γυναίκες περπατούν μαζί

24 Οκτωβρίου

Πώς μπορώ να έχω πρόσβαση «[σ]τις δυνάμεις των ουρανών» στη ζωή μου;

Διδαχή και Διαθήκες 121-123

εικονίδιο του συσκεφθείτε

Συσκεφθείτε

Με επικεφαλής ένα μέλος της προεδρίας απαρτίας ή τάξης, περίπου 10-20 λεπτά

Στην αρχή της συγκέντρωσης, επαναλάβετε μαζί το Θέμα Απαρτίας Ααρωνικής Ιεροσύνης ή το Θέμα Νέων Γυναικών. Μετά διευθύνετε μία συζήτηση με θέματα όπως τα ακόλουθα, και σχεδιάστε τρόπους δράσης επ’ αυτών που συζητείτε (μπορείτε να αποφασίσετε σε μία συγκέντρωση προεδρίας τα θέματα προς συζήτηση):

• Η απαρτία ή η τάξη μας. Ποιος είναι καινούργιος στον τομέα μας και πώς μπορούμε να τον βοηθήσουμε να αισθανθεί ευπρόσδεκτος; Τι κάνουμε ώστε ο χρόνος μας στις συγκεντρώσεις απαρτίας ή τάξης να είναι ουσιαστικός;

• Τα καθήκοντα ή οι ευθύνες μας. Ποια είναι μερικά από τα καθήκοντα και ποιες μερικές από τις ευθύνες που έχουμε ως νέοι άνδρες και νέες γυναίκες; Πώς μπορούμε να τα εκπληρώσουμε με τον καλύτερο τρόπο;

• Η ζωή μας. Τι κάνουμε για να γίνουμε περισσότερο σαν τον Ιησού Χριστό και να λάβουμε τη δύναμή Του στη ζωή μας; Τι κάνουμε για να βοηθήσουμε την οικογένειά μας να έλθει προς Εκείνον;

Στο τέλος του μαθήματος, ανάλογα με την περίπτωση, κάντε τα ακόλουθα:

• Καταθέστε μαρτυρία για τις αρχές που διδάχθηκαν.

• Υπενθυμίστε στα μέλη της απαρτίας ή της τάξης τα σχέδια και τις προσκλήσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης.

εικονίδιο του διδάξτε τη διδαχή

Διδάξτε τη διδαχή

Με επικεφαλής έναν ενήλικο ηγέτη ή νέο, περίπου 25-35 λεπτά

Προετοιμαστείτε Πνευματικά

Η εξουσία και η δύναμη της ιεροσύνης δεν είναι το ίδιο πράγμα. Ένα άτομο μπορεί να λάβει την εξουσία της ιεροσύνης μέσω της χειροθεσίας – άνδρες μπορούν να οριστούν σε μία θέση της ιεροσύνης και τόσο άνδρες όσο και γυναίκες μπορούν να ξεχωριστούν για μία κλήση. Όμως η δύναμη της ιεροσύνης –η δύναμη του Θεού ή «οι δυνάμεις των ουρανών»– μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο «με τους θεσμούς της χρηστότητας» (Διδαχή και Διαθήκες 121:36) και τόσο οι άνδρες όσο και οι γυναίκες μπορούν να χρησιμοποιήσουν αυτήν τη δύναμη. Αν θέλουμε η υπηρέτησή μας προς τους άλλους να είναι δυνατή και να τους αλλάζει τη ζωή, πρέπει να είμαστε άξιοι για να επικαλεστούμε τις δυνάμεις των ουρανών.

Γνωρίζουν τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης σας πώς έχουν πρόσβαση στη δύναμη της ιεροσύνης; Πώς θα μπορούσε η ζωή και η υπηρέτησή τους να αλλάξουν, αν είχαν αυτήν την γνώση; Συλλογιστείτε αυτές τις ερωτήσεις καθώς μελετάτε το Διδαχή και Διαθήκες 121. Θα ήταν επίσης καλό να μελετήσουμε δύο μηνύματα από τον Πρόεδρο Ράσσελ Νέλσον. Το ένα απευθύνεται στους φέροντες την ιεροσύνη – «Το τίμημα της δύναμης της ιεροσύνης» (Λιαχόνα, Μάιος 2016, 66-69). Το άλλο απευθύνεται στις αδελφές – «Πνευματικοί θησαυροί» (Λιαχόνα, Νοε 2019, 76-79).

νέος άνδρας προσευχόμενος

Η δύναμη της ιεροσύνης έρχεται μέσω χρηστής ζωής.

Μαθαίνετε μαζί

Για να αρχίσετε μία συζήτηση για τη δύναμη της ιεροσύνης, θα μπορούσατε να ζητήσετε από την απαρτία ή τα μέλη της τάξης να αναφέρουν κάτι που έμαθαν για αυτήν τη δύναμη από την ανάγνωση του Διδαχή και Διαθήκες 121 αυτή την εβδομάδα. Εάν βοηθά, θα μπορούσατε να προτείνετε να ρίξουν μία γρήγορη ματιά στα εδάφια 34-46 για να βρουν τα σημεία όπου χρησιμοποιείται η λέξη δύναμη και κατόπιν να αναφέρουν τι μαθαίνουν. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες δραστηριότητες για να βοηθήσετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης σας να καταλάβουν καλύτερα πώς μπορούν να έχουν πρόσβαση στη δύναμη της ιεροσύνης του Θεού στη ζωή τους.

