Etera 2. nodaļa

„Nepārtraukti vadīti ar Tā Kunga roku”

Vai esi kādreiz saskāries ar kādu grūtu lēmumu vai problēmu, esot neizpratnē par to, ko darīt? Kad Jareda brālis un viņa ļaudis būvēja baržas, lai šķērsotu okeānu, viņi saskārās ar vairākām būtiskām problēmām. Jareda brālis rīkojās ticībā Tam Kungam un tiecās pēc Viņa vadības katrā no izaicinājumiem. Šī nodarbība var palīdzēt tev uzzināt, kā tiekties pēc Tā Kunga palīdzības savu problēmu risināšanā.

Dodiet audzēkņiem iespējas tiekties pēc personīgas atklāsmes. Prezidents Dalins H. Oukss no Augstākā prezidija ir mācījis: „Svētie Raksti palīdzēs mums atrisināt visus mūsu personīgos jautājumus, jo, lasot tos, mēs ieaicinām Garu un kļūstam Svētā Gara iedvesmas cienīgi, kas vadīs mūs visā patiesībā.” („Studying the Scriptures”, uzruna Brigama Janga universitātes Havaju filiāles svētbrīdī (1986. g. 14. martā), 18.–21. lpp.) Meklējiet iespējas palīdzēt audzēkņiem, studējot Svētos Rakstus, tiekties pēc Tā Kunga palīdzības personīgo problēmu risināšanā.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus laikus sagatavoties dalīties kādā pieredzē par to, kā viņi vai viņu paziņas ir saņēmuši Tā Kunga palīdzību savu problēmu risināšanā.

Idejas mācību uzdevumiem

Problēmas un lēmumi

Aiciniet audzēkņus strādāt individuāli, pa pāriem vai mazās grupiņās, lai izpildītu šādu uzdevumu.

Vai arī audzēkņi var anonīmi uzrakstīt uz papīra lapiņām problēmas un stresa situācijas, ar kurām saskaras viņi paši un viņu vienaudži. Ja tas šķiet lietderīgi, jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles visbiežāk sastopamās problēmas vai palūgt audzēkņiem uzskaitīt, viņuprāt, trīs galvenās problēmas, ar kurām viņi saskaras.

Iztēlojies, ka kāds sociālajos tīklos ir izveidojis sarakstu ar trim visbiežāk sastopamajām problēmām un stresa situācijām, ar kurām saskaras mūsdienu jaunieši. Šis cilvēks ir uzskaitījis šādas problēmas:

• Spiediena izjušana, lai labi mācītos skolā

• Saticība attiecībās ar draugiem

• Turpmākās dzīves plānošana

• Vai tu piekrīti šī cilvēka izvēlei? Kādēļ tā?

• Kādas citas problēmas vai stresa situācijas tu varētu iekļaut šajā sarakstā? Kāpēc?

Aiciniet audzēkņus klusībā padomāt par šādiem jautājumiem. Viņiem varētu palīdzēt tas, ja šie jautājumi tiktu nolasīti lēni.

• Kādas ir tavas lielākās problēmas un stresa situācijas?

• Vai tu tiecies pēc Tā Kunga palīdzības to pārvarēšanā? Kā tu to dari?

• Cik pārliecināts tu esi, ka ar Tā Kunga palīdzību tu vari pārvarēt savas stresa situācijas un problēmas?

Izvēlies vienu no problēmām vai lēmumiem, kura risināšanā tu vēlētos saņemt Tā Kunga palīdzību. Studiju gaitā pievērsies patiesajām mācībām, kas var vadīt tevi palīdzības saņemšanā no Debesu Tēva un Jēzus Kristus saistībā ar tevis izvēlēto problēmu vai lēmumu.

Sagatavošanās Tā Kunga palīdzības saņemšanai

Jaredieši rīkojās atbilstoši Tā Kunga norādījumiem un uzbūvēja baržas, lai šķērsotu „lielos ūdeņus” (Etera 2:6), līdz „viņi nonāca pie jūras” krasta (Etera 2:13). Pēc tam Tas Kungs pavēlēja viņiem atkal būvēt baržas „tādā [pašā] veidā, kā jūs līdz šim esat [tās] būvējuši” (Etera 2:16), lai kuģotu pāri „lielajai jūrai, kas atdala zemes” un sasniegtu apsolīto zemi. Jareda brālis saskārās ar vairākiem nopietniem izaicinājumiem, cenšoties sekot Tā Kunga norādījumiem šajā ilgajā ceļojumā.

