Христос измива нозете на апостолите, от Дел Парсън

25 април

Как можем в по-голяма степен да приличаме на Христос в службата си към другите?

Учение и завети 41–44

Съветвайте се заедно

Води се от член на президентството на кворум или клас, приблизително 10–20 минути

В началото на събранието повторете заедно Темата на кворумите на свещеничеството на Аарон или Темата на Младите жени. След което започнете обсъждане на въпроси, подобни на посочените по-долу, като планирате как да прилагате това, за което говорите (можете да решите на събрание на президентството кои въпроси да обсъждате):

• Нашият кворум или клас. Има ли нови членове в района ни и как можем да им помагаме да се чувстват добре дошли? Какво правим, за да може времето ни по време на събранията в кворума или класа ни да бъде съдържателно?

• Нашите задължения или отговорности. Кои са някои от нашите задължения и отговорности като млади мъже или млади жени? Как можем да ги изпълняваме по-добре?

• Нашият живот. Какво правим, за да ставаме по-подобни на Исус Христос и да получаваме от Неговата сила в живота си? Какво правим, за да помагаме на нашите семейства да идват при Него?

В края на урока, ако е уместно, направете следното:

• Свидетелствайте за преподадените принципи.

• Напомнете на членовете на кворума или на класа за направените планове и отправените покани по време на събранието.

Преподавайте учението

Води се от възрастен ръководител или от младеж, приблизително 25–35 минути

Подгответе се духовно

Когато Господ заповядва на светиите да се съберат в Къртлънд, Охайо, мнозина с вяра обръщат гръб на домовете си и се оправят натам. Но това преместване не е свързано единствено с живот на нова място – то включва и живот по нов начин. Членовете на кворума или класа може да са изучавали Учение и завети 41–44 през седмицата и да са разбрали за преместването на светиите в Къртлънд, както и за закона, който Господ разкрива за тях там. Освен всичко останало, Господ очаква светиите да бъдат единни, като се обичат и си служат едни на други (вж. Учение и завети 42:30–31, 38–39, 45; 44:6). Какви преживявания бихте могли да споделите, които ще помогнат на вашия кворум или клас да почувстват важността на службата, наподобяваща Христовата?

За да се подготвите да преподавате за Христовата служба, бихте могли да прегледате „Служба“ в За укрепването на младежите, 2011 г., с. 32–33) и посланието на президент Ръсел М. Нелсън „Втората голяма заповед“ (Лиахона, ноем. 2019 г., с. 96–100).

Можем да служим на другите подобно на Спасителя.

Да се учим заедно

За да поставите начало на обсъждане за служба, подобна на Христовата, бихте могли да напишете на дъската: „Живейте заедно в любов“ (Учение и завети 42:45). Поканете кворума или класа си да прочетат Учение и завети 42:30–31, 38–39, 45 и 44:6 и да изброят начини, по които Господ желае светиите да си служат едни на други. С какви възможности разполагаме както у дома, така и навън, да служим на намиращите се във физическа, емоционална или духовна нужда? Изберете от посочените по-долу идеи, с които да вдъхновите кворума или класа си да извършват Христова служба към другите.

• За да помогнете на членовете на кворума или класа да се учат от примера за служба на Спасителя, бихте могли да възложите на всеки от тях да прочете откъс от Писанията относно това как Спасителят служи на някого (вж. „Допълнителни източници“). Всеки човек би могъл да направи обобщение на откъса и да обясни как Спасителят служи на другите. Какво научаваме от тези примери за значението на това да служим подобно на Спасителя? Каква е разликата между това да служим по начина на Спасителя и по други начини? Членовете на кворума или на класа биха могли да споделят преживявания, когато са се опитвали да служат подобно на Спасителя или когато други са служили на тях по подобен начин.

• Може да е от полза за кворума или класа ви да прегледат това, което учат Спасителя и Неговите пророци относно службата. Ето няколко откъса от Писанията, които биха могли да прочетат заедно: Матей 25:31–46, Лука 10:25–37, Йоан 13:34–35, Послание на Яков 1:27, Мосия 2:17 и Мосия 18:8–10. Насърчете ги да записват това, което научават за служението на другите и да споделят мисли и преживявания, свързани с наученото. Биха могли да планират начини, по които да служат като Христос. (Биха могли да открият идеи на JustServe.org.)

• За да помогнете на членовете на кворума или класа в усилията им да служат на другите, бихте могли заедно да направите преглед на посланието на президент Бони Х. Кордън: „Да се превръщаме в пастири“ (Лиахона, ноем. 2018 г., с. 74–76). Бихте могли да започнете, като покажете някои картини на служещия Спасител (президент Кордън показва някои по време на посланието си). Какво научаваме от тези картини относно това как можем да служим по Христови начини? След това бихте могли да поканите членовете на кворума или класа да прочетат по двойки една част от посланието и да споделят какво научават относно службата по Христовия начин. Също така биха могли да споделят какво научават относно Христовата служба, докато извършват служение към другите.

Действайте с вяра

Насърчете членовете на кворума или на класа да размишляват и запишат какво ще правят, за да действат съгласно впечатленията, които са получили днес. По какъв начин днешният урок е свързан с поставените от тях лични цели? Ако желаят, членовете на кворума или на класа биха могли да споделят своите идеи.

Допълнителни източници

• Матей 14:13–21; Йоан 9:1–11; Йоан 13:4–5, 12–17; 1 Нефи 11:31; 3 Нефи 17:5–10 (Примери как Исус Христос служи на другите)

• Джой Д. Джоунс, „Заради Него“, Лиахона, ноем. 2018 г., с. 50–52

• Видеата “If We Forget Ourselves,” “Teachings of Thomas S. Monson: Rescuing Those in Need,” “Youth in Action,” “Opportunities to Do Good”, ChurchofJesusChrist.org

Да преподаваме като Спасителя

По време на Своето земно служение, Исус Христос е използвал времето Си, за да служи на хората около Себе си и да им помага. Истинските ученици на Христос правят същото (вж. Йоан 13:35). Докато преподавате, търсете възможности да каните членовете на кворума или на класа да споделят как са служили на другите и какво ги е вдъхновявало да правят това. (Вж. Да преподаваме като Спасителя, 2016 г., с. 4–5.)