โมโรไน 1–6

ภาพรวม

เนื่องจากโมโรไนไม่ปฏิเสธพระเยซูคริสต์ ท่านจึงถูกบังคับให้ท่องไปในแดนทุรกันดารตามลำพังและซ่อนตัวจากชาวเลมัน ในคำพูดสุดท้ายของท่านต่อคนรุ่นหลัง ท่านสอนเกี่ยวกับสิทธิอำนาจในการประกอบศาสนพิธีฐานะปุโรหิต ในการทำเช่นนั้น นอกจากท่านจะปกปักรักษาความจริงสำคัญเกี่ยวกับวิธีใช้ฐานะปุโรหิตแล้ว ท่านยังให้คำแนะนำที่ช่วยเสริมสร้างความเข้มแข็งและสร้างศาสนจักรอีกด้วย

เตรียมสอน

ข้อมูลต่อไปนี้ให้แนวคิดแก่ครูว่าอาจต้องเตรียมอะไรล่วงหน้าสำหรับแต่ละบทเรียน

โมโรไน 1

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยกระตุ้นให้นักเรียนติดตามพระเยซูคริสต์เสมอและไม่ปฏิเสธพระองค์

• การเตรียมของนักเรียน: เชื้อเชิญให้นักเรียนนึกถึงประสบการณ์ที่ตนเองหรือบางคนที่รู้จักติดตามพระเยซูคริสต์ แม้ว่าพวกเขาจะรู้สึกโดดเดี่ยวหรือถูกข่มเหงก็ตาม

• เนื้อหาที่จะแสดง: แผนภาพสีหรือกระดาษสีเขียว สีเหลือง สีส้ม และสีแดงสำหรับนักเรียน ตัวอย่างโปสเตอร์หรือโพสต์โซเชียลมีเดียที่จะกระตุ้นให้นักเรียนแน่วแน่ต่อพระเยซูคริสต์

• วีดิทัศน์: “จงเข้มแข็งและกล้าหาญเถิด” (16:18; รับชมตั้งแต่รหัสเวลา 5:41 ถึง 6:22); “Moroni Invites All to Come unto Christ [โมโรไนเชื้อเชิญให้ทุกคนมาหาพระคริสต์]” (8:37; รับชมตั้งแต่รหัสเวลา 0:00 ถึง 3:59)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เมื่อพูดคุยเกี่ยวกับการต่อต้านที่สานุศิษย์ของพระคริสต์อาจเผชิญ ท่านอาจให้นักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในบางวิธี ท่านอาจขอให้นักเรียนพิมพ์ในแช็ตว่าสีใดที่ตรงกับแต่ละสถานการณ์ในแช็ตได้ดีที่สุด หรืออาจให้นักเรียนเก็บของสี่สีในห้อง หรือใช้ฟีเจอร์พื้นหลังเพื่อแสดงสีเขียว สีเหลือง สีส้ม หรือสีแดงก็ได้

โมโรไน 2–3

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนเข้าใจสิทธิอำนาจฐานะปุโรหิตในศาสนจักรของพระผู้ช่วยให้รอด

• การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนพูดคุยกับผู้ดำรงฐานะปุโรหิตหรือผู้ที่รับใช้ในการเรียกของศาสนจักร นักเรียนอาจถามบุคคลนั้นว่าเขาหรือเธอรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับการได้รับสิทธิอำนาจของพระผู้ช่วยให้รอดเพื่อทำหน้าที่รับผิดชอบของเขา

• บทเรียนที่ใช้อุปกรณ์จริง: สำเนาสายอำนาจฐานะปุโรหิต; ห่วงโซ่

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เพื่อกระตุ้นการมีส่วนร่วม ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนใช้ฟีเจอร์ไวท์บอร์ดเพื่อจัดทำรายการวิธีที่พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงอวยพรชีวิตพวกเขา จากนั้นท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนหลายคนแบ่งปันประสบการณ์ส่วนตัว

โมโรไน 4–5

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนรักษาพันธสัญญาที่ทำไว้เมื่อรับส่วนศีลระลึกเพื่อจะได้มีพระวิญญาณของพระเจ้าสถิตกับพวกเขา

• การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนมาที่ชั้นเรียน โดยเตรียมท่องคำสวดอ้อนวอนศีลระลึกจากความทรงจำให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้

• เนื้อหาที่จะแสดง: แผนภูมิเรื่อง “พันธสัญญาศีลระลึก”

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: ท่านอาจแบ่งนักเรียนในห้องออกเป็นสามห้องประชุมย่อยเพื่อพูดคุยกันเกี่ยวกับหนึ่งในสามสัญญาที่เราทำเมื่อรับส่วนศีลระลึก จากนั้นท่านอาจให้นักเรียนแบ่งกลุ่มใหม่กับนักเรียนที่ศึกษาหนึ่งในคำสัญญาอื่นๆ เชื้อเชิญให้นักเรียนสอนกันเองเกี่ยวกับสัญญาที่เคยสนทนากันไว้กับกลุ่มเดิม

โมโรไน 6

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนมุ่งมั่นที่จะรับใช้ผู้อื่นและติดตามพระผู้ช่วยให้รอดในฐานะสมาชิกศาสนจักรของพระเยซูคริสต์แห่งวิสุทธิชนยุคสุดท้าย

• การเตรียมของนักเรียน: นักเรียนอาจเตรียมแบ่งปันวิธีที่สมาชิกศาสนจักรทุกคนเสริมสร้างความเข้มแข็งให้แก่กัน แม้ไม่มีการเรียกอย่างเป็นทางการในวอร์ดหรือสาขา

• ภาพ: การชุมนุมของศาสนจักรที่หลากหลาย

• วีดิทัศน์: “ความต้องการตรงหน้าเรา” (12:06; รับชมตั้งแต่รหัสเวลา 7:40 ถึง 8:25); “ตาที่จะมองเห็น” (9:44; รับชมตั้งแต่รหัสเวลา 4:55 ถึง 6:55)

• คำแนะนำการสอนในการประชุมผ่านวิดีโอ: เชื้อเชิญให้นักเรียนใช้ฟีเจอร์แช็ตเพื่อแบ่งปันหลักธรรมที่ระบุไว้ใน โมโรไน 6:4–9

ทบทวนผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอน 25

จุดประสงค์ของบทเรียน: บทเรียนนี้จะช่วยให้นักเรียนมีโอกาสฝึกประยุกต์ใช้ข้อผู้เชี่ยวชาญหลักคำสอนกับเป้าหมายเพื่อเป็นเหมือนพระผู้ช่วยให้รอด

• การเตรียมของนักเรียน: ท่านอาจเชื้อเชิญให้นักเรียนพูดคุยกับบิดามารดาหรือผู้นำศาสนจักรเกี่ยวกับเป้าหมายที่ตั้งไว้ พวกเขาอาจพูดคุยถึงความสำเร็จและความท้าทายที่กำลังประสบอยู่

• เนื้อหาที่จะแสดง: สำเนาของ การพัฒนาตนเอง: หนังสือแนะแนวสำหรับเยาวชน