Jūs varētu izveidot uz tāfeles šādu tabulu vai aicināt audzēkņus to uzzīmēt savās studiju dienasgrāmatās. Jums varētu būt lietderīgi sadalīt audzēkņus pa pāriem vai mazās grupiņās, lai viņi kopīgi izlasītu Etera 2:16–25 un 3:1, 4, 6 un aizpildītu tabulu. Vai arī aiciniet audzēkņus izlasīt rakstvietas un pašiem aizpildīt tabulu, lai pēc tam salīdzinātu to ar partneri vai darbojoties nelielā grupiņā.

Ko darīja Jareda brālis un viņa ļaudis?	Kādi jautājumi vai bažas bija radušās Jareda brālim?	Kā Tas Kungs atbildēja uz viņa jautājumiem?

• Kā šos pantus varētu attiecināt uz mūsu dzīvi?

Pierakstiet audzēkņu atbildes uz tāfeles un aiciniet viņus pierakstīt tās savās studiju dienasgrāmatās.

Viens no principiem, ko mēs varam mācīties, ir šāds: ja mēs piesaucam Debesu Tēvu lūgšanā un darām savu daļu mūsu problēmu risināšanā, mēs varam saņemt Tā Kunga palīdzību.

• Kādi ir tie veidi, kā Tas Kungs atbildēja uz Jareda brāļa jautājumiem? (Skat. Etera 2:19–23.)

Saskaņā ar prezidenta Harolda B. Lī (1899–1973) teikto, Tā Kunga jautājums Etera 2:23 — „Ko tu gribi, lai Es darītu, lai jums būtu gaisma jūsu kuģos?” — līdzinās šāda jautājuma uzdošanai:

„Ko tu ieteiktu mums darīt, lai mums būtu gaisma?” …

Bija tā, it kā Tas Kungs viņam teiktu: „Redzi, Es tev devu prātu, ar ko domāt, un rīcības brīvību, lai tu to izmantotu. Tagad dari visu iespējamo, lai pats tiktu galā ar šo problēmu; un pēc tam, kad tu būsi paveicis visu iespējamo, Es tev palīdzēšu.” …

Ja vēlaties saņemt svētību, nepietiek tikai ar to, ka jūs metaties ceļos un lūdzat par to. Sagatavojiet sevi visos iedomājamos veidos, lai jūs būtu cienīgi saņemt to svētību, pēc kuras tiecaties. (Harolds B. Lī, Stand Ye in Holy Places (1974. g.), 243.–244. lpp.)

• Kāpēc Tas Kungs dažās situācijās var dot konkrētus norādījumus, bet citkārt Viņš vēlas, lai mēs paši piedāvātu risinājumu un tiektos pēc Viņa palīdzības savu problēmu risināšanā?

• Kāpēc Tas Kungs varētu vēlēties, lai, līdztekus lūgšanām, mēs paši prātotu un piepūlētos?

• Kā tas, kā Tas Kungs atbild uz mūsu jautājumiem un bažām, var palīdzēt mums augt?

Apsveriet, kurš no dotajiem uzdevumiem audzēkņiem varētu būt vispiemērotākais, vai ļaujiet viņiem pašiem izvēlēties vienu no tiem.

Lai aizdomātos par to, kā šo šo principu varētu attiecināt uz mums mūsu dienās, izpildi kādu no šiem uzdevumiem:

1. Apraksti to, kā Tas Kungs ir atbildējis tev vai kādam no taviem paziņām, sniedzot konkrētus norādījumus problēmas risināšanai, vai kā Viņš ir vēlējies, lai tu pats nāktu klajā ar risinājumu un tiektos pēc Viņa svētības. Pieraksti, ko tu esi mācījies no minētās pieredzes.

2. Izvēlies vienu no, tavuprāt, visbiežāk sastopamajām problēmām vai stresa situācijām, kas raksturīgas mūsdienu jauniešiem. Padomā, ko cilvēks varētu darīt, lai pārvarētu šo problēmu, un kā viņš varētu tiekties pēc Tā Kunga palīdzības.

Ja audzēkņi zina kādu mūsdienu piemēru šī principa īstenošanā, aiciniet viņus dalīties. Jūs varētu pastāstīt arī par savu piemēru.

Personīgais pielietojums

Atsauc atmiņā problēmu vai lēmumu, ko tu izvēlējies nodarbības sākumā. Papildini savu tabulu ar atbildēm uz šiem jautājumiem:

Ko es esmu darījis vai varētu darīt, lai atrisinātu vai pārvarētu savu problēmu?

Kādi ir mani jautājumi vai bažas, ar ko es varētu vērsties pie Tā Kunga?

Kādos veidos es varētu saņemt Tā Kunga palīdzību vai atbildi?

