Mórmon 3–6

A queda da nação nefita

Você já se preocupou com alguém que você ama? Falando sobre o povo ao seu redor, ele disse: “Eu os conduzira (…) e [os] amara (…) com todo o meu coração” (Mórmon 3:12). Contudo, ele se preocupava com o povo e se lamentava à medida que eles caminhavam em direção à destruição porque se recusavam a buscar a Deus para pedir ajuda. Esta lição pode ajudá-lo a sentir a importância de se achegar ao Pai Celestial e ao Salvador em sua vida.

Apresente a visão geral de histórias importantes das escrituras. Os alunos podem entender melhor o contexto e o conteúdo das escrituras quando veem a situação como um todo. Mencione pessoas, acontecimentos e ensinamentos proféticos significativos de determinado relato. Incentive os alunos a refletir sobre como esses elementos influenciam o entendimento deles do evangelho do Senhor.

Preparação do aluno: Peça aos alunos que tentem se lembrar de uma ocasião em que Deus os ajudou durante uma dificuldade porque pediram a ajuda Dele.

Possíveis atividades de aprendizado

O que você faria?

O élder Spencer J. Condie, dos setenta, contou a história de um homem chamado Murray Ling, que estava atravessando uma ponte à noite quando viu o carro na frente dele desaparecer repentinamente. Uma grande parte da ponte desabou na sua frente. Murray apertou os freios e parou o carro bem a tempo.

• Se você estivesse na situação de Murray, quais seriam algumas das primeiras coisas que você faria depois de parar seu carro?

Leia o seguinte relato do que Murray escolheu fazer. Assista ao vídeo “A Advertência dos Profetas”, disponível em ChurchofJesusChrist.org, de 0:00 a 0:58.

Murray (…) começou a avisar os carros que passavam sobre o desastre mais à frente. Enquanto tentava desesperadamente parar um carro, este “desviou-se dele e sumiu no abismo” (Stephen Johnson, “Over the Edge!”, Reader’s Digest, outubro de 1977, p. 128). Um segundo carro por pouco não teve o mesmo fim trágico, e um terceiro, que não atendeu ao apelo, bateu no carro de Murray, bem na extremidade da ponte.

De repente, um ônibus lotado veio na direção de Murray, ignorando seus acenos. (Spencer J. Condie, “Uma grande mudança de coração”, A Liahona, janeiro de 1994, p. 19)

• Se você estivesse na situação de Murray, como se sentiria se as pessoas o ignorassem? Você desistiria de tentar salvá-las? Por que sim? Ou por que não?

Assim como Murray Ling, Mórmon viu que seu povo estava indo em direção à destruição. Como líder dos exércitos nefitas e como profeta de Deus, Mórmon fez tudo o que pôde para alertá-los, protegê-los e ensiná-los sobre seu Salvador. Infelizmente, a maioria de seu povo ignorava ou rejeitava seus esforços.

Perigo à frente para o povo de Mórmon

Em Sua presciência, Deus vinha advertindo os nefitas por centenas de anos sobre o que aconteceria se continuassem a se rebelar contra Ele.

Para ver um exemplo, leia Helamã 13:8–10 e identifique uma profecia que Deus fez por intermédio de Samuel, o Lamanita, há mais de 300 anos antes de Mórmon nascer. Ao ler, observe quando a profecia seria cumprida. (Ver 1 Néfi 12:6, 11–19 e 3 Néfi 27:30–32 para mais exemplos da presciência de Deus e das advertências que seriam cumpridas na época de Mórmon.)

• Por que você acha que Deus daria a conhecer isso com tanta antecedência?

Peça aos alunos que leiam as seguintes passagens e pensem por que Mórmon se esforçaria tanto para ajudar seu povo mesmo sabendo das profecias de sua destruição. Em seguida, convide-os a compartilhar suas ideias com um colega. As respostas podem incluir o desejo de Mórmon de salvar o maior número possível de pessoas mesmo sabendo que a nação nefita seria destruída.

• Mórmon 3:1–3, 12

• Morôni 9:3–5, 18–22 (Morôni compartilhou uma carta escrita por seu pai, Mórmon.)

• Que semelhanças você vê entre os esforços e desejos de Mórmon e os do Salvador?

Invocar a Deus

Você pode escrever a seguinte frase incompleta no quadro e pedir aos alunos que venham ao quadro e preencham o espaço em branco com algumas dificuldades que os adolescentes enfrentam.

• “Muitos adolescentes têm dificuldades hoje em dia com .”

Mórmon compartilhou uma das razões pelas quais os nefitas estavam passando por momentos tão ruins com suas dificuldades. Leia Mórmon 5:2 e identifique o que os nefitas NÃO fizeram enquanto enfrentavam dificuldades.

• De que maneira o que Mórmon compartilhou no versículo 2 se aplica a muitas pessoas hoje em dia?

Complete a frase do quadro para que fique assim:

• “Muitos adolescentes hoje têm dificuldades com e não buscam a ajuda de Deus”.

Ajude os alunos a entender que Deus nem sempre removerá as coisas com as quais temos dificuldades, mas Ele vai nos ajudar a passar por elas se nos achegarmos a Ele. Peça aos voluntários que compartilhem ocasiões em que eles invocaram a Deus para pedir ajuda com uma das dificuldades do quadro e como Ele os ajudou a passar por isso. Alerte os alunos para não compartilhar nada muito pessoal com a classe.

Peça que ponderem se há dificuldades na vida deles para as quais não estão pedindo a ajuda de Deus. Incentive-os a buscar Sua ajuda em uma dessas áreas e a perceber a diferença que isso faz com o tempo.

A destruição dos nefitas

Você pode mostrar esta imagem e pedir a um aluno que compartilhe o que ela representa. Use as informações do parágrafo a seguir conforme necessário.

