Seminarium
Ks. Etera 6: Jeredyci płyną do ziemi obiecanej

„Ks. Etera 6: Jeredyci płyną do ziemi obiecanej”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)

„Ks. Etera 6”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela

Ks. Etera 6

Jeredyci płyną do ziemi obiecanej

barki Jeredytów miotane przez fale

Wyobraźcie sobie, jak mogli czuć się Jeredyci, gdy wchodzili do swoich barek i płynęli przez wielkie wody, podróżując do ziemi obiecanej. Chociaż ich podróż była długa i trudna, Jeredyci dostrzegli, że Pan im pomaga przez cały czas po drodze. Pan może pomóc również nam w naszej podróży przez doczesność i z powrotem do obecności Ojca Niebieskiego Pan może pomóc również nam. Ta lekcja może pomóc ci odnosić pisma święte do własnego życia, aby poznać prawdy, które mogą ci się przydać w trakcie twojej podróży przez życie.

Pomóż każdemu z uczniów dołożyć do procesu uczenia się coś od siebie. Szczerze przyznawaj to, że każdy z uczniów jest potrzebny i ma coś do dodania. Niektórzy uczniowie mogą być bardziej skłonni do uczestnictwa niż inni. Podejmuj dodatkowe wysiłki i bądź kreatywny, aby zachęcać każdego ucznia do wartościowych starań.

Przygotowanie ucznia: Uczniowie mogą przeczytać Ks. Etera 6:1–12 i zastanowić się nad aspektami tej historii, które mogą symbolicznie odnosić się do ich życia. Do studiowania tych wersetów korzystne może być ćwiczenie zawarte w podręczniku Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną. Księga Mormona, 2024.

Przykładowe ćwiczenia

Podróż, jaką jest życie

Poniższe informacje mają na celu pomóc uczniom w przygotowaniu się do odniesienia Ks. Etera 6 do ich życia. Oprócz proszenia uczniów, aby ukończyli to zadanie w swoich dziennikach do studiowania, możesz też uzupełnić je na tablicy.

Nasze doczesne życie można porównać do długiej podróży, a pożądanym celem jest życie wieczne. W dzienniku do studiowania zapisz po jednej stronie kartki słowo „Ja”, a po drugiej — „Życie wieczne”. W przestrzeni pomiędzy tymi dwoma nagłówkami zapisz przykłady mogących pojawić się podczas naszej podróży przeszkód, które utrudniają nam godny powrót do Ojca Niebieskiego. Następnie zastanów się, w jaki sposób zmierzasz ku życiu wiecznemu i z którymi z rozpoznanych przeszkód zmagasz się obecnie.

Dzisiaj będziesz studiować o podróży do ziemi obiecanej, którą Jeredyci podjęli po zbudowaniu swoich barek. Podczas studiowania szukaj prawd, które pomogą ci pokonać przeszkody, jakim stawiasz czoła podczas podróży powrotnej do obecności Boga.

Odnoś pisma święte do swojego życia

Poniższe kroki pomogą ci w porównywaniu tego, o czym będziesz czytać w pismach świętych, do twojej własnej sytuacji. W dzienniku do studiowania zapisz nagłówek: „Sposoby na odnoszenie pism świętych do mojego życia”. Kroki te zapisz pod nagłówkiem.

Podane kroki umieść na widoku, aby uczniowie mogli przepisać je do swoich dzienników do studiowania.

  1. Znajdź ważne szczegóły.

  2. Dokonaj porównań.

  3. Odkryj cenne lekcje.

  4. Ustal, jak możesz to zastosować.

Zanim dasz uczniom możliwość samodzielnego przećwiczenia w praktyce tych kroków, możesz przedstawić poniższy przykład na forum całej klasy. Pamiętaj, aby na potrzeby dalszej części lekcji wygospodarować dość czasu, aby uczniowie mogli przećwiczyć to samodzielnie.

Krok 1.: Znajdź ważne szczegóły

Przeczytaj Ks. Etera 6:1–3, szukając ważnych szczegółów. Te szczegóły mogą dotyczyć postaci, miejsc, przedmiotów lub działań, na które autor kładzie nacisk.

Poproś uczniów, aby podzielili się istotnymi szczegółami, które odnaleźli w tych wersetach. Można wypisać je na tablicy. Możesz zwrócić uwagę na następujące kwestie:

Jednym z ważnych szczegółów, jakie mogłeś zauważyć, jest to, że Pan sprawił, iż kamyki, które brat Jereda wcześniej do Niego przyniósł (zob. Ks. Etera 3:1–6), świeciły, aby barki Jeredytów miały światło.

