Doktryna i Przymierza, 2021
12 grudnia. W jaki sposób mogę znaleźć odpowiedzi na swoje pytania? Artykuły wiary i Deklaracje oficjalne I i II


„12 grudnia. W jaki sposób mogę znaleźć odpowiedzi na swoje pytania? Artykuły wiary i Deklaracje oficjalne I i II”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla kworów Kapłaństwa Aarona i klas Organizacji Młodych Kobiet. Zagadnienia doktrynalne, 2021 (2020)

„12 grudnia. W jaki sposób mogę znaleźć odpowiedzi na swoje pytania?”, Przyjdź i naśladuj mnie — dla kworów Kapłaństwa Aarona i klas Organizacji Młodych Kobiet. Zagadnienia doktrynalne, 2021

Młody mężczyzna piszący na tablicy

12 grudnia

W jaki sposób mogę znaleźć odpowiedzi na swoje pytania?

Artykuły wiaryDeklaracje oficjalne III

ikona wspólnego naradzania się

Naradzajcie się wspólnie

Prowadzi członek prezydium kworum lub klasy; około 10–20 minut

Na rozpoczęcie spotkania wspólnie powtórzcie Myśl przewodnią kworum Kapłaństwa Aarona lub Myśl przewodnią Organizacji Młodych Kobiet. Następnie poprowadź dyskusję o kwestiach wymienionych poniżej i ustalcie plan dotyczący sposobu działania w oparciu o przeprowadzoną dyskusję (podczas spotkania prezydium można zdecydować, jakie kwestie są do omówienia):

  • Nasze kworum lub klasa. Jakie zajęcia mieliśmy ostatnio? Czy były one udane? Co poszło dobrze i jak możemy je ulepszyć?

  • Nasze obowiązki. Kto potrzebuje naszej służby? Jak możemy pomóc tym osobom?

  • Nasze życie. Nad jakimi celami pracujemy osobiście? Jakimi doświadczeniami możemy się podzielić? Jakie błogosławieństwa otrzymaliśmy?

Na koniec lekcji, jeśli to wskazane:

  • Złóż świadectwo o nauczanych zasadach.

  • Przypomnij członkom kworum lub członkiniom klasy o uzgodnionych przez was planach i podjętych zobowiązaniach.

ikona nauczaj doktryny

Nauczaj doktryny

Prowadzi dorosły przywódca lub ktoś z młodzieży; około 25–35 minut

Przygotuj się duchowo

Posiadanie pytań jest czymś normalnym. Zastanawiamy się nad przyszłością i otaczającym nas światem. Mamy także pytania dotyczące Boga i Jego planu dla nas. Podczas czytania w tym tygodniu Deklaracji Oficjalnych III zwróć uwagę na to, co prorocy i apostołowie zrobili, aby znaleźć odpowiedzi na swoje pytania (pomocny może być zarys lekcji na ten tydzień w publikacji Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną). Jaką rolę w twoim procesie uczenia się ewangelii odgrywa poszukiwanie odpowiedzi na pytania? Co możesz zrobić, aby zachęcić członków kworum lub członkinie klasy, aby z wiarą szukali odpowiedzi na swoje pytania dotyczące ewangelii? Podczas przygotowań do nauczania możesz przejrzeć fragmenty Doktryna i Przymierza 6:14–15; 9:7–9 i część „Zdobywanie duchowej wiedzy” w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument ([2018], str. 3–5).

młode kobiety patrzące na ekran tabletu

Możemy wzmocnić świadectwo, kiedy z wiarą szukamy odpowiedzi na pytania.

Uczcie się wspólnie

Kiedy członkowie twojego kworum lub członkinie twojej klasy w tym tygodniu studiowali Deklaracje Oficjalne III, być może odkryli zasady związane z otrzymywaniem odpowiedzi na pytania dotyczące ewangelii. Wyznacz im kilka minut na przejrzenie deklaracji i podzielenie się tym, czego się nauczyli na temat otrzymywania objawień. Poniższe zadania mogą pomóc osobom, które nauczasz, lepiej zrozumieć, jak szukać odpowiedzi na pytania dotyczące ewangelii.