Depois de amar, ensinar e liderar os exércitos nefitas por décadas, Mórmon foi gravemente ferido na batalha final contra os lamanitas. Do alto de uma colina, ele viu o que restou da nação nefita. Somente 24 soldados nefitas sobreviveram à matança, inclusive Mórmon e seu filho Morôni (ver Mórmon 6:9–15).

Em Mórmon 6, ele registra a “última luta de [seu] povo” (Mórmon 6:6). Leia Mórmon 6:7, 10–15 e identifique o que aconteceu com os nefitas nessa batalha final.

Peça aos alunos que descubram quantos nefitas se reuniram no início da batalha e quantos sobreviveram depois dela. Eles talvez percebam que havia 23 comandantes nefitas e que cada um deles tinha 10 mil soldados, totalizando 230 mil nefitas. Apenas 24 nefitas sobreviveram a essa batalha final.

Imagine estar no lugar de Mórmon, lamentando a perda das pessoas que você ama, mas sabendo que ainda poderia deixar uma breve mensagem para as gerações futuras. O que você gostaria que as pessoas nos últimos dias soubessem?

Leia Mórmon 5:10–11, 16–18; 6:16–20 para ver algumas das mensagens que Mórmon foi inspirado a gravar para nós. Você pode marcar as frases que você acha que as pessoas em nossos dias mais precisam ouvir.

Peça aos alunos que compartilhem com um colega as frases que encontraram. À medida que os alunos identificarem as verdades, você pode listá-las no quadro. O restante desta lição tem como enfoque a seguinte verdade. Você pode se sentir inspirado a se concentrar em uma verdade diferente da que os alunos identificaram.

Uma verdade que Mórmon ensinou é que Jesus Cristo está de braços abertos para receber aqueles que decidem se arrepender e se achegar a Ele (ver Mórmon 6:17).

Se desejar, feche os olhos por um momento e imagine Jesus de pé e olhando para você de braços abertos. Em seu diário, registre seus pensamentos, sentimentos e suas impressões sobre o que significa em sua vida que Jesus está de braços abertos para recebê-lo.

Se você debater as perguntas a seguir com a classe, incentive os alunos a não compartilhar nada muito pessoal.

• Quais dos ensinamentos de Mórmon você mais precisa em sua vida? Por quê?

• O que Mórmon quer que você entenda sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo?

• Como você acha que nosso mundo seria diferente se mais pessoas acreditassem no que Mórmon escreveu?

Comentários e informações históricas

O que significa ser “envolvido [firmemente] pelos braços de Jesus” (Mórmon 5:11)?

O élder Kent F. Richards, dos setenta, disse:

E todo aquele que se achegar poderá ser “envolvido pelos braços de Jesus” [Mórmon 5:11]. Toda alma pode ser curada por Seu poder. Toda dor pode ser aliviada. Nele, podemos encontrar descanso para nossa alma [ver Mateus 11:29]. Nossa situação mortal talvez não mude de imediato, mas nossa dor, preocupação, sofrimento e temor podem ser sobrepujados por Sua paz e Seu bálsamo de cura. (Kent F. Richards, “A Expiação cobre toda dor”, A Liahona, maio de 2011, p. 17)

Mórmon 6:17. O que você pode aprender com a imagem de Jesus de pé “[com] braços abertos para [recebê-lo]”?

O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, compartilhou:

Irmãos e irmãs, prometo-lhes que, ao aumentarem sua fé no Senhor Jesus Cristo, vocês receberão mais força e maior esperança. Para vocês, os justos, Aquele que cura nossa alma vai, no Seu tempo e à Sua maneira, curar todas as suas feridas. Nenhuma injustiça ou perseguição, nenhuma provação, nenhuma tristeza, nenhuma decepção, nenhuma ferida — por mais profunda, mais abrangente ou mais dolorosa que seja — será excluída do consolo, da paz e da esperança duradoura Dele, cujos braços abertos e mãos feridas nos receberão de volta à Sua presença. (Neil L. Andersen, “Feridos”, Liahona, novembro de 2018, p. 86)

O élder Neal A. Maxwell (1926–2004), do Quórum dos Doze Apóstolos, explicou que o próprio Jesus é o guardião do portão e “ele ali não usa servo algum” (2 Néfi 9:41). (…) Vou dizer-lhes — pela convicção de minha alma — qual é a razão principal, conforme está em outra escritura do Livro de Mórmon que diz que ele espera por vocês “de braços abertos” (Mórmon 6:17). É por isso que Ele está ali! (…) Essa imagem é significativa demais para ser deixada de lado. (…) Ele realmente está esperando por nós de braços abertos, porque Seu amor por nós é perfeito” (Neal A. Maxwell, “But a Few Days”, discurso para os educadores de religião do Sistema Educacional, 10 de setembro de 1982, pontuação atualizada, pp. 9–10).

Atividades de aprendizado complementares

Mórmon 5:11. “Envolvido pelos braços de Jesus”

Se isso ajudar os alunos a se concentrarem no desejo do Salvador de nos envolver em Seus braços, mostre uma gravura Dele abraçando alguém, como a seguinte:

Depois, peça aos alunos que procurem em Mórmon 5:11 e Mórmon 6:17 frases que possam descrever a imagem. Peça aos alunos que compartilhem o que acham que as frases que encontraram significam. (Se for útil, compartilhe a declaração do élder Richards, do élder Andersen ou do élder Maxwell na seção “Comentários e informações históricas”.)

Opção de vídeo

Se isso ajudar os alunos a ter uma representação visual de Mórmon e Morôni lamentando a destruição dos nefitas, você pode mostrar o vídeo “Ó Vós Formosos” (5:21).