គោលលទ្ធិ និង​សេចក្តីសញ្ញា ឆ្នាំ​២០២១
ថ្ងៃទី ២៦ ខែ កញ្ញា ។ ហេតុអ្វី​វា​សំខាន់​ដែល​ត្រូវមាន​កូនសោ​បព្វជិតភាព​នៅលើ​ផែនដី​នា​សព្វថ្ងៃ​នេះ ? គោលលទ្ធិ និង សេចក្តី​សញ្ញា ១០៦–១០៨


« ថ្ងៃទី ២៦ ខែ កញ្ញា ។ ហេតុអ្វី​វា​សំខាន់​ដែល​ត្រូវមាន​កូនសោ​បព្វជិតភាព​នៅលើ​ផែនដី​នា​សព្វថ្ងៃ​នេះ ? គោលលទ្ធិ និង សេចក្តី​សញ្ញា ១០៦–១០៨ » ចូរ​មក​តាម​ខ្ញុំ—សម្រាប់​កូរ៉ុម​បព្វជិតភាព​អើរ៉ុន និង​ថ្នាក់​យុវនារី ៖ ប្រធានបទ​ខាង​គោលលទ្ធិ ឆ្នាំ ២០២១ ( ឆ្នាំ ២០២០ )

« ថ្ងៃទី ២៦ ខែ កញ្ញា ។ ហេតុអ្វី​វា​សំខាន់​ដែល​ត្រូវមាន​កូនសោ​បព្វជិតភាព​នៅលើ​ផែនដី​នា​សព្វថ្ងៃ​នេះ ? »ចូរ​មក​តាម​ខ្ញុំ—សម្រាប់​កូរ៉ុម​បព្វជិតភាព​អើរ៉ុន និង​ថ្នាក់​យុវនារី ៖ ប្រធានបទ​ខាង​គោលលទ្ធិ ឆ្នាំ ២០២១

សេចក្ដី​លម្អិត​នៃ​រូប​សំណាក​ពេត្រុស​កាន់​កូនសោ

ថ្ងៃទី ២៦ ខែ កញ្ញា

ហេតុអ្វី​វា​សំខាន់​ដែល​ត្រូវមាន​កូនសោ​បព្វជិតភាព​នៅលើ​ផែនដី​នា​សព្វថ្ងៃ​នេះ ?

គោលលទ្ធិ និង សេចក្តី​សញ្ញា ១០៦–១០៨

រូបតំណាង​ប្រឹក្សា​ជាមួយគ្នា

ប្រឹក្សា​ជាមួយគ្នា

ដឹកនាំ​ដោយ​សមាជិក​ម្នាក់​ក្នុង​គណៈប្រធាន​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់ រយៈពេល​ប្រហែល ១០–២០ នាទី

នៅ​ដើម​ការប្រជុំ សូម​សូត្រ​រួមគ្នា​នូវ​​បាវចនា​កូរ៉ុម​បព្វជិតភាព​អើរ៉ុនបាវចនា​ក្រុម​យុវនារី ។ រួច​ហើយ សូម​ដឹកនាំ​ការពិភាក្សា​អំពី​ចំណុច​ដូច​ខាងក្រោម​នេះ ហើយ​ដាក់​ផែនការ​ពី​របៀប​ដើម្បី​អនុវត្ត​តាម​អ្វី​ដែល​បងប្អូន​ពិភាក្សា ( បងប្អូន​អាច​សម្រេច​ចិត្ត​នៅក្នុង​ការប្រជុំ​គណៈប្រធាន​ថា ចំណុច​មួយ​ណា​ដែល​ត្រូវ​ពិភាក្សា ) ៖

  • កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​របស់​យើង ។ តើ​យើង​អាច​ធ្វើ​អ្វីខ្លះ​ដើម្បី​បង្កើន​សាមគ្គីភាព​ក្នុង​ចំណោម​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់ ? តើ​គោលដៅ​អ្វី​ដែល​យើង​ចង់​ធ្វើការ​រួមគ្នា ?

  • កាតព្វកិច្ច ឬ​ទំនួល​ខុសត្រូវ​របស់​យើង ។ តើ​យើង​កំពុង​ធ្វើ​អ្វីខ្លះ ដើម្បី​ចែកចាយ​ដំណឹងល្អ ? តើ​យើង​បាន​មាន​បទពិសោធន៍​អ្វីខ្លះ​មក​ពី​ការធ្វើ​កិច្ចការ​ព្រះវិហារ​បរិសុទ្ធ និង​ពង្សប្រវត្តិ ?

  • ជីវិត​របស់​យើង ។ តើ​យើង​បាន​ឃើញ​ព្រះហស្ដ​របស់​ព្រះអម្ចាស់​នៅក្នុង​ជីវិត​របស់​យើង​តាម​របៀបណា ? តើ​អ្វី​ទៅ​ដែល​បាន​បំផុស​គំនិត​យើង​នៅក្នុង​ការសិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​នា​សប្ដាហ៍​នេះ ?

