Etera 1.–5. nodaļa

Pārskats

Kad ļauni cilvēki mēģināja uzcelt torni, lai sasniegtu debesis, Tas Kungs sajauca viņu valodu (skat. 1. Mozus 11:1–9). Jareda brālis piesauca To Kungu, lūdzot, lai Viņš pasargātu viņa ģimeni un draugus no šīs valodas sajaukšanas (skat. Etera 1:34–37), un Tas Kungs atbildēja, izrādot līdzjūtību. Kad Jareda brālis un viņa ļaudis būvēja baržas, lai šķērsotu okeānu, viņi saskārās ar vairākām būtiskām problēmām. Jareda brālis vērsās pie Tā Kunga ar plānu šo problēmu risināšanai, un pazemīgi lūdza ar „tādu ārkārtīgu ticību” (Etera 3:9), ka spēja ieraudzīt To Kungu un runāt ar Viņu. Tas Kungs pavēlēja Moronijam aizzīmogot pierakstu par Jareda brāļa vīziju un paskaidroja, ka šīs lietas tiks atklātas, kad cilvēkiem būs tik liela ticība, kāda bija Jareda brālim.

Sagatavojieties mācīt

Šeit ir sniegta informācija skolotājiem, daloties idejās par to, kādi materiāli viņiem būtu jāsagatavo pirms katras nodarbības.

Etera 1. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šis nodarbības mērķis ir — iedvesmot audzēkņus uz sirsnīgākām un pastāvīgākām lūgšanām.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus izlasīt Etera 1:34–37 un atzīmēt frāzi „piesauca To Kungu”. Lūdziet viņus laikus sagatavoties pastāstīt, ko šī frāze viņiem nozīmē un kā tas varētu atšķirties no tā, kādas dažkārt ir mūsu lūgšanas.
Videomateriāli: „The Tower of Babel” (Bābeles tornis; 0:58); „Atbildes uz lūgšanām” (12:39; skat. laika intervālā no 2:16 līdz 4:31)
Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Kad audzēkņi iztēlosies, ka viņi ir aicināti piedalīties paneļdiskusijā par viņu lūgšanu pilnveidošanu, jūs varētu aicināt viņus minūti vai divas pirms dalīšanās apdomāt uzdotos jautājumus. Lai šis uzdevums būtu līdzīgāks paneļdiskusijai, jūs varētu uzaicināt uz šo pēdējo nodarbības daļu audzēkņu vecākus vai citus jauniešus.

Etera 2. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem uzzināt, kā tiekties pēc Tā Kunga palīdzības savu problēmu risināšanā.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus laikus sagatavoties dalīties kādā pieredzē par to, kā viņi vai viņu paziņas ir saņēmuši Tā Kunga palīdzību savu problēmu risināšanā.
Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Jūs varētu nosūtīt audzēkņiem e-pastu ar tabulu Etera 2. nodaļas studēšanai. Pirms izvietot audzēkņus virtuālajās sadalījuma telpās, jūs varētu norīkot vienu audzēkni katrā grupā par rakstvedi, kurš dalīsies savā ekrānskatā ar grupas biedriem, lai viņi varētu kopīgi aizpildīt tabulu. Kad grupas būs pabeigušas uzdevumu, aiciniet vienu vai pāris grupas koplietot savus ekrānskatus ar pārējiem, parādot aizpildīto tabulu.

Etera 3. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir — palīdzēt audzēkņiem pazemīgi pielietot ticību Jēzum Kristum.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus padomāt par trim cilvēkiem Baznīcas vēsturē vai Svētajos Rakstos, kurus viņi apbrīno, un to, kā šie cilvēki ir izrādījuši savu ticību Jēzum Kristum.
Izdales materiāls: „Jareda brāļa ticība”
Videomateriāli: „Faith and the Goal” (Ticība un mērķis; 4:40); „Rebuilding My Faith When I Felt Lost” (Savas ticības atgūšana, kad jutos nomaldījies; 6:26)
Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Jūs varētu sadalīt audzēkņus virtuālajās sadalījuma telpās, izveidojot grupas pa četri, lai izpildītu uzdevumus A, B, C, un D. Lūdziet vienu dalībnieku katrā grupā būt par tās vadītāju un noteikt to, kurš veiks kuru uzdevumu un kādā kārtībā viņi pastāstīs par paveikto. Ja audzēkņu nav tik daudz, lai izveidotu grupas pa četri, jūs varētu izveidot dažas grupas pa trim. Nav būtiski, lai katra grupa paveiktu visus četrus uzdevumus.

Etera 4.–5. nodaļa

Nodarbības mērķis: Šīs nodarbības mērķis ir — palīdzēt audzēkņiem saprast, ko viņi var darīt, lai saņemtu turpmākas atklāsmes.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus savu ikdienas Svēto Rakstu studiju ietvaros izlasīt Etera 4. nodaļu, pievēršoties patiesajiem principiem, kas var palīdzēt viņiem saņemt turpmākas atklāsmes no Tā Kunga.
Uzskates līdzeklis: Kāds jums vai jūsu ģimenei vērtīgs priekšmets
Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Jūs varētu pirms nodarbības nosūtīt dažiem audzēkņiem ziņu, lūdzot nodarbības laikā parādīt pārējiem kādu viņiem vai viņu ģimenēm vērtīgu priekšmetu.

Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošana 24

Nodarbības mērķis: Šī nodarbība dos audzēkņiem iespēju padziļināt savu izpratni par patiesajām mācībām, kas ir ietvertas dažādās Mormona Grāmatas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietās, kā arī izskaidrot tās.

Audzēkņu sagatavošanās: Jūs varētu aicināt audzēkņus ar lūgšanu izvēlēties kādu no Mormona Grāmatas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietām, par kuru viņi vēlētos iegūt skaidrāku izpratni. Lūdziet viņus apspriest šo rakstvietu ar kādu ģimenes locekli, tuvu draugu vai Baznīcas vadītāju un laikus sagatavoties dalīties tajā, ko viņi ir uzzinājuši par šo rakstvietu no minētajām pārrunām.
Ieteikums mācīšanai videokonferences formātā: Jūs varētu palūgt katram audzēknim nosūtīt dažus jautājumus par prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietu kādam citam audzēknim. To var izdarīt, piešķirot katram audzēknim numuru un lūdzot nosūtīt savus jautājumus audzēknim, kuram ir piešķirts nākamais numurs (audzēknis, kuram ir vislielākais numurs, nosūtīs jautājumus pirmajam audzēknim). Pēc tam audzēkņi centīsies atbildēt uz jautājumiem un līdz nodarbības beigām iesūtīt atbildes jautājumu uzdevējam.