Eter 1

”Huuda Herran puoleen”

Kuinka yhteydenpitosi Herraan muuttuu, kun kohtaat haasteita? Kun jumalattomat ihmiset yrittivät rakentaa tornin päästäkseen taivaaseen, Herra sekoitti heidän kielensä, niin etteivät he voineet ymmärtää toisiaan (ks. 1. Moos. 11:1–9). Jeredin veli huusi Herran puoleen pyytäen, että Herra säästäisi hänen perheensä ja ystävänsä tältä sekoittamiselta (ks. Et. 1:34–37). Herra vastasi hänen vilpittömiin rukouksiinsa myötätuntoisesti ja armollisesti. Tämän oppiaiheen tarkoituksena on innoittaa sinua rukoilemaan vilpittömämmin ja johdonmukaisemmin.

Opeta peruskäsitteitä. Oppilaat saattavat usein kuulla Jeesuksen Kristuksen evankeliumin peruskäsitteistä, kuten rukouksesta. Kun autat oppilaita näkemään, kuinka nämä peruskäsitteet voivat siunata heidän elämäänsä, heidän voi olla helpompi pysyä mukana oppiaiheissa, joissa näitä peruskäsitteitä opetetaan.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita lukemaan Et. 1:34–37 ja merkitsemään ilmaus ”huuda Herran puoleen”. Pyydä heitä valmistautumaan kertomaan, mitä tämä ilmaus merkitsee heille ja kuinka se saattaa poiketa tavoista, joilla me toisinaan rukoilemme.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Vilpittömät ja johdonmukaiset teot

Voisit laittaa näkyviin tai kirjoittaa taululle seuraavat täydennettävät virkkeet. Kehota oppilaita keskustelemaan pareittain tai pienryhmissä, kuinka he voisivat täyttää tyhjät kohdat.

Mieti jotakin asiaa, jota on hyvä tehdä, kuten opiskella, harrastaa liikuntaa tai palvella muita. Käytä tätä verbiä seuraavissa lauseissa ja täydennä virkkeet sopivalla tavalla.

• Jos joku (verbi) aika ajoin, niin .

• Jos joku (verbi) vilpittömästi ja johdonmukaisesti pitkän aikaa, niin .

• Kuinka voisit täydentää nämä kaksi virkettä rukoilla-verbillä?

  Voisit kirjoittaa taululle oppilaiden vastauksia seuraavaan kysymykseen.

• Mistä syistä emme ehkä aina ole rukouksissamme niin vilpittömiä tai johdonmukaisia kuin haluaisimme?

Kehota oppilaita pohtimaan vastauksiaan seuraavan kappaleen kysymyksiin. Älä pyydä heitä kertomaan vastauksiaan.

Pohdi hetken aikaa omia rukouksiasi. Mikä auttaa sinua olemaan vilpitön ja johdonmukainen? Mikä voi estää sinua olemasta vilpitön ja johdonmukainen? Mistä syystä haluat ehkä kehittyä?

Kun tutkit tätä oppiaihetta, etsi totuuksia, jotka voivat auttaa sinua rukouksissasi.

Eterin kirja

Moroni sisällytti Eterin kirjan tähän kohtaan Mormonin kirjassa. Eterin kirja sisältää kertomuksen jerediläisistä. Se on käännetty 24 kultalevystä, jotka Limhin lähettämät ihmiset löysivät (ks. Moosia 8:7–11; Et. 1:1–2). Eterin kirja alkaa kertomuksella Jeredin veljestä ja tämän rukouksista Herralle. Katso seuraavasta aikajanasta (vuosiluvut ovat arvioita), milloin hän eli verrattuna muihin ihmisiin, joita olet tutkinut Mormonin kirjassa tänä vuonna:

Voisit näyttää seuraavan aikajanan, joka auttaa oppilaita ymmärtämään, milloin jerediläiset elivät. Tämän pyhien kirjoitusten taustan ymmärtäminen voi tuoda oppilaille lisää oivalluksia, kun he opiskelevat.

Lue jakeesta Et. 1:33, mitä tapahtui jerediläisten kertomuksen alussa.

• Mitä tiedät suuresta tornista ja siitä, että ”Herra sekoitti ihmisten kielen” (Et. 1:33)?

Kuuntele oppilaiden vastauksia ja kerro seuraava kertomus lyhyesti tai katsokaa seuraava video, jos siitä voi olla hyötyä.

Jos tämä kertomus ei ole sinulle tuttu, voisit katsoa videon ”The Tower of Babel” [Babylonin torni] (0.58), joka on sivustolla ChurchofJesusChrist.org, tai lukea 1. Moos. 11:1–9 (ks. myös Mormonin kirjan nimisivun toinen kappale).

• Miltä olisi mahtanut tuntua elää tuona aikana?

