福音进修班
以帖书第2章:「不断由主的手带领」


「以帖书第2章:『不断由主的手带领』」,摩尔门经教师用本(2024)

「以帖书第2章」,摩尔门经教师用本

以帖书2

「不断由主的手带领」

救主的指引之手

你是否曾遇到困难的决定或问题,并对该怎么做感到困惑?当雅列的哥哥和他的人民建造平底船来渡过大海时,他们遇到了几个重大问题。雅列的哥哥凭着对主的信心采取行动,在每一次的挑战中寻求祂的指引。本课能帮助你知道,如何寻求主的帮助来解决问题。

给学生机会寻求个人启示。总会会长团达林·邬克司会长教导:「经文会帮助我们解决所有个人的问题,因为藉着阅读经文,我们就是在邀请和使自己有资格能获得圣灵的灵感,以引导我们认识所有的真理」(“Studying the Scriptures,” BYU–Hawaii devotional address [Mar. 14, 1986], 18–21)。在学生研读经文时,找机会协助他们寻求主帮助他们解决个人问题。

学生准备:请学生作好准备到课堂上分享,自己或自己认识的人在解决问题时,得到主帮助的经验。

可进行的学习活动

问题和决定

请学生独自完成,或两人一组或分成小组进行下列的活动。

或者,学生也可以在纸条上,以匿名的方式分享他们和同侪正在经历的问题与压力。如果有用的话,不妨在白板上列表写出最普遍的问题,或请学生列表写出他们认为自己面临的三大问题。

想象一下,有人在社群媒体上列出了他(她)认为今日青少年普遍面临的头三大问题和压力。这个人列出了以下内容:

  • 在学校取得好成绩的压力

  • 和朋友好好相处

  • 对将来的计划

  • 你认同这个人所选出的三大问题吗?为什么认同?为什么不认同?

  • 你还会在清单中加入其他哪些问题或压力?为什么?

请学生静静地省思下列问题,慢慢阅读问题会有帮助。

  • 你最大的压力和问题是什么?

  • 你有寻求主的帮助来解决这些事吗?你怎样寻求?

  • 对于凭着主的帮助来克服压力和问题,你有多少信心?

从你想到的问题或决定中,选出你想要主帮助你解决的一件事。在你研读时寻求真理,指引你获得天父和耶稣基督的帮助,来解决你选择的问题或决定。

为获得主的帮助作好准备

雅列人跟从主的指示,建造平底船来「渡过众水」(以帖书2:6),直到到达「大海」的海边(以帖书2:13)。然后,主命令他们「照〔他们〕以前造平底船的样式造船」(以帖书2:16),再次建造平底船以渡过「大海」去到应许地。雅列的哥哥在漫长的旅程中努力遵从主的指示时,遇到了几个严峻的挑战。

不妨在白板上画出以下图表,并请学生也画在他们的研读日记中。将学生分成两人一组或小组来阅读以帖书2:16-253:1,4,6,并一起填写图表,可能会有效果。或者,不妨请学生自行阅读经文章节并填写图表,然后与同伴或小组比较。

雅列的哥哥和他的人民做了哪些事?

雅列的哥哥有哪些问题或疑虑?

主如何回应他的问题?

  • 这几节经文如何适用于我们的生活?

不妨把学生的回答写在白板上,也请学生把回答写在自己的研读日记中。

我们能学到的一项原则是,我们若在祈祷中呼求天父,并尽自己的责任解决问题,就能获得主的帮助

  • 主用哪些不同方式来回应雅列的哥哥所提出的问题?(见以帖书2:19-23。)

海乐·李会长(1899-1973)认为,主在以帖书2:23中的问题:「你要我怎样做使你的船里有光呢?」,就好像在说下面这段话:

「你觉得我们要怎么做才能有光呢?」……

……主仿佛是在对他说:「看哪,我给你头脑去思考,给你选择权去运用。现在,尽你一切所能去解决这个问题;在你尽了一切所能之后,我会来帮助你。」……

……如果想要得到祝福,就不能只是跪下来祈求,要在可以想到的每个方面都作好准备,这样才能让自己配称得到所求的祝福。(Harold B. Lee, Stand Ye in Holy Places [1974], 243–44)

  • 为什么在某些情况下主会给出具体的指示,而在某些情况下,却又要我们提出解决方法,再寻求祂的帮助来解决我们的问题?

  • 主除了要我们祈祷之外,为什么还要我们思考和努力?

  • 主回答我们的问题和疑虑的方式,会如何帮助我们成长?

思考以下哪项活动最适合学生,或是让他们选择一项活动。

为了帮助你沉思这项原则如何适用于我们这个时代,请进行下列其中一项活动:

  1. 写下主如何回应你或你认识的人,给你们解决问题的具体指示,或是祂如何要你提出解决方案,再寻求祂的祝福。把你从那次经验中学到的事情记录下来。

  2. 选择你认为今日青少年最普遍的一个问题或压力。想一想,某人可以做哪些事来克服这个问题,以及那人可以如何寻求主的帮助。

如果学生有这项原则的现代实例,请他们与大家分享。不妨也分享一个你自己的例子。

个人应用

想想你在开始上课时,所选择的问题或决定。将以下内容添写进你的图表中:

我已经做或还能做哪些事来解决或克服我的问题?

我有哪些问题或疑虑,可以提出来求问主?

主可能会以哪些方式帮助或回答我?

请学生省思或分享他们为上课所作的准备,然后鼓励他们进行下面的活动。

透过圣灵寻求天父的帮助,了解你应该做哪些事。记住你对天父和耶稣基督已有的认识,让你有信心寻求祂们的帮助。