Krok 2.: Dokonaj porównań

Zastanów się, w jaki sposób szczegóły, które rozpoznałeś w poprzednim kroku, można przyrównać do czegoś duchowego lub do sytuacji z twojego własnego życia.

  • Do czego możesz porównać szczegóły, które rozpoznałeś w poprzednim kroku?

Możesz na przykład porównać świecące kamienie do takich źródeł duchowego światła, którymi pobłogosławił nas Ojciec Niebieski, jak nauki i przykład Jezusa Chrystusa, Duch Święty, pisma święte czy żyjący prorocy (zob. Ks. Psalmów 119:105; Ew. Jana 8:12 i I Ks. Nefiego 17:13; wersety te możesz powiązać z Ks. Etera 6:3).

Krok 3.: Odkryj cenne lekcje

Zastanów się, jakie lekcje lub prawdy poznałeś, porównując te wersety do własnego życia lub do czegoś duchowego. Zastanów się także, czego dowiedziałeś się o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie.

  • Jakie ważne lekcje lub prawdy poznajemy na podstawie tych wersetów? Co takiego znalazłeś, co mogłoby ci pomóc w twoim codziennym życiu?

Jedna z prawd, jakie możemy poznać, brzmi: Ojciec Niebieski i Jezus Chrystus zapewniają nam przewodnictwo i światło, aby pomóc nam w naszej podróży przez doczesność.

Możesz poprosić uczniów, aby opowiedzieli o tym, w jaki sposób Bóg zapewnił im przewodnictwo i duchowe światło w ich własnym życiu.

Krok 4.: Ustal, jak zastosować

Zastanów się, w jaki sposób możesz zastosować nauki, które rozpoznałeś w poprzednim kroku, we własnym życiu.

  • Co możesz zrobić, aby podążać za światłem Boga lub mieć go więcej w swoim życiu?

Być może pomyślałeś o czynnościach takich, jak doskonalenie swojego studiowania pism świętych, szukanie w duchu modlitwy przewodnictwa Ojca Niebieskiego przy podejmowaniu codziennych decyzji lub pilniejsze zabieganie, aby Duch Święty był twoim stałym towarzyszem.

Przećwicz odnoszenie do własnego życia innych wersetów z tej historii

Barka Jeredytów

Uczniowie mogą wykonać poniższe zadanie indywidualnie, w parach lub w małych grupach.

Przestudiuj pozostałą część historii o podróży Jeredytów do ziemi obiecanej, czytając Ks. Etera 6:4–12. Odszukaj więcej sposobów, na jakie podróż Jeredytów można odnieść do twojej podróży przez życie. Podczas studiowania przećwicz w praktyce korzystanie z powyższego czteroetapowego procesu odnoszenia pism świętych do własnego życia.

Zwróć szczególną uwagę na to, czego te wersety uczą cię o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie.

Po upływie wyznaczonego czasu na studiowanie omówcie to, czego uczniowie się dowiedzieli. Jeśli potrzebują więcej pomocy, możesz zadać następujące pytania:

  • Czego te wersety uczą was o Ojcu Niebieskim i Jezusie Chrystusie?

  • Jakich „gwałtownych wiatrów” (Ks. Etera 6:5) Pan pozwala nam doświadczać w naszym życiu? W jaki sposób możemy zadbać o to, aby nasze próby i wyzwania zbliżyły nas do Boga?

  • W jaki sposób możesz czuć się „pochłonięty” (Ks. Etera 6:6) podczas swojej podróży przez doczesność? Co takiego dostrzegłeś w wersecie 7., co może ci się przydać w takich chwilach?

  • Jak sądzisz, dlaczego Jeredyci podczas swojej trudnej podróży wychwalali Pana (zob. Ks. Etera 6:9)? Co może ułatwić ci odczuwanie wdzięczności wobec Boga, nawet gdy mierzysz się z próbami?

Po dyskusji poproś uczniów, aby zastanowili się, w jaki sposób to, co dzisiaj przestudiowali, może pomóc im w ich życiu, włączając w to pokonanie przeszkód, które wcześniej rozpoznali. Zachęć ich, aby zapisali w swoich dziennikach do studiowania wszelkie duchowe podszepty lub przemyślenia, które chcieliby zapamiętać.

Złóż świadectwo o prawdach, które omawialiście podczas dzisiejszej lekcji. Zachęć uczniów, aby kontynuowali odnoszenie do swojego życia tego, co czytają w pismach świętych.