9 maja

W jaki sposób każdego dnia Duch Święty może mnie błogosławić?

Doktryna i Przymierza 46–48

Naradzajcie się wspólnie

Prowadzi członek prezydium kworum lub klasy; około 10–20 minut

Na rozpoczęcie spotkania wspólnie powtórzcie Myśl przewodnią kworum Kapłaństwa Aarona lub Myśl przewodnią Organizacji Młodych Kobiet. Następnie poprowadź dyskusję o kwestiach wymienionych poniżej i ustalcie plan dotyczący sposobu działania w oparciu o przeprowadzoną dyskusję (podczas spotkania prezydium można zdecydować, jakie kwestie są do omówienia):

• Nasze kworum lub klasa. Kto potrzebuje naszej pomocy i modlitw? Co możemy zrobić, by pomóc tym osobom? Kogo powinniśmy zaprosić na najbliższe zajęcia?

• Nasze obowiązki. Jakie obowiązki wypełniliśmy? Jakich jeszcze obowiązków powinniśmy się podjąć? W jaki sposób zapraszaliśmy bliźnich, by przyszli do Chrystusa i jak możemy to kontynuować?

• Nasze życie. Jakie niedawne doświadczenia wzmocniły nasze świadectwa? Co dzieje się w naszym życiu i jak wspieramy się nawzajem?

Na koniec lekcji, jeśli to wskazane:

• Złóż świadectwo o nauczanych zasadach.

• Przypomnij członkom kworum lub członkiniom klasy o uzgodnionych przez was planach i podjętych zobowiązaniach.

Nauczaj doktryny

Prowadzi dorosły przywódca lub ktoś z młodzieży; około 25–35 minut

Przygotuj się duchowo

Wielu pierwszych członków w przywróconym Kościele czytało w pismach świętych o duchowych przejawach Ducha Świętego (zob. Dzieje Apostolskie 2:1–4; 13:52; I List do Koryntian 12:4–11; III Nefi 19). W tym tygodniu członkowie kworum i członkinie klasy podczas studiowania rozdziałów Doktryna i Przymierza 46–48 mogli dowiedzieć się, że Pan bardzo pragnął nauczać tych świętych o błogosławieństwach, jakie może do ich życia wnieść Duch Święty. Jakie doświadczenia nauczyły cię, że Duch Święty jest dla ciebie błogosławieństwem? W jaki sposób Duch Święty może pomagać osobom, które uczysz, we wszystkich aspektach ich życia?

Aby zainspirować twoje kworum lub twoją klasę do zabiegania o wpływ Ducha Świętego, możesz przejrzeć część pt. „Rola Ducha Świętego” w publikacji Oddani wierze ([2004], str. 33) oraz przesłanie Starszego Gary’ego E. Stevensona pt. „W jaki sposób pomaga ci Duch Święty?” (Liahona, maj 2017, str. 117–120).

Duch Święty może pomagać nam zrozumieć prawdy ewangelii i o nich nauczać.

Uczcie się wspólnie

W pismach świętych podano wiele przykładów duchowych darów. Jak możesz pomagać członkom twojego kworum lub członkiniom twojej klasy budować wiarę w to, że te dary mogą być obecne teraz w naszym życiu? Możesz najpierw poprosić ich, aby zapisali na tablicy duchowe dary wymienione we fragmencie Doktryna i Przymierza 46:7–33 i omówili, jak korzystali z danego daru we własnym życiu lub jak znana im osoba z niego korzystała.

Oprócz darów Ducha, Duch Święty błogosławi nam na wiele różnych sposobów. Możesz wykonać jedno lub więcej z wymienionych poniżej zadań, aby pomóc członkom kworum lub członkiniom klasy lepiej to zrozumieć.

• Czasami myślimy, że potrzebujemy Ducha Świętego jedynie podczas podejmowania ważnych decyzji, czy przed ważnymi wydarzeniami w życiu. W jaki sposób możesz pomóc osobom, które nauczasz, rozpoznać, co jeszcze może dla nich uczynić Duch Święty? Możesz podzielić kworum lub klasę na małe grupy i poprosić każdą z nich o przeczytanie jednego lub więcej fragmentów z części „Materiały uzupełniające”. Jedna osoba z każdej grupy może opowiedzieć, czego dowiedziała się ich grupa. Następnie poproś każdego członka kworum lub każdą członkinię klasy o sporządzenie listy dotyczącej tego, w jaki sposób Duch Święty może wnieść błogosławieństwa do ich codziennego życia. Podczas prezentacji tej listy mogą mówić o tym, co mogą zrobić, aby każdego dnia towarzyszył im Duch Święty.

• Możesz w inny sposób wyjaśnić osobom, które nauczasz, jak Duch Święty może im pomóc i napisać na tablicy następujące pytania: Co wiemy o Duchu Świętym? W jaki sposób Duch Święty może nam pomagać? Członkowie kworum lub członkinie klasy mogą poszukać odpowiedzi na te pytania w przesłaniu Starszego Gary’ego E. Stevensona pt. „W jaki sposób pomaga ci Duch Święty?” (Liahona, listopad 2017, str. 117–120). Mogą także znaleźć odpowiedzi w części pt. „Rola Ducha Świętego” w publikacji Oddani wierze (str. 33). Jeśli uznasz to za właściwe, opowiedz o tym, jak doświadczałeś przewodnictwa Ducha Świętego i poproś młodzież o podzielenie się swoimi przeżyciami.

• Członkowie kworum lub członkinie klasy mogą przeczytać części pt. „Osobiste objawienie” lub „Naucz się rozpoznawać podszepty Ducha” z rozdziału 4. podręcznika Abyście głosili moja ewangelię ([2005], str 89–90, 96–97). Następnie mogą odegrać scenki, w których są misjonarzami nauczającymi kogoś, kto nigdy nie słyszał o tym, jak Duch Święty może błogosławić nas w życiu. Co by powiedzieli tej osobie?

Działajcie z wiarą

Zachęć członków kworum lub członkinie klasy do rozważenia i zapisania, jakie podejmą działania na podstawie odczuć, których dzisiaj doznali. Jak dzisiejsza lekcja odnosi się do osobistych celów, które sobie wyznaczyli? Członkowie kworum lub członkinie klasy mogą podzielić się swoimi pomysłami.

Materiały uzupełniające

• Ew. Jana 14:16–27 (Pocieszyciel może nas uczyć i wszystko nam przypomnieć)

• Ew. Jana 15:26; Doktryna i Przymierza 42:17; Ks. Mojżesza 1:24 (Duch Święty składa świadectwo o Ojcu i Synu)

• List do Rzymian 8:16 (Duch składa świadectwo, że jesteśmy dziećmi Boga)

• II Ks. Nefiego 32:5; Doktryna i Przymierza 18:18 (Duch Święty ukaże nam, co powinniśmy czynić)

• III Nefi 27:20 (Duch Święty nas uświęca)

• Ks. Moroniego 8:26 (Duch Święty napełnia nas nadzieją i miłością)

• Ks. Moroniego 10:5 (Duch Święty naucza nas o prawdzie)

Nauczanie na sposób Zbawiciela

Zbawiciel dzielił się prostymi historiami, przypowieściami i przykładami z życia, aby nauczać w sposób, który był zrozumiały dla Jego uczniów. Jakie osobiste doświadczania możesz przytoczyć młodzieży, które pomogą jej zrozumieć różne role Ducha Świętego i poczuć pragnienie zabiegania o podobne doświadczenia? (Zob. Nauczanie na sposób Zbawiciela, [2016], str. 22).