11 Απριλίου

Πώς μπορώ να προσκαλέσω όλους να έλθουν προς τον Χριστό;

Διδαχή και Διαθήκες 30-36

Συσκεφθείτε

Με επικεφαλής ένα μέλος της προεδρίας απαρτίας ή τάξης, περίπου 10-20 λεπτά

Στην αρχή της συγκέντρωσης, επαναλάβετε μαζί το Θέμα Απαρτίας Ααρωνικής Ιεροσύνης ή το Θέμα Νέων Γυναικών. Έπειτα, εκτός από σύσκεψη σχετικά με συγκεκριμένες υποθέσεις της απαρτίας ή της τάξης, θα μπορούσατε να συζητήσετε εντυπώσεις και θέματα από τη γενική συνέλευση. Οι ακόλουθες ερωτήσεις μπορεί να βοηθήσουν.

• Ποια θέματα ή μηνύματα ξεχώρισαν για μας;

• Τι νιώσαμε ότι θα πρέπει να κάνουμε λόγω αυτών που μάθαμε ή αισθανθήκαμε;

• Τι χρειάζεται να κάνουμε ως απαρτία ή τάξη, για να ενεργήσουμε επί των συμβουλών που ακούσαμε στη γενική συνέλευση;

Στο τέλος του μαθήματος, ανάλογα με την περίπτωση, κάντε τα ακόλουθα:

• Καταθέστε μαρτυρία για τις αρχές που διδάχθηκαν.

• Υπενθυμίστε στα μέλη της απαρτίας ή της τάξης τα σχέδια και τις προσκλήσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης.

Διδάξτε τη διδαχή

Με επικεφαλής έναν ενήλικο ηγέτη ή νέο, περίπου 25-35 λεπτά

Προετοιμαστείτε Πνευματικά

Λίγους μήνες μετά την οργάνωση της αποκατεστημένης Εκκλησίας στις 6 Απριλίου 1830, στη Φαγιέτ της Νέας Υόρκης, ο Κύριος άρχισε να καλεί ιεραπόστολους για να συναθροίσει τους «εκλεκτούς από τα τέσσερα άκρα της γης» (Διδαχή και Διαθήκες 33:6). Αυτό που ξεκίνησε ως προσπάθεια μιας χούφτας νεοφώτιστων σε μία περιορισμένη γεωγραφική περιοχή, έχει εξελιχθεί σε μια στρατιά ιεραποστόλων που διακηρύττουν το Ευαγγέλιο σε όλον τον κόσμο. Όμως το ιεραποστολικό έργο δεν περιορίζεται σε εκείνους που υπηρετούν ιεραποστολές πλήρους απασχόλησης. Ο Κύριος θέλει όλοι μας να προσκαλέσουμε τους γύρω μας να έλθουν προς Αυτόν.

Ποιες εμπειρίες αποκομίσατε, όταν προσκαλέσατε άλλους να μάθουν για το Ευαγγέλιο του Σωτήρος; Τι μπορείτε να κάνετε για να εμπνεύσετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να εκπληρώσουν το καθήκον τους και να φέρουν ψυχές στον Ιησού Χριστό; Καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε, σκεφθείτε το ενδεχόμενο να διαβάσετε ξανά το «Ποιος είναι ο σκοπός μου ως ιεραπόστολος;» στο Να κηρύττετε το ευαγγέλιό μου ([2019] 1-16) και το μήνυμα του Πρεσβυτέρου Ντίτερ Ούχτντορφ «Ιεραποστολικό έργο: μοιραστείτε με τους άλλους ό,τι είναι στην καρδιά σας», Λιαχόνα, Μάιος 2019, 15-18.

Προσκαλώντας τους φίλους μας να παρευρεθούν σε συγκεντρώσεις ή δραστηριότητες της Εκκλησίας, τους βοηθάμε να μάθουν για τον Χριστό.

Μαθαίνετε μαζί

Στο Διδαχή και Διαθήκες 30-36 αναφέρονται τα ονόματα αρκετών ανθρώπων που κλήθηκαν σε ιεραποστολές κατά τις πρώτες ημέρες της Εκκλησίας. Λίγες ημέρες πριν από τη συγκέντρωσή σας, θα μπορούσατε να δώσετε σε κάθε μέλος της απαρτίας ή της τάξης ένα από αυτά τα ονόματα (βλέπε τις επικεφαλίδες στα τμήματα 30-36) και να τους ζητήσετε να μάθουν τι συμβουλή έδωσε ο Κύριος σε αυτόν τον άνθρωπο για να τον βοηθήσει να διαδώσει το Ευαγγέλιο. Πώς μπορούμε να εφαρμόσουμε αυτήν την συμβουλή εμείς οι ίδιοι; Οι ιδέες κατωτέρω μπορούν να εμπνεύσουν περαιτέρω εκείνους που διδάσκετε να προσκαλέσουν τους γύρω τους να έλθουν προς τον Χριστό.