Huuda Jumalan puoleen uskossa

Toisinaan pyhissä kirjoituksissa toistetaan tiettyjä ilmauksia, jotta ne saisivat enemmän painoarvoa tai merkitystä. Se, että panemme merkille näitä toistuvia ilmauksia, voi auttaa meitä ymmärtämään paremmin, mitä innoitettu kirjoittaja pyrki opettamaan.

Lue jakeista Et. 1:34–37, kuinka Jered ja hänen veljensä pyrkivät ratkaisemaan ongelmansa. Voisit merkitä toistuvat ilmaukset, jotka osoittavat, kuinka Jeredin veli rukoili ja kuinka Herra vastasi.

• Mitä opit merkitsemistäsi ilmauksista?

Kuuntele tarkkaavaisesti oppilaiden vastauksia. Kirjoita heidän mainitsemansa tosi periaatteet taululle.

Yksi periaate, jonka opimme tästä kertomuksesta, on se, että kun huudamme Jumalan puoleen uskossa, Hän tuntee myötätuntoa meitä kohtaan.

Kehota oppilaita muistelemaan tekemäänsä valmistautumistehtävää. Kun oppilaat ovat kirjoittaneet ajatuksiaan seuraavista kysymyksistä, voisit jakaa heidät pareiksi ja pyytää heitä kertomaan vastauksensa toisilleen.

Kirjoita, kuinka selittäisit tämän periaatteen jollekulle. Voisit sisällyttää selitykseesi vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

• Mitä mielestäsi tarkoittaa se, että huutaa uskossa Herran puoleen, ja kuinka se saattaa poiketa siitä, kuinka me toisinaan rukoilemme?

• Mitä Herran vastaukset Jeredin veljelle opettavat sinulle Hänestä?

• Millä tavoilla Herra saattaisi vastata rukouksiimme myötätuntoisesti?

Voit nähdä nykyajan esimerkin siitä, kuinka Herra suhtautui myötätuntoisesti vilpittömään ja johdonmukaiseen rukoukseen, katsomalla katkelman videosta ”Vastauksia rukoukseen” (aikakoodi 2.17–4.32), joka on sivustolla ChurchofJesusChrist.org.

On tärkeää ymmärtää, ettemme tiedä, kuinka pitkän ajan päästä Jeredin veli sai vastauksen. Vanhin Brook P. Hales seitsemänkymmenen koorumista on kertonut seuraavaa:

Isä on tietoinen meistä, tuntee meidän tarpeemme ja auttaa meitä täydellisesti. Toisinaan sitä apua annetaan heti samalla hetkellä tai ainakin pian sen jälkeen kun olemme pyytäneet jumalallista apua. Toisinaan vilpittömimpiin ja kelvollisimpiin toiveisiimme ei vastata toivomallamme tavalla, vaan huomaamme, että Jumalalla on varattuna meille suurempia siunauksia. Ja toisinaan vanhurskaisiin toiveisiimme ei myönnytä tässä elämässä. (Brook P. Hales, ”Vastauksia rukoukseen”, Liahona, toukokuu 2019, s. 12)

• Miksi meidän on mielestäsi tärkeää muistaa nämä opetukset?

  Jos oppilaille olisi hyödyllistä tutkia enemmän sitä, kuinka Jumala vastaa rukouksiin, voisitte tässä vaiheessa oppiaihetta tehdä lisätehtävän nimeltä ”Vastauksia rukouksiin”.

Mikäli kokemukset eivät ole liian henkilökohtaisia, voisit pyytää oppilaita kertomaan, millä tavoin Herra on osoittanut myötätuntoa heitä kohtaan, kun he ovat rukoilleet Häntä. Voit kertoa myös omista kokemuksistasi.

Rukoile johdonmukaisesti

Lue Et. 1:38–43; 2:5, 13–15 ja etsi lisää oivalluksia rukouksesta ja Herran vastauksista.

Kehota oppilaita kertomaan, mitä he ovat oppineet. Jos siitä on hyötyä, esitä seuraavia kysymyksiä:

• Mitkä ilmaukset jakeissa Et. 1:43 ja 2:14 kertovat, mitä Herra ajattelee johdonmukaisuudestamme rukouksessa? Mistähän syystä Hän haluaa meidän rukoilevan Häntä johdonmukaisesti?

• Jeredin veli ei kaikkina aikoina ollut kovin johdonmukainen rukouksissaan (ks. Et. 2:14). Mistä syistä me emme ehkä ole kovin johdonmukaisia rukouksissamme tänä päivänä?

Kehitä rukousta

Kuvittele, että osallistut nuorten paneelikeskusteluun siitä, kuinka auttaa nuoria kehittämään rukouksiaan.

Voisit kutsua useita oppilaita luokan eteen paneelikeskusteluun. Oppilaat voisivat itse keksiä kysymyksiä paneelille tai käyttää alla olevia kysymyksiä.

