Moróni 7:1–19

„Szorgalmasan kutassatok Krisztus világosságában”

Néha nehéz lehet tudni, hogy mi helyes és mi nem. Isten azonban segítséget biztosított számunkra. Moróni atyja szavaival arra buzdított minket, hogy Krisztus világosságát használjuk, hogy tudjuk, mi a jó és mi a rossz. Ez a lecke segíthet Jézus Krisztusra támaszkodnod, hogy különbséget tehess jó és gonosz között.

Buzdítsd a tanulókat, hogy mélyrehatóan gondolkodjanak el az evangéliumi tantételekről. A szentírások gondos tanulmányozása arra ösztönözheti a tanulókat, hogy emlékezzenek rá, milyen hatással voltak az evangéliumi tantételek az életükre. Kérd meg a tanulókat, hogy idézzenek fel olyan múltbéli élményeket, amelyek segítettek nekik közelebb kerülni Jézus Krisztushoz.

Tanulói felkészülés: Kérd meg a tanulókat, hogy készüljenek fel annak a megosztására, hogy az általuk hozott döntésekre milyen hatással van a Jézus Krisztusba vetett hitük.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Melyik négyzet világosabb?

Kezdheted az órát a következő kép megjelenítésével. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék meg a két szürke négyzetet, és mondják el egy társuknak, melyik világosabb.

Meglepődnél, ha megtudnád, hogy mindkét szürke négyzet ugyanolyan árnyalatú? Az agyad a környező világos vagy sötét színek miatt különböző árnyalatúként érzékeli a két szürke négyzetet.

A következő bekezdés felolvasása helyett megkérheted a tanulókat, hogy olvassák el az Ésaiás 5:20-at, majd kérd meg őket, hogy hasonlítsák össze a négyzetek keltette illúziót vagy optikai csalódást Ésaiásnak a napjainkról szóló próféciájával.

Ehhez az illúzióhoz hasonlóan lehetnek olyan helyzetek, amikor nehéz helyesen ítélkeznünk. Ésaiás megjövendölte, hogy az utolsó napokban néhányan „a gonoszt jónak mondják és a jót gonosznak; [és] a sötétséget világossággá s a világosságot sötétséggé teszik” (Ésaiás 5:20, lásd még 2 Nefi 15:20).

Azért, hogy segíts a tanulóknak átgondolni, miként látják beteljesedni Ésaiás próféciáját napjainkban, megbeszélhetsz a tanulókkal egyet vagy többet ezekből a kérdésekből.

• Mi az egyik módja annak, ahogyan az emberek napjainkban „a gonoszt jónak mondják és a jót gonosznak”?

• Mi nehezíti meg valakinek, hogy könnyen vagy világosan lássa az igazságot?

Kérd meg a tanulókat, hogy gondolkozzanak el magukban a következő kérdésekre adott válaszaikon.

• Hogyan döntöd el, hogy valami helyes vagy helytelen-e?

• Mennyire vagy biztos benne, hogy meg tudod különböztetni a jót a gonosztól? Miért?

Gondolj valamire, amit világosabban szeretnél jóként vagy rosszként megkülönböztetni. Valaki például azt gondolja, hogy jó zenéket hallgat, de a szülei esetleg nem értenek egyet ezzel. Kinek van igaza? További példa lehet annak az eldöntése, hogy milyen hozzáállást válasszunk egy társadalmi kérdés kapcsán, hogy kivel barátkozunk, hogy részt veszünk egy hobbiban stb.

A mai tanulmányozásod során figyeld meg, mi segíthet tudnod, hogy valami jó-e vagy sem.

A különbség jó és gonosz között

Ésaiáshoz hasonlóan Moróni is látta a mi napjainkat (lásd Mormon 8:35). Segítséget is nyújtott nekünk a Mormon könyvében. Miután megtanította annak a fontosságát, hogy a jó cselekedeteket igaz szándékkal végezzük (lásd Moróni 7:1–11), feljegyezte azokat a szavakat, amelyeket atyja, Mormon tanított az egyháztagoknak a jó és a gonosz megkülönböztetéséről.

Olvasd el a Moróni 7:12–17-et, és ha gondolod, jelöld meg, amit az alábbi kérdésekhez találsz:

1. Honnan tudhatjuk, hogy valami jó?

2. Honnan tudhatjuk, hogy valami gonosz?

3. Mit tesz a Szabadító, hogy segítsen nekünk?

Ha úgy érzed, hogy célravezetőbb lenne, írd fel a táblára a fenti három kérdést, és kérd meg a tanulókat, hogy írjanak mindegyik alá általuk talált megfelelő kifejezéseket.

• Az e versekben találtak alapján hogyan foglalnád össze a megbeszélt tantételeket?

A Moróni 7:12–17-ből megtudhatjuk, hogy minden olyan dolog, ami Istentől való, arra hív minket, hogy jót tegyünk, higgyünk Jézus Krisztusban, és szeressük és szolgáljuk Istent. Másrészről az, ami gonosz, arra ösztönöz minket, hogy bűnt kövessünk el, megtagadjuk Jézus Krisztust, vagy Isten ellen harcoljunk.