  • Następujące fragmenty z pism świętych nauczają zasad dotyczących zadawania pytań i otrzymywania odpowiedzi: Ew. Mateusza 7:7; Doktryna i Przymierza 6:14–15; 9:7–9. Członkowie twojego kworum lub członkinie twojej klasy mogą razem przeczytać te fragmenty, a następnie w formie listy wypisać na tablicy zasady, które znaleźli. Dlaczego Ojciec Niebieski nie zawsze wyczerpująco odpowiada na nasze pytania albo nie czyni tego natychmiast? W jaki sposób czekając na odpowiedzi, możemy nadal okazywać wiarę (zob. Doktryna i Przymierza 19:23; 78:18)? Możesz opowiedzieć o sytuacji, kiedy miałeś pytanie dotyczące ewangelii i otrzymałeś na nie odpowiedź. Poproś członków kworum lub członkinie klasy, aby podzielili się podobnymi doświadczeniami.

  • Czy członkowie twojego kworum lub członkinie twojej klasy mogą pomyśleć o ludziach z pism świętych, którzy zadawali pytania prowadzące do uzyskania objawienia? (Jeśli zajdzie taka potrzeba, skieruj ich uwagę na fragmenty z pism świętych wymienione w części „Materiały uzupełniające”). Członkowie kworum lub członkinie klasy mogą przeczytać o tych ludziach w pismach świętych i określić, jakie mieli pytania, jak szukali odpowiedzi oraz jakie odpowiedzi otrzymali. Czego możemy nauczyć się z tych przykładów? W jaki sposób możemy zastosować to, o czym się uczymy, podczas szukania odpowiedzi na własne pytania? W ramach tego zadania, możesz również pokazać nagranie pt. „How Can I Live the Gospel Standards Better?” ze spotkania z cyklu ‘Twarzą w twarz’ ze Starszym i Siostrą Bednar”, ([Ogólnoświatowy przekaz dla młodzieży], 12 maja 2015, strona internetowa FacetoFace.ChurchofJesusChrist.org).

  • Przesłanie Starszego W. Marka Bassetta pt. „Nasz duchowy rozwój i nauka” (Liahona, listopad 2016, str. 52–54) zawiera propozycje dotyczące tego, jak szukać odpowiedzi na duchowe pytania. Członkowie twojego kworum lub członkinie twojej klasy mogą wspólnie przeczytać cztery akapity z tego przesłania rozpoczynające się od słów: „Aby zrozumieć tajemnice Boga”. Gdy to zrobią, poproś ich, aby przeczytali wersety: I Ks. Nefiego 2:16, 19–20; 10:17–19; 11:1 i określili, co zrobił Nefi, szukając odpowiedzi na swoje pytania. Poproś członków kworum lub członkinie klasy, aby zastanowili się nad tym, co zrobią, by brać przykład z Nefiego, w sytuacji, kiedy będą mieć pytania dotyczące ewangelii.

  • Historia opisana we fragmencie Ew. Marka 9:14–17 może pomóc członkom kworum lub członkiniom klasy, kiedy nurtują ich pytania lub kiedy mają wątpliwości. Z wyprzedzeniem poproś członka kworum lub członkinię klasy, by przyszli przygotowani do opowiedzenia tej historii. Następnie podziel twoje kworum lub twoją klasę na trzy grupy i przypisz każdej z nich przestudiowanie jednej z trzech rzeczy, które zaobserwował Starszy Jeffrey R. Holland w odniesieniu do historii przytoczonej w przesłaniu pt. „Wierzę” (Liahona, maj 2013, str. 93–95). W jaki sposób możemy skorzystać z tego, co zaobserwował Starszy Holland, kiedy my lub znana nam osoba ma pytania lub wątpliwości dotyczące ewangelii?

Działajcie z wiarą

Zachęć członków kworum lub członkinie klasy do rozważenia i zapisania, jakie podejmą działania na podstawie odczuć, których dzisiaj doznali. Jak dzisiejsza lekcja odnosi się do osobistych celów, które sobie wyznaczyli? Członkowie kworum lub członkinie klasy mogą podzielić się swoimi pomysłami.

Materiały uzupełniające

Nauczanie na sposób Zbawiciela

Zbawiciel zachęcał osoby, które nauczał, aby korzystały z pism świętych, gdy szukają odpowiedzi na pytania. W jaki sposób osoby, które nauczasz, zostaną pobłogosławione, kiedy dowiedzą się, w jaki sposób szukać odpowiedzi na pytania?