「以帖书12：23-27 ：『我必为他们使软弱的东西变成坚强』」，摩尔门经教师用本（2024）
「以帖书12：23-27」，摩尔门经教师用本
以帖书12：23-27
「我必为他们使软弱的东西变成坚强」
在摩罗乃继续节录以帖书时，他怕外邦人会因为他在写作上的弱点而嘲笑他写的事。主回应说，当我们怀着谦卑和信心归向祂时，祂必为我们使软弱的东西变成坚强（见以帖书12：27）。本课旨在帮助你，归向耶稣基督，透过祂的恩典来克服弱点。
筹划发人省思的学习活动。奉行耶稣基督的福音需要持续的学习和决心，才能凭着信心采取行动。筹划一些研读活动让学生自我评估，了解应用福音原则能如何造福他们的生活。鼓励学生在研读时，努力跟随圣灵的提示。
学生准备：请学生阅读以帖书12：27，想一想，他们会想在救主的帮助下克服生活中的哪一个弱点。
可进行的学习活动
弱点与长处
请一位学生到教室前面来，完成一项需要超过他（她）目前所拥有的体力才能做到的任务。讨论如何培养成功完成这项任务所需的力量。
在今生，我们都要面对弱点，这有时会令人感到沮丧。在本课中，你将学到主教导摩罗乃的一种模式，可以将弱点转化为长处。
摩罗乃的疑虑
摩罗乃被赋予节录雅列人记事的任务，而他知道未来将有许多人会阅读这则记事。在完成节录时，他记录下自己最后的一些想法，包括他个人对神要求他去做的事所感到的疑虑和担忧。
阅读以帖书12：23-25，找出摩罗乃有哪些疑虑。
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摩罗乃特别担心哪件事？
不妨让全班一起讨论并列出青少年常见的一些弱点。学生可以静静地省思，然后在自己的研读日记中记录他们想要克服的一些弱点。请说明学生不会和全班分享这些个人想法。
主给摩罗乃的回应
阅读以帖书12：26-27，找出主如何回应摩罗乃的疑虑。
以帖书12：27是一则精通教义经文章节。不妨用显着的方式将精通教义章节划记下来，方便日后查看。在下一堂课中，你将有机会练习将这段章节教导的教义，应用在某个问题或情况上。
帮助学生分析下列第27节中的内容。不妨让他们在白板上，将每句话分别写在不同的方格中。不妨运用下面的内容，引导全班一起讨论。
或者，你可以将学生分成几个小组，发给每个小组一张纸，让各组将纸张分成四个正方形。学生可以在每个方块中，分别记写下第27节中的一个词句。然后学生可以以小组为单位来提出问题，帮助他们了解每一个词句。在记录好问题之后，他们可以将这些词句分开，让每个人寻找他们所记录下的问题的答案。
「如果世人到我这里来，我必让他们看见自己的弱点」
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在你看来，到基督这里来是什么意思？
学生提出的答案可能有，与基督订立圣约并遵守圣约，以及选择遵循祂的教导和榜样。如需更多协助来回答这个问题，不妨引导学生去看杰佛瑞·贺伦长老的「修复残缺，恢复完整」一文，该文可在ChurchofJesusChrist.org取得。
请注意，主说如果我们归向祂，祂会让我们看到自己的弱点。
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这对我们来说为什么是祝福？
这句话中的弱点一词指的是我们的坠落情况，坠落使得我们每个人都有「弱点」，也无法成为完全。
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关于救主为什么要你认出自己的弱点，你从以帖书12：27学到了哪些事？
帮助学生了解，谦卑地体认到自己的限制和不足，能促使我们呼求天父以获得来自神的帮助。主能透过祂的恩典，将弱点转化为长处。（见哥林多后书12：6-10；以帖书12：37。）
不妨分享「注释及背景资料」部分中，道格拉斯·何梅兹弟兄的话。
请学生静静沉思，神最近是否曾让他们看到了自己的弱点。向他们保证，这是一个很好的指标，表明他们正在归向祂。
「我赋予世人弱点，使他们得以谦卑」
阅读经文中的几个例子，在其中有些人认出了自己的弱点：
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认出自己的弱点，如何帮助这些记事中的人得以谦卑？
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在你看来，主为什么要我们谦卑？
「我给所有在我面前谦抑自己的人的恩典是充分的」
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救主给所有在祂面前谦抑自己的人的恩典是充分的，你认为这是什么意思？
如果学生觉得上面的问题很难回答，不妨分享以下凯文·汉密尔顿长老的话。
七十员凯文·汉米顿长老说明：
〔耶稣基督〕那使人坚强、使人加添能力的恩典，会让我们在寻求改变时，有力量克服一切障碍、一切挑战和一切弱点。……
救主成就了祂无限而永恒的赎罪，使我们真正能改变、悔改，并变得更好。我们的确能重生。我们可以克服坏习惯、习瘾，甚至「不再想作恶」〔摩赛亚书5：2〕。（凯文·汉米顿，「我必……使软弱的东西变成坚强」，2022年5月，利阿贺拿，第52页）
注意便雅悯王的人民在摩赛亚书4：3中，经历到主的恩典的经验。
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经文中还有谁曾展现出，救主有充分的恩典来帮助我们克服我们的弱点？
学生可能会分享的一些例子包括，阿尔玛（见摩赛亚书27：24-29）和摩赛亚的儿子们（见摩赛亚书28：4）。
「如果他们在我面前谦抑自己，并对我有信心，我必为他们使软弱的东西变成坚强」
汉米顿长老指出，这节经文中的「软弱的东西」可以是指我们的缺点。
只要我们先改变坠落的本性（我们的弱点），那么我们就能改变我们的行为（我们的许多缺点）。（凯文·汉米顿，「我必……使软弱的东西变成坚强」，2022年5月，利阿贺拿，第51页）
为了帮助学生思考今天学到了哪些事，请他们在自己的研读日记中，进行以下其中一项或两项活动。
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用至少有三个句子的一段话，记录你从这堂课中学到和想要记住的事。
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用至少有三个句子的一段话，描述你会如何应用今天学到的事。