• Mitä olet tehnyt tai voisit tehdä, jotta rukouksistasi tulisi merkityksellisempiä tai vilpittömämpiä?

• Mitä sellaista olet tehnyt, mikä auttaa sinua rukoilemaan johdonmukaisesti? Mitä muuta voisit tehdä?

• Kuinka se, että ajattelet suhdettasi taivaalliseen Isään, voi vaikuttaa rukoustesi johdonmukaisuuteen ja vilpittömyyteen? (Ks. PKO, ”Rukous”.)

Tavoittele Pyhän Hengen innoitusta ja pohdi mahdollisia muutoksia, joita sinun pitää mielestäsi tehdä rukouksissasi. Aseta itsellesi tarkka tavoite ja sitoudu noudattamaan mahdollisesti saamiasi vaikutelmia.

Selityksiä ja taustatietoja

Mikä oli Jeredin veljen nimi?

Vanhin George Reynolds (1842–1909) seitsemänkymmenen koorumista kertoi, että profeetta Joseph Smith (1805–1844) antoi vanhin Reynolds Cahoonin pojalle Kirtlandissa nimen ja siunauksen nimeten tämän Mahonri Moriancumeriksi. Siunauksen jälkeen profeetta ilmoitti, että tämä oli Jeredin veljen nimi. (Ks. Mormonin kirja, oppilaan aineisto, Uskonto 121–122, 1987, s. 454.)

Kuinka vilpittömät ja johdonmukaiset rukoukset siunaavat meitä?

Katso katkelma videosta ”Uskon rukoukset” (aikakoodi 6.57–8.40), jossa presidentti Henry B. Eyring ensimmäisestä presidenttikunnasta tarjoaa muutamia ehdotuksia.

Vanhin Peter M. Johnson seitsemänkymmenen koorumista on selittänyt:

Rukoilkaa Isää Jeesuksen Kristuksen nimessä joka päivä, aivan joka päivä. Juuri rukouksessa me voimme tuntea Jumalan rakkauden ja osoittaa rakkauttamme Häntä kohtaan. Rukouksessa me ilmaisemme kiitollisuutta sekä pyydämme voimaa ja rohkeutta alistaa oma tahtomme Jumalan tahtoon ja saada johdatusta ja ohjausta kaikessa. (Peter M. Johnson, ”Voimaa voittaa vastustaja”, Liahona, marraskuu 2019, s. 111)

Lisäoppimistoimintoja

Vaihtoehtoinen aloitus

Voisit näyttää kysymyksiä eri kielillä ja kysyä oppilailta, mitä he ymmärtävät. Vaihtoehtoisesti voisit pyytää oppilaita, jotka osaavat jotakin kieltä, jota muut oppilaat eivät ehkä ymmärrä, esittämään luokalle kysymyksiä. Pyydä oppilaita kertomaan, miltä heistä tuntuisi, jos he asuisivat paikassa, jossa he eivät ymmärtäisi muiden puhetta. Kun oppilaat tutkivat lukua Et. 1, kehota heitä miettimään, kuinka tämä tilanne muistuttaa Jeredin veljen kokemusta ja mitä he voivat oppia hänen ratkaisustaan.

Vaihtoehtoinen periaate: Jos säännöllisesti rukoilemme Jumalaa uskossa, voimme saada enemmän siunauksia kuin ne, joita olemme pyytäneet.

Jos oppilaille olisi hyödyksi tutkia tässä oppiaiheessa jotakin muuta totuutta, kehota heitä panemaan merkille yllä oleva periaate, kun he tutkivat jakeita Et. 1:35–43. Pyydä heitä tutkimisen aikana laatimaan seuraavanlainen taulukko ja täyttämään se:

Mitä Jeredin veli pyysi	Mitä Herra antoi

Pyydä heitä kertomaan, mitä he oppivat taivaallisesta Isästä tämän esimerkin pohjalta. He voisivat myös kertoa esimerkkejä omasta elämästään, muiden elämästä ja muista pyhien kirjoitusten kertomuksista, joissa Herra on antanut siunauksia enemmän kuin mitä on pyydetty.

Vastauksia rukouksiin

Oppilailla saattaa olla kysymyksiä siitä, miksi Jumala ei näytä vastaavan heidän rukouksiinsa yhtä selkeästi kuin Hän vastasi Jeredin veljen rukouksiin. Voisit kertoa oppilaille seuraavanlaisen esimerkkitilanteen:

Tutkittuasi seminaarissa kertomusta Jeredin veljestä kuulet luokkatoverisi sanovan: ”Jumala ei oikeastaan vastaa rukouksiini, ei ainakaan sillä tavalla.”

Pyydä oppilaita etsimään hetken ajan jumalallisesti asetettuja tiedon lähteitä, jotka voisivat auttaa näin kokevaa luokkatoveria. Pyydä oppilaita kertomaan luokalle, mitä he löysivät.