• Θα ήταν χρήσιμο να αντιπαραβάλετε τον τρόπο που η «δύναμη» και η «επιρροή» διατηρούνται στον κόσμο με αυτά που δίδαξε ο Κύριος στο τμήμα 121 για τον τρόπο που διατηρείται η δύναμη της ιεροσύνης. Θα μπορούσατε να χωρίσετε τον πίνακα σε δύο στήλες, με τις επικεφαλίδες Εγκόσμια Δύναμη και Δυνάμεις των Ουρανών. Τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης θα μπορούσαν να συμπληρώσουν τις στήλες με λέξεις και φράσεις από το Διδαχή και Διαθήκες 121:34-46. Πώς μπορεί η κατανόηση αυτών των εδαφίων να επηρεάσει τον τρόπο που επιζητούμε να επηρεάσουμε άλλους για καλό, συμπεριλαμβανομένων των φίλων μας, των μελών της οικογενείας και εκείνων τους οποίους υπηρετούμε και στους οποίους τελούμε διακονία; Σύμφωνα με αυτά τα εδάφια, πώς μπορεί το Άγιο Πνεύμα να μας βοηθήσει να επηρεάσουμε άλλους προς χρηστότητα;

• Για να βοηθήσετε τους φέροντες την Ααρωνική Ιεροσύνη να μάθουν πώς να προσδώσουν δύναμη στην δική τους υπηρέτηση ιεροσύνης, θα μπορούσατε να δείξετε διάφορα αντικείμενα και να ζητήσετε από τα μέλη της απαρτίας να μαντέψουν πόσο αξίζει το καθένα. Γιατί μερικά από τα αντικείμενα αξίζουν περισσότερο από άλλα; Ποια πράγματα αξίζουν περισσότερο στη ζωή μας και τι τίμημα πρέπει να «πληρώσουμε» γι’ αυτά; Τα μέλη της απαρτίας θα μπορούσαν κατόπιν να ερευνήσουν το μήνυμα του Προέδρου Ράσσελ Νέλσον «Το τίμημα της δύναμης της ιεροσύνης», αναζητώντας το τίμημα που εκείνος είπε ότι πρέπει να πληρώσουμε για να λάβουμε τη δύναμη της ιεροσύνης. Πώς επηρεάζεται η ζωή μας και η ζωή άλλων καθώς υπηρετούμε παίρνοντας ακόμα περισσότερη δύναμη από τον Σωτήρα;

• Για να βοηθήσετε τις νέες γυναίκες να καταλάβουν πώς έχουν πρόσβαση στη δύναμη της ιεροσύνης, θα μπορούσατε να τους ζητήσετε να σκεφτούν περιπτώσεις που έχουν αισθανθεί τη δύναμη του Θεού στη ζωή τους. Εξηγήστε ότι η ιεροσύνη είναι η δύναμη του Θεού. Θα μπορούσαν να ερευνήσουν το μήνυμα του Προέδρου Ράσσελ Νέλσον «Πνευματικοί θησαυροί» για αλήθειες σχετικά με τις γυναίκες και τη δύναμη της ιεροσύνης. Τι ζήτησε ο Πρόεδρος Νέλσον να κάνουν οι γυναίκες της Εκκλησίας, προκειμένου να «χρησιμοποι[ούν] συχνά τη δύναμη του Σωτήρος»; (Σελίδα 77. Βλέπε ειδικώς τις τέσσερεις παραγράφους που αρχίζουν με «Κάθε γυναίκα και κάθε άνδρας»). Πότε έχουμε αντλήσει από αυτήν τη δύναμη για να ευλογήσουμε τη ζωή μας και τη ζωή άλλων; Τι μας διδάσκει το Διδαχή και Διαθήκες 121:39-43 για τον τρόπο που πρέπει να ενεργούμε έχοντας τη δύναμη του Κυρίου στη ζωή μας;

Ενεργείτε με πίστη

Παροτρύνετε τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης να συλλογισθούν και να καταγράψουν τι θα κάνουν για να πράξουν σύμφωνα με τις εντυπώσεις που έλαβαν σήμερα. Πώς το σημερινό μάθημα σχετίζεται με τους προσωπικούς στόχους που έχουν θέσει; Αν θέλουν, τα μέλη της απαρτίας ή της τάξης θα μπορούσαν να αναφέρουν τις ιδέες τους.

Πηγές Υποστήριξης

• Ράσσελ Νέλσον, «Προσελκύοντας τη δύναμη του Ιησού Χριστού στη ζωή μας», Λιαχόνα, Μάιος 2017, 39-42.

• Ντέιβιντ Μπέντναρ, «Οι δυνάμεις των Ουρανών», Λιαχόνα,, Μάιος 2012, 48-51

Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος

Καθώς επιζητείτε να ακολουθήσετε το παράδειγμα του Ιησού Χριστού και ζείτε αξίως ώστε να έχετε πρόσβαση στη δύναμή Του, θα είστε σε θέση να διδάξετε με δύναμη και εξουσία.