Moroni 7–9

Yleiskatsaus

Moroni, joka vaelsi yksin monta vuotta kansansa tuhoutumisen jälkeen, tallensi muistiin isänsä sanat toivosta, joka meillä voi olla Kristuksessa koskien tulevia suurempia asioita. Hän kannusti meitä käyttämään Kristuksen valoa, jotta osaisimme erottaa oikean väärästä. Hän opetti, kuinka ”tarttua kaikkeen hyvään” (Moroni 7:20, 25), varsinkin aitoon rakkauteen, joka on ”Kristuksen puhdasta rakkautta” (Moroni 7:47). Hän kertoi myös isänsä kirjeestä, jossa opetettiin, että pienet lapset pelastuvat Kristuksen sovituksen kautta eivätkä tarvitse kastetta.

Valmistaudu opettamaan

Seuraavassa on opettajille ideoita siihen, mitä heidän voi olla tarpeen valmistella ennen kutakin oppituntia.

Moroni 7:1–19

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita turvaamaan siihen, että Jeesus Kristus tuomitsee hyvän ja pahan välillä.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita tulemaan valmistautuneina kertomaan, kuinka heidän uskonsa Jeesukseen Kristukseen vaikuttaa heidän tekemiinsä valintoihin.

• Näytettävä kuva: Kuva kahdesta harmaasta neliöstä, jotka näyttävät olevan eri sävyisiä.

• Esine: Taskulamppu ehdotettuun havaintoesitykseen

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Kun teet havaintoesityksen taskulampulla, varmista, että ympärilläsi oleva tila on pimeä. Voisit sulkea kaihtimet, siirtyä huoneeseen, jossa ei ole paljon ikkunoita, tai laittaa peiton tietokoneen ja itsesi ylle. (Voit kokeilla tätä tietokoneesi kameralla ennen oppituntia varmistaaksesi, että tilassa on pimeää.) Kehota oppilaita lukemaan jokin pyhien kirjoitusten kohta tai kortti, jota pitelet kohti kameraa, kun on vielä pimeää. Valaise korttia tai pyhien kirjoitusten kohtaa sitten taskulampulla ja pyydä oppilaita yrittämään uudelleen. Voisi myös olla tehokasta pyytää etukäteen yhtä oppilasta tekemään tämä havaintoesitys muulle luokalle.

Moroni 7:20–43

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tuntemaan lisää toivoa Jeesuksen Kristuksen avulla.

• Oppilaan valmistautuminen: Voisit pyytää oppilaita lukemaan 1. Piet. 3:15 ja pohtimaan, kuinka Jeesus Kristus antaa heille toivoa.

• Esineet: Pöytä, jolla on erilaisia tavaroita, kuten välipaloja, joita oppilaat saattaisivat pitää hyvinä tai huonoina.

• Videot: ”Alma Testifies to His Son Helaman” [Alma todistaa pojalleen Helamanille] (7.09; aikakoodi 1.30–2.32); ”Finding Hope through the Resurrection of Christ” [Saamme toivon Kristuksen ylösnousemuksen kautta] (4.41); ”The Master Healer” [Mestariparantaja] (13.00; aikakoodi 8.49–11.53)

• Moniste: ”Löydämme toivon Jeesuksessa Kristuksessa”

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit näyttää kamerasi avulla pöydän, jonka olet järjestänyt havaintoesitystä varten, ja kysyä oppilailta, mitä sillä olevia tavaroita he pitäisivät hyvinä ja mitä eivät.

Moroni 7:44–48

Oppiaiheen tavoite: Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita ymmärtämään ja tavoittelemaan elämässään aitoa rakkautta.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita miettimään esimerkkejä Vapahtajasta osoittamassa rakkautta sekä esimerkkejä Kristuksen kaltaisesta rakkaudesta nykypäivänä.

• Videot: ”The Coat” [Takki] (2.07); ”Gordon Hinckley: Lessons I Learned as a Boy” [Gordon Hinckley: Asioita, joita opin pienenä] (4.04); ”Charity: An Example of the Believers” [Lähimmäisenrakkaus – esimerkki uskovista] (4.50); ”Charity Never Faileth” [Rakkaus ei koskaan katoa] (19.48; aikakoodi 15.05–17.22)

• Näytettävä kuva: Kuva Vapahtajasta

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit pyytää oppilaita kirjoittamaan chat-toiminnolla kysymyksiään aidosta rakkaudesta. Näin kysymykset ovat luokkatoverien luettavissa oppiaiheen seuraavan osuuden aikana. Laita sitten näkyviin tehtävät, jotka tekemällä oppilaat voivat etsiä vastauksia kysymyksiinsä.

Oppien hallinta: Moroni 7:45–48

Oppiaiheen tavoite: Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita opettelemaan ulkoa oppien hallinnan kohdan Moroni 7:45–48 viitteen ja keskeisen ilmauksen, selittämään kohdassa opetettavan opin ja soveltamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita todellisen elämän tilanteissa.

• Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita ajattelemaan tilanteita, joita he ovat kokeneet tai nähneet ja joissa he voisivat osoittaa rakkautta.

• Näytettävä sisältö: Taululla oleva piirros sydämestä, jossa on kyseinen pyhien kirjoitusten viite ja sen keskeisen ilmauksen sanat kirjoitettuna sydämen ympärille satunnaisessa järjestyksessä

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit auttaa oppilaitasi kertaamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet sekoittamalla kolmen periaatteen sanat. Kirjoita sekoitetut periaatteet yksi kerrallaan chatiin ja kehota oppilaita vastaamaan kirjoittamalla oikeat sanat mahdollisimman nopeasti.

Moroni 8

Oppiaiheen tavoite: Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin, miksi pienet lapset eivät tarvitse kastetta ja mitä se opettaa meille taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta.

• Oppilaan valmistautuminen: Voisit esittää oppiaiheen alussa olevan kertomuksen tai jonkin vastaavan kertomuksen ja pyytää oppilaita miettimään, kuinka he saattaisivat suhtautua tilanteeseen.

• Video: ”And a Little Child Shall Lead Them” [Ja pieni poikanen niitä paimentaa] (16.55; aikakoodi 4.40–5.59)

• Ehdotus videoneuvotteluopetukseen: Voisit kopioida taulukon digitaaliseen muotoon ja jakaa näyttösi oppilaille. Kun he kertovat, mitä he ovat löytäneet tutkiessaan, voisit kirjoittaa heidän löytämänsä asiat oikeaan sarakkeeseen.