ženy na procházce

10. září

Jak mohu nacházet útěchu v Ježíši Kristu, když mi zemře někdo blízký?

1. Korintským 14–16

ikona raďte se spolu

Raďte se spolu

Vede členka předsednictva třídy nebo člen předsednictva kvora; přibližně 10–20 minut

Na začátku shromáždění třídy či kvora společně zopakujte téma Mladých žen nebo téma kvor Aronova kněžství. Poté veďte diskusi o práci na spasení a oslavení s využitím jedné či více z níže uvedených otázek nebo s využitím svých vlastních otázek (viz Všeobecná příručka, 10.2, 11.2). Naplánujte si, jak budete jednat na základě toho, o čem jste diskutovali.

• Žijte podle evangelia. Jak nám to, že se obrátíme k Pánu, může pomoci vyrovnat se s těžkostmi a zkouškami?

• Pečujte o potřebné. Kdo z těch, které známe, potřebuje naše modlitby a přátelství?

• Vyzývejte všechny, aby přijali evangelium. O jakých plánech ohledně sdílení evangelia jsme diskutovali na schůzkách rady mládeže sboru? Jak se naše třída nebo kvorum mohou zapojit?

• Sjednocujte rodiny na věčnost. Jak může práce na rodinné historii posílit náš vztah s Nebeským Otcem a Ježíšem?

Na konci lekce udělejte, nakolik to bude vhodné, toto:

• Vydejte svědectví o zásadách, které jste probírali.

• Připomeňte členkám třídy nebo členům kvora plány a výzvy, které během shromáždění zazněly.

ikona učte nauce

Učte nauce

Vede vedoucí z řad dospělých nebo mladý muž či mladá žena; přibližně 25–35 minut

Připravujte se po duchovní stránce

Když zemře někdo, na kom nám záleží, může to být nesmírně zdrcující. Odloučení od blízkého člověka přináší hluboký zármutek a žal. Pavel ale učil, že díky Vzkříšení Ježíše Krista je nakonec smrt „pohlcena… v vítězství“ (1. Korintským 15:54). Jinak řečeno „osten smrti“ – bolest a beznaděj, které ve smrtelnosti pociťujeme – „je pohlcen v Kristu“ (Mosiáš 16:7–8; viz také 1. Korintským 15:54–57).

V určité době každý z nás zažije, že mu zemře někdo blízký. Jak pomůžete těm, které učíte, najít během těchto obtížných chvil útěchu prostřednictvím jejich víry v Ježíše Krista? Přemýšlejte při přípravě na výuku o této otázce tím, že si přečtete 1. Korintským 15, Mosiáše 16:7–9 a Nauku a smlouvy 42:44–46.

Učte se spolu

Mohli byste požádat členky třídy nebo členy kvora, aby řekli, kdy je něco bodlo nebo popíchalo. Poté byste se jich mohli zeptat, proč podle jejich názoru Pavel použil slovo „osten“ při popisu smrti (viz 1. Korintským 15:54–56). Dejte jim pár minut na to, aby si prošli 1. Koritnským 15 a poté se podělili o pravdy, které našli a které se týkají toho, jak je tento osten smrti překonán. Zvažte možnost použít činnosti, jako jsou například ty níže uvedené, abyste pomohli mládeži lépe pochopit, jak nás může Spasitel utěšit, když nám zemře někdo, na kom nám záleží.

• Mohli byste členky třídy nebo členy kvora rozdělit do dvojic a požádat je, aby si ve dvojicích prošli několik pasáží z písem uvedených v oddíle „Podpůrné materiály a zdroje“. Poté by mohli písemně odpovědět například na tuto otázku: „Na jaké důležité pravdy budu doufám pamatovat, když mi zemře někdo blízký?“ Požádejte je, aby do své odpovědi zahrnuli i to, co se dozvěděli z daných pasáží z písem. Poté je vybídněte, aby se s ostatními ve třídě podělili o pravdy, které pro ně mají největší význam, a vysvětlili proč.

