28 februari

Wat houdt bekering in?

Leer en Verbonden 18–19

Met elkaar overleggen

Onder leiding van een lid van het quorum- of klaspresidium; ongeveer 10–20 minuten

Zeg eerst samen het thema van de Aäronische priesterschap of het jongevrouwenthema op. Leid vervolgens een bespreking over bijvoorbeeld de volgende punten, en bepaal hoe je ermee aan de slag wilt gaan. Je kunt in een presidiumvergadering besluiten welke onderwerpen worden besproken.

• Ons quorum of onze klas. Wie is er nieuw in onze wijk? Hoe kunnen we ervoor zorgen dat hij of zij zich thuis voelt? Hoe kunnen we onze tijd in quorum- of klasbijeenkomsten nuttig besteden?

• Onze plichten of taken. Welke plichten en taken hebben we als jongemannen of jongevrouwen? Hoe kunnen we die beter uitvoeren?

• Ons leven. Wat doen we om meer zoals Jezus Christus te worden en zijn kracht te ontvangen? Hoe brengen we onze familieleden dichter tot Hem?

Doe aan het eind van de les eventueel het volgende:

• Getuig van de behandelde beginselen.

• Herinner de quorum- of klasleden aan de plannen en uitnodigingen die je tijdens de bijeenkomst besproken hebt.

In de leer onderwijzen

Onder leiding van een volwassen leider of jongere; ongeveer 25–35 minuten

Je geestelijke voorbereiding

Je kunt moeilijk Leer en Verbonden 19:16–19 lezen zonder de liefde van de Heiland voor ons te voelen. In deze verzen beschreef Hij zijn lijden toen Hij boete deed voor onze zonden en onthulde waarom Hij bereid was om zo diep te lijden: ‘opdat [wij] niet behoeven te lijden als [wij ons] bekeren’. Bekering is een zegen, die de Heiland mogelijk heeft gemaakt. Het is een constante, dagelijkse inspanning om ons van zonden af te keren en ons tot God te wenden. Het is onderdeel van het plan van onze hemelse Vader om ons terug tot Hem te leiden. Als we weten hoe we ons kunnen bekeren, kunnen we van onze zonden gereinigd worden, ons hart en verstand veranderen, en dichter tot God komen.

Hoe ben jij door bekering dichter tot je hemelse Vader gekomen? Hoe kun je de jongeren helpen in hun verlangen naar bekering? Hoe kun je ze helpen inzien dat bekering een dagelijkse inspanning is, die niet alleen voor ernstige zonden geldt? Bij je voorbereiding op de les kun je je verdiepen in deze boodschap van president Russell M. Nelson: ‘We kunnen meer doen om een beter mens te worden’ (Liahona, mei 2019, 67–69).

Christus in Gethsémané, Harry Anderson

Samen leren

Alle profeten, vanaf het begin, hebben de mensen opgeroepen om zich te bekeren. Misschien is de krachtigste uitnodiging tot bekering wel die van de Heiland in Leer en Verbonden 19:15–19, die de jongeren deze week mogelijk hebben gelezen. Je kunt ze vragen wat ze uit deze verzen over de Heiland leren. Wat zeggen deze verzen over het belang van bekering in de ogen van de Heer? De volgende ideeën kunnen de jongeren helpen om bekering als dagelijkse zegen te gaan zien.

• Zodat het quorum of de klas gaat begrijpen hoe bekering een zegen voor hen is, kun je beginnen met de volgende vragen: Hoe weet ik of mijn inspanningen om me te bekeren ook werken? Hoe zal de Heiland me helpen veranderen? Welke andere zegeningen komen voort uit bekering, naast vergeving van zonden? Vraag de jongeren om een of meerdere Schriftteksten te lezen in ‘Aanvullend materiaal’ om de antwoorden op de vragen op te zoeken. Wat hebben ze ontdekt? In het kader van dit gesprek kun je de video ‘Repentance: A Joyful Choice’ laten zien (ChurchofJesusChrist.org).

• Veel jongeren begrijpen bekering verkeerd. Ze zijn er misschien bang voor, of denken dat het alleen voor ernstige zonden is. Om dit misverstand op te helderen, kun je het quorum of de klas een deel van de boodschap ‘We kunnen meer doen om een beter mens te worden’ (Liahona, mei 2019, 67–69) laten bestuderen, op zoek naar zinnen waardoor ze beter begrijpen wat bekering betekent. Wat hebben ze gevonden waardoor ze anders tegen bekering aankijken? Welke zegeningen beloofde president Nelson aan hen die zich bekeren?

• Hoe kun jij de jongeren laten inzien waarom en hoe we ons bekeren? De boodschap ‘Gereinigd door bekering’ van president Dallin H. Oaks (Liahona, mei 2019, 91–94) kan helpen. Je kunt het quorum of de klas in vier groepjes verdelen en ieder groepje een van de vier delen van de toespraak van president Oaks geven. Elk groepje kan dan wat ze hebben gelezen samenvatten voor de andere groepjes, eventueel met Schriftteksten uit de boodschap ter ondersteuning van wat ze hebben geleerd. Je kunt afsluiten door het quorum of de klas te vragen om hun getuigenis te geven over het belang van bekering in het plan van God.

In geloof handelen

Spoor de quorum- of klasleden aan om te bedenken hoe ze met de ingevingen die ze vandaag hebben gekregen aan de slag zullen gaan. Moedig ze aan om hun plan op te schrijven. Wat heeft de les van vandaag met hun persoonlijke doelen te maken? Quorum- of klasleden kunnen over hun ideeën vertellen als ze dat willen.

Aanvullend materiaal

• 2 Nephi 31:13; Enos 1:5–9; Mosiah 4:9–12; 27:23–26, 35; Alma 19:33; 36:18–21, 24; 37:9; Helaman 15:7–8; Moroni 6:8; Leer en Verbonden 58:42–43; 64:9–10 (Schriftteksten over bekering)

• Leer en Verbonden 18:10–16 (Bekering brengt vreugde)

• ‘Bekering’, in Voor de kracht van de jeugd (2011), 28–29

• ‘Bekering’, in hoofdstuk 3 van Predik mijn evangelie (2004), 64–65

• Video’s: ‘Repentance Is a Blessing to All of Us’, ‘De verzoening – Geen eenmalige gebeurtenis’, ChurchofJesusChrist.org

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland vroeg mensen in geloof te handelen en de waarheden na te leven die Hij ze leerde. Hoe kun jij ertoe bijdragen dat de jongeren de kracht van dagelijkse bekering ervaren? (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland [2016], 31, 35.)