Padronanza dottrinale: Moroni 7:45–48

“La carità è il puro amore di Cristo”

due donne che si abbracciano

Studiando Moroni 7:44–48, hai imparato come cercare di sviluppare la carità, il puro amore di Gesù Cristo. Questa lezione può aiutarti a memorizzare il riferimento e l’espressione scritturale chiave della Padronanza dottrinale per Moroni 7:45–48, a spiegare la dottrina insegnata in questo passo e a mettere in pratica i principi per acquisire la conoscenza spirituale in situazioni di vita reale.

Incoraggia l’esercizio frequente della Padronanza dottrinale. Incoraggia gli studenti a continuare a imparare e a usare i passi scritturali della Padronanza dottrinale. Ricorda loro che mettere in pratica la dottrina eterna che imparano da questi passi fornirà loro indicazioni e guida spirituali per tutta la vita.

Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pensare a delle situazioni che hanno vissuto o a cui hanno assistito in cui è stata praticata la carità.

Possibili attività di apprendimento

Questa lezione sui passi della Padronanza dottrinale è pensata per essere tenuta dopo la lezione “Moroni 7:44–48”, che è la lezione contestuale al passo della Padronanza dottrinale di Moroni 7:45–48. Nel caso in cui questa lezione sui passi della Padronanza dottrinale dovesse essere spostata a un’altra settimana, assicurati di tenere anche la lezione contestuale corrispondente durante quella settimana.

Spiega e memorizza

Potresti invitare gli studenti lavorare con un compagno per svolgere l’attività. Invita alcune coppie di studenti a riferire le loro risposte alla classe.

Immagina che durante una discussione di Vieni e seguimi con la tua famiglia, parlando del significato della carità, tuo fratello minore dica qualcosa del genere: “La carità non è solo fare cose gentili per le persone?”. Tu dici a tuo fratello che essere gentili fa parte della carità, ma che al Seminario hai imparato che la carità è anche altro.

• Che cos’altro diresti a tuo fratello sulla carità?

Aiuta gli studenti a memorizzare il riferimento e l’espressione scritturale chiave per Moroni 7:45–48. Potresti copiare questa immagine alla lavagna e invitare uno studente a ricomporre il riferimento e l’espressione scritturale chiave scrivendoli correttamente all’interno del cuore. Cancella l’interno del cuore e invita un altro studente a fare lo stesso. Incoraggia ogni studente a disegnare un cuore nel proprio diario di studio con il riferimento e l’espressione scritturale chiave scritta correttamente al suo interno. Invita tutta la classe a recitarli insieme ad alta voce.

Schizzo di un cuore con riferimento ed espressione scritturale chiave per Moroni 7:45–48 scritti intorno al cuore in ordine sparso

Applicazione pratica

Per aiutare gli studenti a ripassare i principi relativi all’acquisizione della conoscenza spirituale, potresti mischiare le parole che compongono i tre principi, come mostrato di seguito. Scrivi alla lavagna queste versioni mescolate e invita gli studenti a correggere ciascun principio da soli a memoria. Se necessario, gli studenti potrebbero ripassare i paragrafi 5–12 della sezione “Come acquisire la conoscenza spirituale” del Documento di base per la Padronanza dottrinale (2023). Dopo aver concesso un tempo sufficiente, invita tre studenti a venire alla lavagna affinché ciascuno scriva correttamente uno dei principi.

1. Esaminare con fede.

2. Cercare ulteriore comprensione nelle prospettiva divinamente stabilite.

3. Agire concetti e domande con una fonti eterna.

Invita gli studenti a pensare a delle situazioni a cui hanno assistito o che hanno vissuto in cui i giovani potrebbero mettere in pratica la carità, oppure utilizza alcune di queste situazioni ipotetiche.

• Oscar si sente facilmente infastidito dai suoi fratelli più piccoli. Spesso lo implorano di giocare con loro o di aiutarli con i compiti. Oscar vuole solo che i suoi fratelli lo lascino in pace in modo che possa fare le sue cose.

• Hae-Won ha scoperto che un’altra ragazza della sua classe delle Giovani Donne ha messo in giro delle voci su di lei. Hae-Won si sente confusa e ferita per questo e non è sicura di come reagire.

• Kapo vuole essere popolare a scuola e apparire impavido davanti ai suoi amici. Spesso sminuisce gli altri compagni di classe e prende le loro cose senza chiedere.

Una di queste situazioni ipotetiche potrebbe essere discussa come classe, oppure gli studenti potrebbero essere divisi in piccoli gruppi a cui viene assegnata una situazione ipotetica da analizzare. Incoraggiali a decidere quali dei principi per acquisire la conoscenza spirituale sarebbero più utili nella loro situazione ipotetica e perché. Invita i gruppi a riferire al resto della classe ciò di cui hanno parlato. Alcune delle seguenti domande potrebbero guidare gli studenti nella discussione.

Cercare ulteriore comprensione nelle fonti divinamente stabilite

• Cosa potresti condividere con questa persona da Moroni 7:45–48 che potrebbe motivarla a reagire con più carità nella sua situazione?

• Quali altri versetti o dichiarazioni dei dirigenti della Chiesa potrebbero esserle d’aiuto?

Agire con fede

• Quali difficoltà potrebbe incontrare questa persona mentre cerca di mettere in pratica ciò che hai condiviso con lei?

• Come potrebbe agire con fede nonostante queste difficoltà?

Esaminare concetti e domande con una prospettiva eterna

• In che modo considerare la situazione con una prospettiva eterna può aiutare questa persona a provare più carità per gli altri?

• In che modo esaminare come Gesù Cristo trattava gli altri può aiutare questa persona a essere più caritatevole?

Dopo la discussione di classe o di gruppo, puoi chiedere agli studenti se ci sono altri aspetti dei principi relativi all’acquisizione della conoscenza spirituale che potrebbero essere utili in quelle situazioni ipotetiche.

Ripasso della Padronanza dottrinale

Durante una lezione futura, disegna alla lavagna un grande cuore e invita gli studenti a ricordare quale riferimento e quale espressione scritturale chiave si collegano al disegno. Incoraggia ogni studente a scrivere il riferimento (Moroni 7:45–48) e l’espressione scritturale chiave (“La carità è il puro amore di Cristo”) a memoria alcune volte nel loro diario di studio.