Опанування доктрини: оцінювання 2

Алма–Мороній

У другій половині цього курсу студенти вивчали 12 доктринальних уривків для опанування від Алма до Мороній. Це оцінювання призначене для перевірки здатності студентів запам’ятовувати посилання на Писання та ключові фрази з Писань для цих уривків, а також їхньої здатності застосовувати ці посилання та фрази в реальних життєвих ситуаціях. Воно також дасть змогу оцінити, як добре студенти розуміють принципи набуття духовного знання.

Проводьте це оцінювання опанування доктрини в будь-який час після того, як буде вивчено всі доктринальні уривки для опанування від Алма 7:11–13 до Мороній 10:4–5. Щоб допомогти студентам підготуватися, проведіть урок “Опанування доктрини: перевірка готовності до оцінювання 2” або надайте студентам навчальний посібник, зазначений у кінці цього уроку. Можливо, вам доведеться провести певні уроки з опанування доктрини раніше, ніж їх зазначено в розкладі, щоб мати змогу провести оцінювання до кінця року.

Якщо можливо, проводьте це оцінювання офлайн і перевіряйте відразу після того, як студенти його виконають. Ви можете особисто оцінити кожну роботу, а потім обговорити правильні відповіді в класі, або ж запропонувати кожному студенту оцінити свою роботу самостійно. Оскільки студенти в деяких своїх відповідях можуть ділитися особистою інформацією, не просіть їх оцінювати роботи інших студентів.

Проходження оцінювання та його обговорення мають бути змістовними й давати змогу не лише оцінити поточні знання студентів, але й надати їм час для змістовного особистого обмірковування. Обговорюючи запитання 7–12, попросіть студентів розповісти, чому вони обрали саме такі відповіді, і пояснити, як вибрані ними уривки можуть допомогти в описаних ситуаціях. Допоможіть студентам зрозуміти всі запитання, на які вони відповіли неправильно. Приділіть час тому, щоб відповісти на додаткові запитання, які могли виникнути в студентів.

Можливі навчальні завдання

Книга Мормона. Опанування доктрини: оцінювання 2

Посилання на доктринальні уривки для опанування

Запитання 1–3: у порожньому місці поруч із кожною фразою запишіть літеру, що відповідає посиланню. Будь ласка, не користуйтеся вашими примірниками Писань під час проходження цієї частини оцінювання.

Ключові фрази	Посилання на Писання
“Милосердя є чиста любов Христа”	Алма 39:9
“І Він піде, зносячи муки, і страждання, і спокуси всякого роду”	Алма 41:10
“Не й[ди] більше за хтивістю твоїх очей”	Мороній 7:45–48
	Геламан 5:12
	Алма 7:11–13

Ключові фрази з Писань

Запитання 4–6: впишіть пропущені слова в ключових фразах з доктринальних уривків для опанування. Будь ласка, не користуйтеся вашими примірниками Писань під час проходження цієї частини оцінювання.

4. “Питати з серцем, із справжнім , маючи віру в Христа… І силою Святого Духа ви можете правду про все”. (Мороній 10:4–5)

5. “На нашого … ви повинні побудувати свій ”. (Геламан 5:12)

6. “Ви не матимете перед тим, як буде вашу ”. (Етер 12:6)

Застосування до реальних життєвих ситуацій

Ви можете користуватися своїми примірниками Писань на інших етапах оцінювання.

Запитання 7–9: визначте один або кілька доктринальних уривків для опанування з Алма до Мороній, які можуть допомогти людям у наведених далі ситуаціях. Поясніть, чому ви вибрали саме ці уривки.

7. Молода жінка, яка знайомиться з вченнями Церкви, хоче знати, що їй слід робити, щоб слідувати за Ісусом Христом.

8. Ваш друг не усвідомлює значущості Ісуса Христа й запитує вас, що Він зробив для нас.

9. Юнак хоче знати, як він може отримати Божу допомогу й силу, щоб захиститися від спокус Сатани.

Принципи набуття духовного знання

Запитання 10–11: продемонструйте свої знання та здатність застосовувати принципи набуття духовного знання.

10. Як би ви пояснили комусь наведені нижче принципи набуття духовного знання?

    1. Діяти з вірою.

    2. Розглядати поняття й запитання з погляду на вічну перспективу.

    3. Прагнути подальшого розуміння з божественно призначених джерел.

11. Молодій жінці іноді здається, що Божі заповіді занадто обмежують. Вона задається питанням, чи була б щасливішою, якби могла просто жити так, як вважає за потрібне.

    Дайте відповіді на наведені далі запитання.

    1. Що конкретно може зробити ця людина, щоб діяти з вірою?

    2. Як їй могло б допомогти спробувати подивитися на цю ситуацію з погляду на вічну перспективу?

    3. Доктринальні уривки для опанування є прикладом божественно призначених джерел. Які доктринальні уривки для опанування можуть бути корисними в цій ситуації? Як саме?

12. Який із 12 доктринальних уривків для опанування, що ви вивчали в другій половині Книги Мормона, був для вас особливо корисним чи значущим? Чому?

Дайте студентам достатньо часу, щоб завершити оцінювання. Коли студенти завершать його, перевірте відповіді всім класом. Ви можете перевірити оцінювання або запропонувати студентам виправити власні роботи.

Відповіді:

1. c. Мороній 7:45–48

2. e. Алма 7:11–13

3. а. Алма 39:9

4. щирим; наміром; пізнати

5. камені; Викупителя; фундамент

6. доказів; випробувано; віру

7. Можливі відповіді передбачають 3 Нефій 27:20 або Мороній 7:45–48, проте студенти можуть отримати залік за використання будь-якого доктринального уривка для опанування, якщо зможуть пояснити, як можна застосувати істину з цього уривка.

8. Можливі відповіді передбачають Алма 7:11–13 або Алма 34:9–10, проте студенти можуть отримати залік за використання будь-якого доктринального уривка для опанування, якщо зможуть пояснити, як можна застосувати істину з цього уривка.

9. Можливі відповіді передбачають Геламан 5:12 або Етер 12:27, проте студенти можуть отримати залік за використання будь-якого доктринального уривка для опанування, якщо зможуть пояснити, як застосувати істину з цього уривка.

10. Студенти мають вміти коротко пояснити принципи набуття духовного знання. Ви можете попросити їх порівняти їхні відповіді з абзацами 5–12 розділу “Набуття духовного знання” в посібнику Опанування доктрини. Базовий документ (2023).

11. Студенти мають вміти пояснити, як ця молода жінка могла б діяти з вірою, а також розглядати поняття й запитання з погляду на вічну перспективу. Вони також повинні визначити доктринальний уривок для опанування, який міг би допомогти у вирішенні її занепокоєнь. Потенційні відповіді: Алма 41:10, Етер 12:6 і Мороній 10:4–5.

12. Студентам, які відповідають на це запитання щиро та вичерпно, слід зарахувати відповідь. Запропонуйте студентам обговорити доктринальний уривок для опанування, вибраний ними для запитання 12, і те, чому вони зробили такий вибір. Час, що залишився, можна ефективно використати, надавши можливість висловитися якомога більшій кількості студентів. Запропонуйте їм розповісти, чого обраний ними уривок навчає їх про Небесного Батька та Ісуса Христа.

Завершіть оцінювання свідченням про силу, що приходить від знання вчення Ісуса Христа, яке можна знайти в Його Писаннях, а також про готовність застосовувати Його вчення в реальних життєвих ситуаціях.