Aiciniet audzēkņus padomāt vai pastāstīt par to, ko viņi ir apsvēruši, gatavojoties nodarbībai. Pēc tam mudiniet viņus veikt norādītās darbības.

Tiecies pēc Debesu Tēva palīdzības, lai caur Svēto Garu saprastu, kas tev jādara. Atsauc atmiņā, kas no tā, ko tu zini par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu, dod tev pārliecību par tiekšanos pēc Viņu palīdzības.

Komentāri un skaidrojumi

Kāpēc mums ir svarīgi paveikt savu daļu mūsu problēmu risināšanā?

Prezidents Rasels M. Nelsons stāstīja, ka viņš bieži ir dzirdējis prezidentu Gordonu B. Hinkliju (1910–2008) sakām:

„Es nezinu, kā es spētu kaut ko paveikt, ja vien nemestos ceļos un nelūgtu pēc palīdzības, lai pēc tam celtos kājās un ķertos pie darba.” (Rasels M. Nelsons, „Spiritual Capacity” (vispārējās konferences runa), Ensign, 1997. g. nov., 16. lpp.)

Vēl prezidents Nelsons mācīja:

Tam Kungam ļoti patīk mūsu centieni, jo centieni vainagojas ar atalgojumu, kas citādi nebūtu iegūstams. (Rasels M. Nelsons, citāts no Džojas D. Džounsas vispārējās konferences runas „Īpaši cēls aicinājums”, Liahona, 2020. g. maijs, 16. lpp.)

Kāpēc mums vajag vērsties pēc palīdzības pie Tā Kunga?

Noskaties video „Our Only Chance” (Mūsu vienīgā iespēja; laika intervālā no 2:49 līdz 3:45), lai dzirdētu, ko saka māsa Šerija L. Djū, kura tolaik bija otrā padomniece Palīdzības biedrības vispārējā prezidijā.

Etera 2:7–12. Kas ir „izraudzītā zeme” Etera 2. nodaļā?

Daudzi pravieši, tostarp prezidents Ezra Tafts Bensons, ir norādījuši, ka „izraudzītā zeme”, kas ir minēta Etera 2. nodaļā, ir Amerika (skat. Ezra Tafts Bensons, „A Witness and a Warning” (vispārējās konferences runa), Ensign, 1979. g. nov., 31., 33. lpp.). Tomēr mums ir svarīgi atcerēties, ka Dievs ir brīvības avots, un Viņa solījumi par pasargāšanu var tikt attiecināti uz katru no mums mūsu zemē, ja vien mēs esam gatavi sekot Jēzum Kristum (skat. Svēto Rakstu ceļveža šķirkli „Apsolītā zeme”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

Mācību papilduzdevumi

Etera 2:1–7. Papildu piemēri

Lai palīdzētu audzēkņiem atrast papildu piemērus jarediešu pūliņiem un Tā Kunga palīdzības saņemšanai, aiciniet viņus pārdalīt lapu uz pusēm. Lasot Etera 2:1–7, lapas vienā pusē viņi varētu pierakstīt vai uzskicēt to, ko jaredieši darīja, lai sagatavotos savam ceļojumam uz apsolīto zemi, un otrā lapas pusē to, kā Tas Kungs viņiem palīdzēja.

Piemēram, vienā lapas pusē audzēkņi varētu uzzīmēt Jareda brāli, kurš lūdz, sagatavo bites un bišu stropus un veic citus darbus. Otrā lapas pusē viņi varētu uzzīmēt mākoni, kas vada ļaužu pulku. Pārliecinieties, lai audzēkņi neatainotu To Kungu kādā negodbijīgā vai necienīgā veidā. Pēc tam jūs varētu uzdot viņiem šādus jautājumus:

• Kāpēc, jūsuprāt, jarediešu pūliņi vedināja viņus pie Tā Kunga palīdzības saņemšanas?

• Kā jūs raksturotu To Kungu, pamatojoties uz Viņa rīcību šajos pantos?

• Kā tas, ka jūs atpazīstat šos patiesos principus par Tā Kunga ietekmi, iespaido jūsu jūtas pret Viņu?

Citas idejas

Citus veidus, kā mācīt par šo nodaļu, skatiet šajās sadaļās no grāmatas „Nāciet, sekojiet Man!” studijām mājās un baznīcā 2024: „Etera 2. nodaļa; 3:1–6; 4:7–15, Es varu saņemt atklāsmi savai dzīvei” un „Etera 2:16–25. Tas Kungs sagatavos mani, lai es varētu šķērsot „lielo dziļumu””.