នៅ​ចុង​បញ្ចប់​នៃ​មេរៀន​នេះ សូម​ធ្វើ​ដូច​ខាងក្រោម​នេះ​តាម​ការគួរ ៖

  • ថ្លែង​ទីបន្ទាល់​អំពី​គោលការណ៍​ដែល​បាន​បង្រៀន ។

  • រំឭក​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​អំពី​ផែនការ និង​ការអញ្ជើញ​ទាំងឡាយ​ដែល​បាន​ដាក់​អំឡុង​​ពេល​នៃ​ការប្រជុំ ។

រូប​តំណាង​បង្រៀន​គោលលទ្ធិ

បង្រៀន​គោលលទ្ធិ

ដឹកនាំ​ដោយ​អ្នកដឹកនាំ​យុវវ័យ ឬ​យុវវ័យ​ម្នាក់ រយៈពេល​ប្រហែល ២៥–៣៥ នាទី

រៀបចំ​ខ្លួន​ខាង​វិញ្ញាណ

អែលឌើរ ហ្គែរី អ៊ី ស្ទីវិនសិន បាន​បង្រៀន​ថា « កូនសោ​បព្វជិតភាព​ចាក់សោ​បើក​ពរជ័យ អំណោយទាន និង​អំណាច​មកពី​ស្ថានសួគ៌​សម្រាប់ [ យើង ] » ( « Where Are the Keys and Authority of the Priesthood? » Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០១៦ ទំព័រ ៣២ ) ។ ព្រះយេស៊ូវ​គ្រីស្ទ​កាន់​កូនសោ​បព្វជិតភាព​ទាំងអស់ ហើយ​ទ្រង់​ផ្ដល់​សិទ្ធិ​អំណាច​ឲ្យ​សារទូត​ស្ថានសួគ៌​មក​ប្រគល់​កូនសោ​បព្វជិតភាព​ដល់ យ៉ូសែប ស៊្មីធ ។ សព្វថ្ងៃ​នេះ​សមាជិក​នៃ​គណៈប្រធាន​ទីមួយ និង​កូរ៉ុម​នៃ​ពួក​សាវក​ដប់​ពីរ​នាក់​កាន់​កូនសោ​ដូចគ្នា​ទាំងនេះ ( សូមមើល គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា ៩០:៣–៤, ៦; ១០៧:៣៥; ១៣២:៧ ) ។ កូនសោ​ទាំងនេះ​គឺជា​សិទ្ធិ​អំណាច ​ដែល​ព្រះ​​បាន​ប្រទាន​ដល់​អ្នកកាន់​បព្វជិតភាព​ដើម្បី​ដឹកនាំ​ការប្រើប្រាស់​បព្វជិតភាព​របស់​ទ្រង់​នៅ​លើ​ផែនដី ។

កាល​បងប្អូន​អាន គោលលទ្ធិ និង សេចក្តី​សញ្ញា ១០៧ នៅ​សប្ដាហ៍​នេះ សូម​គិត​អំពី​របៀប​ដែល​ព្រះ​អាច​ប្រទាន​ពរ​ដល់​បងប្អូន និង​អស់​អ្នក​ដែល​បងប្អូន​បង្រៀន​តាមរយៈ​បព្វជិតភាព​របស់​ទ្រង់ ។ តើ​បងប្អូន​រកឃើញ​អ្វីខ្លះ​នៅក្នុង​កណ្ឌ​នេះ ដែល​សំខាន់​ឲ្យ​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​ដឹង ? កាល​បងប្អូន​រៀបចំ​ខ្លួន​បង្រៀន បងប្អូន​អាច​រំឭក​សារលិខិត​របស់​អែលឌើរ ហ្គែរី អ៊ី ស្ទីវិនសិន ដែល​បាន​ដកស្រង់​នៅ​ខាងលើ និង « កូនសោ​នៃ​បព្វជិតភាព » នៅក្នុង​សៀវភៅ ពិត​ចំពោះ​សេចក្ដី​ជំនឿ ( [ ឆ្នាំ ២០០៤ ] ទំព័រ ៦៦–៦៨ ) ។