A tanulók párokban, kis csoportokban vagy osztályként is elvégezhetik a következő tevékenységet.

Azért, hogy jobban megértsd Mormon tanításait, képzeld el, hogy valaki azt gondolja, hogy az, amilyen zenét hallgat, és az, ahogyan a telefonját és egyéb technikai eszközeit használja, rendben van, de a szülei vagy a vezetői nem értenek egyet ezzel.

• Az általad felismert igazságok alapján mit kérdezhet magától ez a személy annak a kiderítésére, hogy jó-e vagy sem az, amilyen zenét hallgat, vagy ahogyan a technikai eszközeit használja?

Hallgasd meg a tanulók válaszait, és ha gondolod, írd fel őket a táblára. Ha a tanulók nem említik ezeket, felhasználhatod a következő példákat:

• Ha ezt a zenét hallgatom vagy ha így használom a telefonomat és a technikai eszközeimet, az…

  • … olyan gondolatokkal tölti meg az elmémet, amelyek arra sarkallnak, hogy jót tegyek vagy hogy bűnt kövessek el?

  • … arra buzdít, hogy olyan dolgokat tegyek, amelyeket Jézus Krisztus egy követője megtenne vagy nem tenne meg?

  • … segít nekem szeretni Isten dolgait vagy nem?

Érdemes lehet külön-külön elgondolkodnod az egyes művészeken vagy dalokon, valamint bizonyos alkalmazásokon, játékokon vagy médiatartalmakon. Ezenkívül a tevékenységre fordított idő is fontos megfontolandó tényező lehet.

Világosság, amely segít neked látni

Talán észrevetted, hogy bizonyos helyzetekben nehéz lehet különbséget tenni a helyes és a helytelen között.

Segíthetsz a tanulóknak megtapasztalni, mit kell elképzelniük a következő bekezdésben.

Ezt megteheted azzal, hogy lekapcsolod a villanyt, és megkéred a tanulókat, hogy próbáljanak meg leírni egy képet vagy elolvasni valamit. Ezután kapcsold vissza a villanyt, és kérd meg őket, hogy írják le vagy olvassák el újra.

Ezt a képi megjelenítést szem előtt tartva keress olyan kifejezéseket a 16. versben, amelyek megmutatják, hogyan segít nekünk a Szabadító.

Olvasd el a következő idézetet Henry B. Eyring elnöktől az Első Elnökségből, hogy jobban megértsd Krisztus világosságát:

„Mennyei Atyánk minden gyermeke, aki világra jött, születésekor kapott egy feltétel nélküli ajándékot: Krisztus világosságát. Már éreztétek ezt. Ez az a bizonyos megérzés, hogy mi jó és mi rossz, mi igaz és mi hamis. Azóta rendelkeztek vele, mióta elkezdtétek az utazásotokat itt az életben. […]

Minden nap és szinte minden órában hoztok olyan döntéseket, melyek talán segítenek, hogy a világosságban járjatok, vagy a sötétség felé induljatok.” (Henry B. Eyring: A világosságban járni. Liahóna, 2008. máj. 123–124.)

• Mit tudtál meg Krisztus világosságáról?

A Krisztus világosságával kapcsolatos további tudnivalókért lásd Gospel Topics [Evangéliumi témák], Light of Christ [Krisztus világossága], topics.ChurchofJesusChrist.org.

Olvasd el a Moróni 7:18–19-et, és figyeld meg, milyen további tanácsot adott Mormon a jó és a gonosz megkülönböztetésével kapcsolatban.

• Szerinted mit jelent „szorgalmasan kuta[tni] Krisztus világosságában”?

  Figyelmesen hallgasd meg a tanulók válaszait. A tanulók a következőket említhetik: csendben elmélkedni, átgondolni a döntéseinket és hallgatni a lelkiismeretünkre vagy a belső hangunkra. Egy másik ötlet az, hogy átgondoljuk, mi fog minket közelebb hozni Jézus Krisztushoz. Ha hasznos lenne, feltehetsz néhányat a következő kérdések közül:

• Milyen tekintetben lehetnek a Szabadító tanításai és példái olyan világosság, amely segíthet napjainkban különbséget tenni a helyes és a helytelen dolgok között?

• Milyen egyéb módokon hallhatjuk a szavait, és érezhetjük, hogy az Ő hatása vezet minket?

Hasznos lehet feltenni a következő kérdést is: Mikor fordult veled elő, hogy képes voltál valamit jóként vagy gonoszként felismerni Krisztus világossága miatt az életedben?

A tanultak alkalmazása

Idézd fel azt a helyzetet, amelyre korábban gondoltál, amikor arra kértek, hogy gondolj valamire, amellyel kapcsolatban szeretnéd jobban megkülönböztetni, hogy jó-e vagy sem. Szánj néhány percet arra, hogy imádságosan átgondold, miként használhatnád a ma tanult tantételeket annak a meghatározására, hogy az helyes vagy helytelen-e. Igyekezz szorgalmasan kutatni Krisztus világosságánál, miközben átgondolod a helyzetet. Jegyezd fel a gondolataidat a tanulmányozási naplódba.

