Johannes de Doper verleent het Aäronisch priesterschap

Aan u, mijn mededienstknechten, Linda Curley Christensen en Michael T. Malm

14 februari

Wat is het priesterschap?

Leer en Verbonden 12–13; Geschiedenis van Joseph Smith 1:66–75

met elkaar overleggen (pictogram)

Met elkaar overleggen

Onder leiding van een lid van het quorum- of klaspresidium; ongeveer 10–20 minuten

Zeg eerst samen het thema van de Aäronische priesterschap of het jongevrouwenthema op. Leid vervolgens een bespreking over bijvoorbeeld de volgende punten, en bepaal hoe je ermee aan de slag wilt gaan. Je kunt in een presidiumvergadering besluiten welke onderwerpen worden besproken.

• Ons quorum of onze klas. Welke activiteiten hebben we onlangs gedaan? Waren het goede activiteiten? Wat ging er goed en wat was voor verbetering vatbaar?

• Onze plichten of taken. Wie heeft onze hulp nodig? Hoe kunnen we hem of haar helpen?

• Ons leven. Aan welke persoonlijke doelen werken we? Over welke ervaringen kunnen we iets vertellen? Welke zegeningen hebben we ontvangen?

Doe aan het eind van de les eventueel het volgende:

• Getuig van de behandelde beginselen.

• Herinner de quorum- of klasleden aan de plannen en uitnodigingen die je tijdens de bijeenkomst besproken hebt.

in de leer onderwijzen (pictogram)

In de leer onderwijzen

Onder leiding van een volwassen leider of jongere; ongeveer 25–35 minuten

Je geestelijke voorbereiding

Probeer bij het lezen over de herstelling van het Aäronische priesterschap in Leer en Verbonden 13 te lezen door de ogen van de jongeren. Begrijpen ze de kracht van het priesterschap in hun leven? Hoe hebben priesterschapsverordeningen zoals de doop en het avondmaal je geholpen om de kracht van de Heiland te ontvangen? Denk aan ervaringen die je kunt delen. Om je voor te bereiden op het priesterschap kun je de Schriftteksten bestuderen die worden aangegeven in het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen en ‘Priesterschap’ in de Gids bij de Schriften (schriften.ChurchofJesusChrist.org).

jongeman leest de Schriften in de klas

Door de Schriften begrijpen we beter hoe het priesterschap een zegen voor ons is.

Samen leren

Als startpunt voor een gesprek over het priesterschap kun je de jongeren vragen wat zij weten over de herstelling van het Aäronisch priesterschap, waaronder wat ze deze week hebben gelezen in Leer en Verbonden 13 en Geschiedenis van Joseph Smith 1:66–75. Je kunt ook een plaat laten zien waarop de herstelling van het Aäronisch priesterschap wordt afgebeeld (zoals Evangelieplatenboek [2009], nr. 93) en de quorum- of klasleden vragen wat zij over deze gebeurtenis weten. Waarom zijn wij dankbaar dat het priesterschap is hersteld? Door de volgende activiteiten kunnen de jongeren beter gaan begrijpen wat het priesterschap is en hoe we erdoor gezegend worden.

• Hoe zou het quorum of de klas uitleggen wat het priesterschap is, aan iemand die er nog nooit van heeft gehoord? Om ze te helpen, kun je op het bord wat vragen over het priesterschap schrijven, zoals Wat is het priesterschap? Hoe kan iemand het priesterschap ontvangen? Hoe hoort een priesterschapsdrager zich te gedragen? Wat doen priesterschapsdragers? Vraag de jongeren om antwoorden te zoeken aan de hand van de Schriften en andere bronnen in het aanvullend materiaal, en hun antwoorden op het bord te schrijven. Je kunt ze laten vertellen wat het priesterschap voor ze heeft betekend. Je kunt ook de video ‘How the Priesthood Works’ laten zien en bespreken. (ChurchofJesusChrist.org; zie ook Dale G. Renlund, ‘Het priesterschap en de verzoeningsmacht van de Heiland’, Liahona, november 2017, 64–67.)

• Als je lesgeeft aan dragers van het Aäronisch priesterschap, kunnen ze baat hebben bij het lezen van de boodschap van broeder Douglas D. Holmes ‘Wat elke Aäronisch-priesterschapsdrager moet begrijpen’ (Liahona, mei 2018, 50–53). Je kunt de quorumleden de eerste alinea’s van de boodschap of een van de andere vier delen laten bestuderen. Vraag elk lid iets te zoeken dat iedere Aäronisch-priesterschapsdrager volgens hem moet begrijpen. Geef hem de kans om te vertellen wat hij heeft geleerd, en uit te leggen waarom hij die lering heeft gekozen.

• Als je aan jongevrouwen lesgeeft, kun je de aan hen gerichte boodschap van president Russell M. Nelson delen: ‘Geestelijke schatten’ (Liahona, november 2019, 76–79). Je kunt de klasleden vragen om in deze boodschap iets te zoeken waardoor ze beter ‘een beroep op Gods macht [kunnen] doen’ (pagina 77). Wat heeft president Nelson gezegd over de manier waarop wij de macht van het priesterschap kunnen verkrijgen? Hoe kan de macht van het priesterschap ons tot zegen zijn? Moedig de jongevrouwen aan om te overdenken hoe ze aan deze uitnodiging van president Nelson gehoor zullen geven: ‘Ik smeek u om alles wat u over priesterschapsmacht kunt vinden onder gebed te bestuderen’ (pagina 79).

In geloof handelen

Spoor de quorum- of klasleden aan om te bedenken hoe ze met de ingevingen die ze vandaag hebben gekregen aan de slag zullen gaan. Moedig ze aan om hun plan op te schrijven. Wat heeft de les van vandaag met hun persoonlijke doelen te maken? Quorum- of klasleden kunnen over hun ideeën vertellen als ze dat willen.

Aanvullend materiaal

• Leer en Verbonden 84:17–22; 107:1–5 (Het priesterschap is Gods macht en gezag)

• Hebreeën 5:4; Geloofsartikelen 1:5 (Priesterschapsdragers worden van Godswege geroepen en geordend door iemand die daartoe het gezag bezit)

• Leer en Verbonden 121:34–46 (De macht en het gezag van het priesterschap werken alleen volgens beginselen van rechtschapenheid)

• Mattheüs 3:1–6; 28:16–19; Johannes 15:16; Leer en Verbonden 12:3–4 (Waardige mannen en vrouwen prediken het evangelie)

• Handelingen 3:1–8; Jakobus 5:14–15 (Priesterschapsdragers geven zegens om de zieken en bezochten te genezen)

• 3 Nephi 11:21–22; 18:1–5; Leer en Verbonden 107:20 (Priesterschapsdragers bedienen verordeningen)

• Leer en Verbonden 65:2; 107:18–21 (Priesterschapsdragers helpen de kerk besturen)

• ‘Aäronisch priesterschap’, ‘Melchizedeks priesterschap’, ‘Priesterschap’, in Trouw aan het geloof (2004), 4–5, 109–110, 132–137

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland leerde zijn discipelen dat zij zich tot de Schriften moesten wenden voor antwoord op vragen en om geestelijke kracht op te doen. Hoe kun jij ertoe bijdragen dat de jongeren zich tot de Schriften wenden om antwoorden op hun vragen en problemen te vinden? (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland [2016], 30.)