យុវជន​ចែក​សាក្រាម៉ង់

ពរជ័យ​ខាង​វិញ្ញាណ​ដ៏​អស្ចារ្យ​មាន​សម្រាប់​យើង​តាមរយៈ​កូនសោ​បព្វជិតភាព ។

រៀន​ជាមួយគ្នា

គោលលទ្ធិ និង សេចក្តី​សញ្ញា ១០៧ អាច​ជួយ​ឆ្លើយ​នឹង​សំណួរ​ថា « តើ​យើង​ទទួល​បាន​ពរជ័យ​អ្វីខ្លះ តាមរយៈ​បព្វជិតភាព និង​ការបម្រើ​របស់​ថ្នាក់ដឹកនាំ​បព្វជិតភាព ? » ប្រហែល​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​អាច​រកមើល​ចម្លើយ​ខ្លះៗ​នៅក្នុង ខទី ១៨–២៣, ៨៥–៨៩ ។ ដើម្បី​ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​យល់​កាន់តែ​ច្បាស់​ពី​របៀប​ដែល​បព្វជិតភាព និង​ថ្នាក់​ដឹកនាំ​បព្វជិតភាព​ផ្ដល់​ពរជ័យ​ដល់​ជីវិត​របស់​យើង សូម​ប្រើ​សកម្មភាព​ខាងក្រោម​នេះ​មួយ ឬ​ច្រើន​ ​។

  • បងប្អូន​អាច​ចាប់ផ្ដើម​ការពិភាក្សា​មួយ​អំពី​កូនសោ​បព្វជិតភាព តាមរយៈ​ការអញ្ជើញ​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​ឲ្យ​មក​រៀន​ដោយ​បាន​រៀបចំ​ខ្លួន​ដើម្បី​ចែកចាយ​ដំណើររឿង​នៃ​ការទៅ​លេង​ព្រះវិហារ​នៅ​ប្រទេស​ដាណឺម៉ាក​របស់​ប្រធាន ស្ពែនសើរ ដបុលយូ ឃឹមបឹល ដែល​បាន​តំណាល​ដោយ​ប្រធាន ប៊យដ៍ ឃេ ផាកកឺ នៅក្នុង​សារលិខិត​របស់​លោក « The Twelve » ( Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០០៨ ទំព័រ ៨៣–៨៧, សូមមើល​ផងដែរ​វីដេអូ « The Restoration of Priesthood Keys » [ នៅលើ​គេហទំព័រ ChurchofJesusChrist.org ] ) ។ បងប្អូន​ក៏​អាច​សូម​ឲ្យ​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​របស់​បងប្អូន​អាន​រួមគ្នា​ក្នុង​ផ្នែក « កូនសោ​នៃ​បព្វជិតភាព » នៅក្នុង​សៀវភៅ ពិត​ចំពោះ​សេចក្ដី​ជំនឿ ( [ ឆ្នាំ ២០០៤ ] ទំព័រ ៦៦–៦៨ ) ។ សូម​ផ្ដល់​ពេល​ឲ្យ​ពួកគេ​បង្រៀន​គ្នា​ទៅវិញ​ទៅមក​ជា​ដៃគូ​អំពី​អត្ថន័យ​នៃ​កូនសោ​បព្វជិតភាព ដោយ​ផ្អែកទៅ​លើ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​រៀន ។ តើ​មាន​ពរជ័យ​អ្វីខ្លះ​កើត​មាន​ដល់​យើង តាមរយៈ​ការបម្រើ​របស់​អ្នក​ដែល​កាន់​កូនសោ​បព្វជិតភាព ?

  • បងប្អូន​គួរតែ​ចែកចាយ​ដំណើររឿង​របស់​អែលឌើរ ហ្គែរី អ៊ី ស្ទីវិនសិន អំពី​ការបាត់​កូនសោ​របស់​លោក​នៅក្នុង​កថាខណ្ឌ​ប្រាំមួយ​ដំបូង​នៃ​សារលិខិត​របស់​លោក « Where Are the Keys and Authority of the Priesthood? » ( ឬ បង្ហាញ​វីដេអូ « Where Are the Keys? »[ នៅលើ​គេហទំព័រ ChurchofJesusChrist.org ] ) ។ បងប្អូន​អាច​បង្ហាញ​កូនសោ​មួយ​ចំនួន ហើយ​អញ្ជើញ​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​របស់​បងប្អូន​ឲ្យ​ចែកចាយ​ពី​របៀប​ដែល​កូនសោ​ទាំងនោះ​ស្រដៀង​ទៅនឹង​កូនសោ​បព្វជិតភាព​ដែរ ។ អស់​អ្នក​ដែល​បងប្អូន​បង្រៀន​អាច​រំឭក និង​ពិភាក្សា​បទគម្ពីរ​ដែល​អែលឌើរ​ស្ទីវិនសិន​បាន​យោង​ទៅ ( យ៉ូសែប ស៊្មីធ—ប្រវត្តិ ១:៦៨–៧២; គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា ១១០:១១–១៦ ) ដែល​រៀបរាប់​ពី​កូនសោ​បព្វជិតភាព​ដែល​បាន​ប្រគល់​មក​លើ​ផែនដី​នេះ ។ បងប្អូន​អាច​អញ្ជើញ​សមាជិក​ម្នាក់ៗ​ក្នុង​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​ឲ្យ​ជ្រើសរើស​បទគម្ពីរ​មួយ​ដូច​តទៅ​នេះ​ ហើយ​ចែកចាយ​សេចក្ដី​សង្ខេប​មួយ​ប្រយោគ អំពី​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បានរៀន​អំពី​អំណាច និង​ពរជ័យ​ដែល​យើង​ទទួល​បាន​តាមរយៈ​កូនសោ​បព្វជិតភាព ៖ ម៉ាថាយ ១៦:១៨–១៩; គោលលទ្ធិ និង សេចក្ដី​សញ្ញា ២៧:១២; ៦៥:២; ៨៤:១៩–២០ ។ ហេតុអ្វី​វា​សំខាន់​ដែល​ត្រូវមាន​កូនសោ​បព្វជិតភាព​នៅលើ​ផែនដី​នា​សព្វថ្ងៃ​នេះ ?