• Zvažte možnost si společně přečíst nějaký příběh z poselství z generální konference, který vypráví o tom, jak někdo našel naději v Ježíši Kristu, když mu zemřel někdo, na kom mu záleželo. Tyto příběhy můžete například najít v poselství sestry Reyny I. Aburtové „Hrob nemá žádného vítězství“ (Liahona, květen 2021, 85–86) nebo staršího S. Marka Palmera „Náš zármutek se obrátí v radost“ (Liahona, květen 2021, 88–89). Také můžete být inspirováni podělit se o vlastní zážitek nebo požádat některé z mladých, aby se podělili o to, jak našli útěchu a naději v Ježíši Kristu poté, co jim zemřel někdo blízký.

• Poté, co zvážíte potřeby členek třídy nebo členů kvora, byste mohli také pustit jedno či více videí uvedených v oddíle „Další materiály a zdroje“. Vybídněte mládež, aby se podělila o vlastní dojmy. Jak znalost toho, že Ježíš Kristus byl vzkříšen, ovlivňuje to, jak nahlížíme na smrt? Vyzvěte členky třídy nebo členy kvora, aby vydali svědectví o Spasiteli a Jeho Vzkříšení a o tom, jak jim toto poznání přináší naději.

• V Janovi 11 se píše o Spasitelově zážitku s úmrtím Jemu blízkého člověka – jeho přítele Lazara. Možná byste si mohli společně se třídou nebo s kvorem přečíst verše 1–45 a přitom by mohli členky třídy nebo členové kvora říci, co se ze Spasitelova příkladu dozvídají. Co z toho, co se z tohoto příběhu dozvídáme, nám může dodat útěchu, když nám zemře někdo, na kom nám záleží? Jak se můžeme řídit Spasitelovým příkladem v tom, že budeme „truchliti s těmi, kteří truchlí; … a utěšovati ty, kteří mají útěchy zapotřebí“ (Mosiáš 18:9)? Co z toho, co se dozvídáme v Nauce a smlouvách 42:45–46, nám v tom může pomoci? Mohli byste studentům pustit video „One-on-One (Ministering with Love)“ (ChurchofJesusChrist.org).

mladý muž přemítá

Když nám zemře někdo blízký, naše svědectví o Vzkříšení Ježíše Krista nám dává naději.

Jednejte s vírou

Povzbuďte členky třídy nebo členy kvora, aby přemítali o tom, co udělají, aby jednali podle nabádání, která dnes obdrželi, a aby si to zaznamenali. Mohli by se o své myšlenky podělit, budou-li si to přát. Vybídněte je, aby se zamysleli nad tím, jak to, že budou jednat podle nabádání, posílí jejich vztah s Nebeským Otcem a Ježíšem Kristem.

Podpůrné materiály a zdroje

• Izaiáš 25:8; 1. Korintským 15:20–22; Mosiáš 16:7–9; Alma 7:11–12; 11:42–44; 22:14; 28:12–14; 40:11–12

• Dallin H. Oaks, „Co pro nás náš Spasitel udělal?“, Liahona, květen 2021, 75–77

• Moisés Villanueva, „V Pánově přízni za všech svých dnů“, Liahona, listopad 2021, 44–46

• Videa: „Dealing with Death: Sunday Will Come“, „Finding Hope through the Resurrection of Christ“, „He Will Give You Help“, „Until We Meet Again“ (ChurchofJesusChrist.org)

Učte tak, jak učil Spasitel

Učit znamená i s láskou sloužit a pomáhat druhým získat požehnání plynoucí z evangelia, přičemž tato pomoc je často přesně tím, co méně aktivní členové třídy potřebují. Je třeba, abychom všichni společně pracovali na tom, abychom podali pomocnou ruku těm, kteří zápolí s obtížemi, a jako učitelé můžete mít právě vy často jedinečnou příležitost pomoci.