• Καταλαβαίνουν εκείνοι που διδάσκετε τι σημαίνει να έλθουν προς τον Χριστό; Θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να εκφράσουν τις σκέψεις τους. Αν θα βοηθούσε, θα μπορούσατε να δώσετε αυτήν την εξήγηση: «Για να έλθουν προς τον Σωτήρα, οι άνθρωποι πρέπει να έχουν πίστη σε Εκείνον προς μετάνοια – κάνοντας τις απαραίτητες αλλαγές, ώστε να φέρει τη ζωή τους σε συμφωνία με τη διδασκαλία Του» (Να κηρύττετε το ευαγγέλιό μου, 2). Τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης θα μπορούσαν επίσης να διαβάσουν γραφές που περιλαμβάνουν φράσεις όπως «Ελάτε σε μένα» ή «Ελάτε προς τον Χριστό» για να βοηθήσουν να απαντηθεί αυτή η ερώτηση – για παράδειγμα, Κατά Ματθαίον 11:28-30, Όμνι 1:26, Μορόνι 10:32, Διδαχή και Διαθήκες 20:59. Γιατί θέλουμε οι άνθρωποι να έλθουν προς τον Χριστό; Ποια είναι μερικά απλά πράγματα που μπορούμε να κάνουμε για να τους βοηθήσουμε; Τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης θα μπορούσαν να κάνουν σχέδια να προσκαλέσουν κάποιον που γνωρίζουν να έλθει πιο κοντά στον Χριστό.

• Μαθαίνοντας πώς οι άλλοι έχουν διαδώσει το Ευαγγέλιο, είναι ένας σπουδαίος τρόπος να εμπνεύσετε εκείνους που διδάσκετε. Θα μπορούσατε να ζητήσετε από τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να διαβάσουν τη συμβουλή και τα παραδείγματα που βρίσκονται στο μήνυμα της αδελφής Κριστίνα Φράνκο «Βρίσκοντας χαρά στη διάδοση του Ευαγγελίου» (Λιαχόνα, Νοε 2019, 83-86). Τι μαθαίνουμε από αυτά τα παραδείγματα; Συζητήστε τι θα μπορούσε να κάνει η απαρτία ή η τάξη σας για να προσκαλέσει άλλους να έλθουν προς τον Χριστό.

• Όταν πρόκειται για τη διάδοση του Ευαγγελίου, ο Πρεσβύτερος Ντίτερ Ούχτντορφ είπε ότι ορισμένοι από εμάς μπορεί να «νιώθουμε αβέβαιοι για τον τρόπο να το κάνουμε. Ή ενδεχομένως να νιώθουμε δειλοί ως προς το να κάνουμε πράγματα που θα μας έκαναν να νιώσουμε άβολα» («Ιεραποστολικό έργο: μοιραστείτε με τους άλλους ό,τι είναι στην καρδιά σας», Λιαχόνα, Μάιος 2019, 16). Εάν τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης αισθάνονται έτσι, οι πέντε απλές προτάσεις που έδωσε ο Πρεσβύτερος Ούχτντορφ στο μήνυμά του, θα μπορούσαν να τα βοηθήσουν. Θα μπορούσατε να προσκαλέσετε κάθε μέλος της τάξης να διαβάσει μία από τις προτάσεις του και να πει τι έμαθε.

Ενεργείτε με πίστη

Παροτρύνετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να συλλογισθούν και να καταγράψουν τι θα κάνουν για να πράξουν σύμφωνα με τις εντυπώσεις που έλαβαν σήμερα. Πώς το σημερινό μάθημα σχετίζεται με τους προσωπικούς στόχους που έχουν θέσει; Αν θέλουν, τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν τις ιδέες τους.

Πηγές Υποστήριξης

• Προς Τιμόθεον Α´ 4:12 (Να είμαστε παραδείγματα πιστών)

• Άλμα 17:2-4 (Οι υιοί του Μωσία προετοιμάστηκαν για να διαδώσουν το Ευαγγέλιο)

• Διδαχή και Διαθήκες 42:6-7 (Να κηρύττετε το Ευαγγέλιο με τη δύναμη του Πνεύματος)

Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος

Ο Σωτήρας προσκαλούσε άλλους να καταθέτουν μαρτυρία για αλήθειες, ώστε το Πνεύμα να μπορεί να αγγίξει την καρδιά τους. «Για ποιον με λέτε ότι είμαι;» Ρώτησε. Όταν ο Πέτρος απάντησε, η μαρτυρία του ενισχύθηκε: «Εσύ είσαι ο Χριστός, ο Υιός του ζωντανού Θεού» (Κατά Ματθαίον 16:15-16). Πώς η διάδοση του Ευαγγελίου ενδυναμώνει τη μαρτυρία των μελών της απαρτίας ή της τάξης;