    14:6
  • បងប្អូន​អាច​ចែក​កូនសោ​ក្រដាស​មួយ​ដល់​សមាជិក​ម្នាក់ៗ​ក្នុង​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់ ហើយ​ចាត់​ឲ្យ​សិស្ស​ម្នាក់ៗ​អាន ផ្នែក​ទី II, III, IVV នៃ​សារលិខិត​របស់​ប្រធាន ដាល្លិន អេក អូក « កូនសោ និង​សិទ្ធិ​អំណាច​នៃ​បព្វជិតភាព » ( Liahona ខែ ឧសភា ឆ្នាំ ២០១៤ ទំព័រ ៤៩–៥២ ) ។ សូម​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ឲ្យ​សរសេរ​លើ​កូនសោ​នោះ​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​រៀន​អំពី​បព្វជិតភាព រួចហើយ​ចែកចាយ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​សរសេរ ។ តើ​សេចក្ដីពិត​ទាំង​នេះ​ជះ​ឥទ្ធិពល​​លើ​អារម្មណ៍​របស់​យើង​ចំពោះ​ថ្នាក់ដឹកនាំ​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​របស់​យើង និង​ការចាត់តាំង​ដែល​យើង​ទទួល​បាន​ពី​ពួកគេ​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ?

ធ្វើ​សកម្មភាព​ដោយ​សេចក្ដីជំនឿ

សូម​លើក​ទឹកចិត្ត​សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​ឲ្យ​សញ្ជឹងគិត ហើយ​កត់ត្រា​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​នឹង​ធ្វើ​ដើម្បី​ប្រព្រឹត្ត​តាម​ការបំផុស​គំនិត ដែល​ពួកគេ​បាន​ទទួល​នៅ​ថ្ងៃនេះ ។ តើ​មេរៀន​ថ្ងៃនេះ​ទាក់ទង​នឹង​គោលដៅ​ផ្ទាល់ខ្លួន ដែល​ពួកគេ​បាន​ដាក់​យ៉ាង​ដូចម្ដេច ? ប្រសិនបើ​ពួកគេ​ចង់ សមាជិក​កូរ៉ុម ឬ​ថ្នាក់​អាច​ចែកចាយ​គំនិត​របស់​ពួកគេ​បាន ។

ធនធាន​​គាំទ្រ

  • រ័សុល អិម ណិលសុន « Spiritual Treasures » Liahona ខែ វិច្ឆិកា ឆ្នាំ ២០១៩ ទំព័រ ៧៦–៧៩

  • « កូនសោ​បព្វជិតភាព » នៅក្នុង​General Handbook: Serving in The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints ចំណុច ៣.៤.១

  • វីដេអូ « Learn Your Duty » « The Priesthood, an Opportunity to Serve » នៅលើ​គេហទំព័រ ChurchofJesusChrist.org

ការបង្រៀន​តាម​របៀប​របស់​ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ

ព្រះអង្គ​សង្គ្រោះ​បាន​ហៅ និង​ញែក​ចេញ​ថ្នាក់ដឹកនាំ​ដើម្បី​ដឹកនាំ និង​គ្រប់គ្រង​សាសនាចក្រ​របស់​ទ្រង់ ( សូមមើល ម៉ាថាយ ១០:១–៥ ) ។ តើ​បងប្អូន​អាច​ជួយ​ដល់​អ្នក​ដែល​បងប្អូន​បង្រៀន​ឲ្យ​មាន​អារម្មណ៍​ដឹងគុណ ដល់​អ្នក​ដែល​ត្រូវបាន​ហៅ​ឲ្យ​បម្រើ និង​ជួយ​ពួកគេ​ដោយ​របៀប​ណា ?

សូមមើល​វីដេអូ « Asking Follow-up Questions » ផងដែរ ( នៅលើ​គេហទំព័រ ChurchofJesusChrist.org ) ៕