les saints fuient devant la populace

C. C. A. Christensen (1831-1912), Expulsion des saints du comté de Jackson (Missouri), vers 1878, détrempe sur mousseline, 196 x 287 cm. Musée d’art de l’université Brigham Young, don fait au musée par les petits-enfants de C. C. A. Christensen, 1970.

12 septembre

Comment pouvons-nous affronter l’adversité avec foi ?

Doctrine et Alliances 98-101

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Tenez conseil

Animé par un membre de la présidence du collège ou de la classe ; environ 10 à 20 minutes

Au début de la réunion, répétez ensemble le thème du collège de la Prêtrise d’Aaron ou le thème des Jeunes Filles. Ensuite, engagez une discussion sur des sujets tels que les suivants et planifiez des façons de mettre en pratique ce dont vous avez discuté (vous déciderez des sujets à aborder lors d’une réunion de présidence) :

• Notre collège ou classe. Qui a besoin de notre aide et de nos prières ? Que faire pour aider ces personnes ? Qui devrions-nous inviter à notre prochaine activité ?

• Nos devoirs ou responsabilités. Quelles tâches avons-nous accomplies ? Quelles tâches devons-nous réaliser ? Comment avons-nous invité d’autres personnes à venir au Christ et comment en inviter d’autres maintenant ?

• Notre vie. Quelles expériences récentes ont fortifié notre témoignage ? Que se passe-t-il dans notre vie et comment nous soutenir les uns les autres ?

À la fin de la leçon, faites éventuellement ce qui suit :

• Témoignez des principes enseignés.

• Rappelez aux membres du collège ou de la classe les plans d’action définis et les invitations lancées pendant la réunion.

icône enseignez la doctrine

Enseignez la doctrine

Animé par un dirigeant adulte ou un jeune ; environ 25 à 35 minutes

Préparez-vous spirituellement

Les paroles de Dieu dans Doctrine et Alliances 98 et 101 ont offert du réconfort aux saints qui étaient confrontés à de graves épreuves au Missouri dans les années 1830. Bien que nos épreuves soient différentes de celles des premiers membres de l’Église, nous devons tous affronter l’adversité pendant la condition mortelle. Le fait de réagir avec foi face à l’adversité nous permet de progresser spirituellement et de devenir davantage semblables à Jésus-Christ.

Comment le fait de vous tourner vers le Seigneur en période d’adversité vous a-t-il fortifié et a-t-il amélioré votre relation avec Jésus-Christ ? Quelles sont les difficultés et les épreuves auxquelles les membres de votre collège ou de votre classe sont confrontés et comment les aiderez-vous à trouver de la force dans le Sauveur ? Préparez-vous à enseigner ce qui a trait à l’adversité en revoyant le message de Neil L. Andersen intitulé « Blessés » (Le Liahona, novembre 2019, p. 83-86) et la section « Adversité » dans Ancrés dans la foi (2004, p. 8-11).

jeune homme dehors

Nous trouverons la paix dans les moments d’adversité en nous tournant vers le Sauveur.

Apprenez ensemble

Chacun des membres de votre collège ou de votre classe doit faire face à ses propres difficultés. À votre avis, quel réconfort trouveront-ils dans Doctrine et Alliances 98:1-3 ? Utilisez une ou plusieurs des activités ci-dessous pour les aider à comprendre comment supporter l’adversité en ayant foi au Seigneur.

• Les Écritures contiennent de nombreux exemples de personnes qui ont supporté fidèlement les épreuves. Les membres du collège ou de la classe apprendront comment persévérer fidèlement dans l’adversité en étudiant quelques-uns de ces exemples (voir la « Documentation d’aide »). Invitez chacun à choisir un des passages scripturaires et à résumer l’expérience en question au reste de la classe. Que découvrons-nous sur les raisons de l’adversité ? Qu’apprenons-nous sur la façon de supporter fidèlement l’adversité ? Invitez les membres du collège ou de la classe à noter une épreuve à laquelle eux ou l’un de leurs proches sont confrontés et à méditer sur la façon dont ils s’appuieront sur le pouvoir du Sauveur pour les aider à la traverser.

• Pour découvrir certaines des causes de l’adversité et les enseignements que nous pouvons tirer de nos épreuves, lisez ensemble les deux premiers paragraphes de la section « Adversité » dans Ancrés dans la foi (page 8). Demandez aux membres du collège ou de la classe ce qu’ils ont appris. Ensuite, demandez à chaque personne de revoir l’une des trois sections restantes du sujet « Adversité » et de se préparer à expliquer aux autres ce qu’elle a appris, notamment sur la façon dont le Sauveur nous aide durant les périodes d’épreuve. S’ils le souhaitent, invitez-les à raconter une expérience personnelle en rapport avec ce qu’ils ont lu.

• Une façon de lancer la discussion sur l’adversité est de tracer une ligne verticale au milieu du tableau et d’écrire d’un côté Pourquoi sommes-nous confrontés à l’adversité ? et de l’autre Comment supporter fidèlement l’adversité ?. Invitez chaque membre du collège ou de la classe à lire une des sections du message de Neil L. Andersen intitulé « Blessés », afin d’y relever les réponses aux questions notées au tableau. Que nous apprend le message de frère Andersen sur le Sauveur ?

• Stanley G. Ellis utilise l’exemple des poussins et des papillons pour traiter de l’adversité dans son message intitulé « Avons-nous confiance en lui ? Les difficultés sont bonnes » (Le Liahona, novembre 2017, p. 112-114). Montrez une image d’un poussin en train d’éclore ou d’un papillon émergeant de son cocon et discutez de ce que Stanley G. Ellis enseigne. Invitez les personnes que vous instruisez à travailler deux par deux pour revoir le discours de frère Ellis. Chaque groupe constituera une liste des choses que ce dirigeant enseigne sur les raisons de notre adversité et la façon dont nous devrions y réagir. Comment le fait de persévérer fidèlement pendant les périodes d’adversité nous aide-t-il à nous rapprocher du Sauveur ?

Agissez avec foi

Demandez aux membres du collège ou de la classe de réfléchir à ce qu’ils vont faire, suite aux inspirations reçues aujourd’hui et de le noter. Quel est le rapport entre la leçon d’aujourd’hui et les buts personnels qu’ils se sont fixés ? Invitez les membres de la classe qui le souhaitent à faire part de leurs réflexions.

Documentation d’aide

• 1 Samuel 1 ; 1 Rois 17 ; Luc 23:33-34 ; 1 Néphi 5:1-9 ; Mosiah 24:8-17 ; 3 Néphi 1:4-21 ; Moroni 1 ; Guide des Écritures, « Ruth » et « Esther », scriptures.ChurchofJesusChrist.org (Exemples de personnes confrontées à l’adversité)

• Jean 14:18 ; Romains 8:28, 35-39 ; Alma 36:3 (Le Sauveur peut nous aider pendant l’adversité)

• « God Will Lift Us Up » [N.D.T. : en anglais seulement], « La volonté de Dieu », vidéos, ChurchofJesusChrist.org

Enseigner à la manière du Sauveur

Le Sauveur connaissait personnellement les personnes qu’il instruisait et savait qui elles pouvaient devenir. Quand elles avaient des difficultés, il ne les abandonnait pas, mais il continuait à les aimer. Quelles difficultés les jeunes rencontrent-ils ? Comment leur montrerez-vous votre amour et votre soutien ?