14 maart

Hoe vullen de goddelijke rollen van man en vrouw elkaar aan?

Leer en Verbonden 23–26

Met elkaar overleggen

Onder leiding van een lid van het quorum- of klaspresidium; ongeveer 10–20 minuten

Zeg eerst samen het thema van de Aäronische priesterschap of het jongevrouwenthema op. Leid vervolgens een bespreking over bijvoorbeeld de volgende punten, en bepaal hoe je ermee aan de slag wilt gaan. Je kunt in een presidiumvergadering besluiten welke onderwerpen worden besproken.

• Ons quorum of onze klas. Wie hebben onze hulp en gebeden nodig? Wat kunnen we doen om hen te helpen? Wie kunnen we voor een komende activiteit uitnodigen?

• Onze plichten of taken. Welke opdrachten hebben we uitgevoerd? Welke opdrachten moeten we toewijzen? Hoe hebben we anderen uitgenodigd om tot Christus te komen? Hoe kunnen we nog meer mensen uitnodigen?

• Ons leven. Door welke recente ervaringen is ons getuigenis versterkt? Wat maken we mee en hoe kunnen we elkaar steunen?

Doe aan het eind van de les eventueel het volgende:

• Getuig van de behandelde beginselen.

• Herinner de quorum- of klasleden aan de plannen en uitnodigingen die je tijdens de bijeenkomst besproken hebt.

In de leer onderwijzen

Onder leiding van een volwassen leider of jongere; ongeveer 25–35 minuten

Je geestelijke voorbereiding

Onze hemelse Vader heeft man en vrouw even belangrijke rollen gegeven in de uitvoering van zijn plan. Die rollen vullen elkaar aan. Opdat man en vrouw deze rollen goed zouden kunnen vervullen, gaf Hij hun unieke gaven en vaardigheden. De jongeren hebben deze week mogelijk Leer en Verbonden 25 bestudeerd. In deze openbaring gaf de Heer raad aan Emma Smith voor haar belangrijke werk bij de herstelling van het evangelie, en legde Hij uit hoe Joseph en Emma elkaar tot steun konden zijn. Welke voorbeelden heb jij gezien van mannen en vrouwen die samenwerken en elkaar aanvullen om het werk van de Heer te doen? Hoe kun jij de jongemannen of jongevrouwen die je lesgeeft, inspireren om hun goddelijke rol te begrijpen en samen te werken aan de opbouw van Gods koninkrijk?

Bij de voorbereiding kun je gebruikmaken van ‘Het gezin: een proclamatie aan de wereld’ (KerkVanJezusChristus.org) en de boodschap ‘Samen naar grote hoogte stijgen’ van zuster Linda K. Burton (Liahona, mei 2015, 29–32).

Jongemannen en jongevrouwen kunnen leren samenwerken aan de opbouw van Gods koninkrijk.

Samen leren

Om een gesprek te beginnen over hoe mannen en vrouwen in het koninkrijk van God samenwerken, kun je het quorum of de klas vragen om Leer en Verbonden 25 te bestuderen. Wat heeft de Heer gezegd over de plichten die Emma en Joseph ten opzichte van elkaar hadden? Wat kunnen we leren van afdeling 25 over hoe echtgenoten moeten samenwerken? Je kunt de jongeren een blaadje geven om te noteren wat ze vinden en hun ideeën met elkaar te delen. Kies dan een van de volgende activiteiten om hen te laten inzien welke samenwerking God van zijn zonen en dochters verwacht.

• Bedenk een voorbeeld om het quorum of de klas duidelijk te maken wat ‘complementair’ betekent. Ze kunnen het bijvoorbeeld hebben over complementaire kleuren, of hoe de verschillende stemmen in een koor de muziek mooier maken. Hoe vullen de goddelijke rollen van man en vrouw elkaar aan? Lees met het quorum of de klas de eerste twee alinea’s van ‘Elkaar steunen en opbouwen in onze complementaire rollen’ uit de toespraak ‘Samen naar grote hoogte stijgen’ van zuster Linda K. Burton (Liahona, mei 2015, 30). Je kunt ook een echtpaar vragen om in het quorum of de klas te vertellen hoe ze elkaar met hun rol hebben geholpen en hoe de Heer hen heeft geholpen. Wat leren we uit de boodschap van zuster Burton of van het echtpaar over de manier waarop man en vrouw elkaar in het gezin steunen?

• Uit de Schriftteksten in het aanvullend materiaal kunnen de jongeren van het quorum of de klas meer leren over de taken van man en vrouw in het gezin. Je kunt ieder lid van het quorum of de klas een Schrifttekst laten lezen. Laat hen vertellen over hun vers en de taken die daarin staan. Wat staat er in deze Schriftteksten over de taken van ouders? Hoe kunnen man en vrouw elkaar helpen bij het vervullen van deze goddelijke taken? Hoe kan de Heiland hen helpen om daarin te slagen? Hoe kunnen kinderen hen helpen?

• Om je quorum of klas te helpen begrijpen hoe man en vrouw elkaar als gelijke partners kunnen aanvullen, schrijf je de volgende koppen op het bord: Vaders taken en Moeders taken. Vraag het quorum of de klas om de zevende alinea van Het gezin: een proclamatie aan de wereld op te zoeken, en onder iedere kop te schrijven wat daarbij past. Wat leren we over de goddelijke rollen van vaders en moeders? Wat betekent het dat vaders en moeders elkaar ‘als gelijkwaardige partners’ moeten helpen bij de vervulling van deze taken? Welke voorbeelden kunnen we uit ons eigen leven geven van vaders en moeders die hun taken vervullen en elkaar als gelijkwaardige partners helpen? Je zou ook kunnen bespreken hoe jongeren zich nu al op deze toekomstige taken kunnen voorbereiden.

In geloof handelen

Spoor de quorum- of klasleden aan om te bedenken hoe ze met de ingevingen die ze vandaag hebben gekregen aan de slag zullen gaan. Moedig ze aan om hun plan op te schrijven. Wat heeft de les van vandaag met hun persoonlijke doelen te maken? Quorum- of klasleden kunnen over hun ideeën vertellen als ze dat willen.

Aanvullend materiaal

• Spreuken 22:6; Leer en Verbonden 68:25–28; 121:41–43 (Taken van ouders)

• Efeze 5:25; Mozes 3:21–24; 5:1–12 (Man en vrouw werken samen als gelijkwaardige partners)

• Jean B. Bingham, ‘Verenigd in Gods werk’, Liahona, mei 2020, 60–63

• Video’s: ‘The Women in Our Lives’, ‘Let Us Be Men’, ChurchofJesusChrist.org

Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland

De Heiland bereidde zijn leerlingen voor en gaf hun belangrijke taken. Hoe kun jij de jongeren voorbereiden om als zonen en dochters van God samen te werken? (Zie Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland [2016], 27–28.)