis apie tai, ką turime daryti, kad gautume amžinojo gyvenimo palaiminimus (žr. 3 Nefio 11:31–39 ir 3 Nefio 27:13–22). Šiuos mokymus dažnai vadiname „Kristaus doktrina“ (2 Nefio 31:21). Turėsite galimybę paaiškinti Gelbėtojo mokymus savo žodžiais remdamiesi toliau pateiktu pavyzdžiu.

Galite nagrinėti toliau pateiktą pavyzdį suskirstę mokinius poromis. Kai pirmasis porininkas atsakys į klausimą, galite pasiūlyti mokiniams, kurie dar nepasidalijo savo atsakymu, susirasti naują porininką ir pasidalyti savo atsakymu su juo, kad neatrodytų, jog atsakymai kartojasi.

Įsivaizduokite, kad turite draugą Julių, kuris susidomėjo Bažnyčia. Nors jam patinka tai, ko mokosi, jis nemano, kad jam reikia krikštytis.

• Kokiomis eilutėmis iš Mormono Knygos galėtumėte remtis, kad padėtumėte Juliui suprasti Jėzaus Kristaus doktriną? (Jei nesate tikri, nuo ko pradėti, galite perskaityti 3 Nefio 11:31–39 arba 3 Nefio 27:13–22.)

• Kaip, jūsų manymu, šiose eilutėse pateikti Gelbėtojo mokymai gali padėti išsklaidyti Juliaus dvejones?

Apmąstykite, ką jaučiate Jėzui Kristui

Šioje pamokos dalyje mokiniai turi galimybę apmąstyti, kaip jų jausmus Gelbėtojui paveikė tai, ką jie sužinojo apie Jį studijuodami 3 Nefio knygą.

Raštai yra vertingas šaltinis, leidžiantis mums daugiau sužinoti apie Jėzaus Kristaus asmenybę. Keliose pamokose, pradedant nuo 3 Nefio 8–10 skyrių, jūsų buvo paprašyta sudaryti dalykų, kuriuos sužinojote apie Jėzų Kristų, kai Jis po prisikėlimo tarnavo nefitams, sąrašą. Taip pat galbūt reikėjo įsivaizduoti, kad savo akimis matėte, kaip Gelbėtojas tarnavo nefitams. Apmąstydami savo užrašus ar įvykius, kuriuos įsivaizdavote, galite pajusti abipusę meilę Gelbėtojui.

Jei ankstesnėje pastraipoje paminėtą sąrašą sudarėte visi kartu, gali būti naudinga jį parodyti, kad mokiniai galėtų juo remtis atlikdami šią užduotį.

Skirkite keletą minučių ir apžvelkite studijavimo žurnale sudarytą sąrašą – raskite, ką sužinojote apie Kristų, kas gali paveikti jūsų jausmus Jam. Arba galite ieškoti atsakymo apžvelgdami skyrių antraštes ar Raštų ištraukas, kurias pasižymėjote studijuodami 3 Nefio knygą.

• Ką svarbiausio sužinojote ar pajutote apie Jėzų Kristų studijuodami apie Jo tarnystę nefitams? Kodėl?

Skyrę mokiniams laiko apmąstyti ir parašyti atsakymus į šiuos klausimus, galite suskirstyti mokinius į mažas grupes ir paprašyti pasidalyti atsakymais. Dabar gali būti gera proga paprašyti savanorių paliudyti klasei apie tai, ką sužinojo apie Jėzų Kristų, ką apie Jį galvoja ir ką Jam jaučia.

Dalyvavimas surenkant Izraelį

Šioje pamokos dalyje mokinius galima paskatinti apmąstyti, kaip jie prisideda arba galėtų prisidėti prie Izraelio surinkimo.

Studijuodami 3 Nefio 15–16; 20–22 ir 25 sužinojote apie Viešpaties troškimą surinkti Izraelį. Gali būti, kad jau suplanavote padėti kam nors priartėti prie Jėzaus Kristaus ir dalyvauti šventyklos ar šeimos istorijos darbe.

Jei studijuodami ankstesnėje pastraipoje minėtus skyrius paprašėte mokinių sudaryti planus, kaip jie gali prisidėti prie Izraelio surinkimo, suteikite jiems laiko apžvelgti savo planus.

Jei yra mokinių, kurie dar nesudarė planų, gali būti naudinga lentoje nupiešti apskritimą. Apskritimo vidus simbolizuoja tuos, kurie buvo surinkti į Izraelį. Paprašykite mokinių apskritimo viduje užrašyti įvairius būdus, kaip jaunimas gali padėti Viešpačiui surinkti Izraelį. Pavyzdžiui, galima paminėti dalijimąsi Mormono Knygos mokymais su kitais asmeniškai, per socialinius tinklus ar kitomis priemonėmis.

Skirkite minutę ir apžvelkite planus, kuriuos neseniai paruošėte siekdami prisidėti prie Izraelio surinkimo.

Remdamiesi keliais ar visais toliau pateiktais klausimais įvertinkite, kaip jums sekasi įgyvendinti savo planus.

• Ką padarėte, kad įgyvendintumėte savo planus?

• Ko išmokote įgyvendindami savo planus? Kokią padarėte pažangą?

• Ką dar norite padaryti, kad prisidėtumėte prie Izraelio surinkimo?