A következő kérdések felhasználhatók az óra zárásaként annak a megbeszéléséhez, hogy mit tanultak a tanulók.

• Mit tanultál ma, ami segíthet neked javítani azon képességeden, hogy a helyes és a helytelen között válassz?

• Az életed mely két vagy három területén látod szükségesnek, hogy eredményesen megkülönböztesd a jót a gonosztól? Miért?

Megjegyzések és háttér-információk

Mit csinál Krisztus világossága?

Timothy J. Dyches elder a Hetvenektől ezt tanította:

„Tökéletes szeretetében Isten Krisztus világosságát adományozza minden embernek, »aki a világra jön« [Tan és szövetségek 93:2], hogy »különbséget tehessen jó és gonosz között« [Moróni 7:16], és hogy »az állandóan jó cselekedetekre« [Moróni 7:13] késztesse. Ez a világosság – mely az általunk gyakran lelkiismeretnek nevezett érzésben nyilvánul meg – folyamatosan arra szólít, hogy tegyünk jobbat, legyünk jobbak, és hozzuk ki magunkból a legjobbat.” (Timothy J. Dyches: A világosság a világossághoz ragaszkodik. Liahóna, 2021. máj. 113.)

Hogyan segít nekünk és másoknak Krisztus világossága?

Mark A. Bragg elder a Hetvenektől ezt tanította:

„Krisztus világossága segít abban, hogy a Szabadító szemével láthassunk másokat. Szeretetteljesebbek és megértőbbek leszünk mások küzdelmeivel szemben. Segít, hogy nagyobb türelemmel legyünk azok iránt, akik tőlünk eltérően hódolnak vagy szolgálnak. Segít, hogy még teljesebben megértsük a boldogság nagyszerű tervét, és meglássuk, miként illünk bele mindnyájan ebbe a pompás és szeretetteljes tervbe. Ez életet, jelentőséget és célt ad mindannak, amit teszünk. (Mark A. Bragg: Fényesebb és fényesebb, a tökéletes napig. Liahóna, 2017. máj. 38.)

Kiegészítő tanulási tevékenységek

Másik lehetséges kezdés

Mutass egy képet egy városról vagy egy házról, majd fordítsd fejjel lefelé.

Mondd el a tanulóknak, hogy Richard J. Maynes elder a Hetvenektől úgy jellemezte napjaink világát, hogy az „fejtetőre állt” (A Celestial Connection to Your Teenage Years, , Nov. 1997, 30). Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák el az Ésaiás 5:20–21-et, és mondják el, milyen tekintetben lehet fejtetőre állt a világunk.

Oszd meg az alábbi idézetet Maynes eldertől:

„Az ebben a fejtetőre állt világban felnövő fiatalokként meglehetősen nagy kihívást jelentenek számotokra a mai élet különféle nyomásai” (Richard J. Maynes:A Celestial Connection to Your Teenage Years. , Nov. 1997, 30).

Moróni 7:5–12. Igaz szándékkal

Kérd meg a tanulókat, hogy válaszoljanak a következő kérdésekre: Mennyire fontos a szándékunk, amikor jó cselekedetek megtételére törekszünk? Miért? A tanulók elolvashatják a Moróni 7:5–12-t, és válaszokat kereshetnek ezekre a kérdésekre. Segíts a tanulóknak megérteni az olyan szavakat és kifejezéseket, mint az „igaz szándék” és a „kelletlenül”, amelyek a Jézus Krisztus követése iránti elkötelezettségünkre vagy a hiányára utalhatnak. Kérd meg őket, hogy mondják el, miként tudná valaki igaz szándékkal megtenni a következőket: imádkozni, istentiszteletre járni és másokat szolgálni. Kérd meg őket arra is, hogy mondják el, mit tehetne valaki azért, hogy a helyes szándékra törekedjen, ha jelenleg nincs meg benne.

Segíteni valakinek különbséget tenni jó és gonosz között

Kérd meg a tanulókat, képzeljék el, hogy A Fiatalság Erősségéért folyóirat Kérdések és válaszok szakaszában a következő kérdés szerepel:

Tudom, hogy könnyen el kellene tudnom mondani, hogy mi jó és mi rossz, és a legtöbb alkalommal képes is vagyok erre. Néha azonban a barátaimnak elég jó indokaik van arra, hogy azt tegyék, amit tesznek, és abban higgyenek, amiben hisznek. Honnan tudhatom, hogy mi jó és mi gonosz, amikor a jó és a rossz közötti határvonal látszólag nem mindig ilyen egyértelmű?

Kérd meg a tanulókat, hogy írjanak egy választ erre a kérdésre. Adj időt a tanulóknak a Moróni 7:12–19 és további szentírások vagy prófétai tanítások tanulmányozására a témában.