10. septembris

Kā es varu rast mierinājumu Jēzū Kristū, kad nomirst kāds tuvinieks?

1. korintiešiem 14.–16. nod.

Kopīgās pārrunas

Kopīgās pārrunas vada klases vai kvoruma prezidija loceklis; apmēram 10–20 minūtes

Sanāksmes sākumā kopīgi atkārtojiet Jauno sieviešu lozungu vai Ārona priesterības kvorumu lozungu. Pēc tam vadiet diskusiju par glābšanas un paaugstināšanas darbu, izmantojot vienu vai vairākus no turpmāk minētajiem vai saviem personīgajiem jautājumiem (skat. Vispārējā rokasgrāmata, 10.2, 11.2). Izplānojiet to, kā rīkoties, balstoties uz apspriesto.

• Dzīvojiet pēc evaņģēlija. Kā vēršanās pie Tā Kunga var palīdzēt mums pārvarēt savas grūtības un pārbaudījumus?

• Gādājiet par grūtībās nonākušajiem. Kuram no mums zināmajiem cilvēkiem būtu nepieciešamas mūsu lūgšanas un draudzība?

• Aiciniet visus pieņemt evaņģēliju. Kādi plāni attiecībā uz dalīšanos evaņģēlijā ir tikuši apspriesti mūsu bīskapijas jauniešu padomes sanāksmēs? Kā mūsu klase vai kvorums varētu tajā iesaistīties?

• Apvienojiet ģimenes uz mūžību. Kā ģimenes vēstures darba veikšana var stiprināt mūsu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu?

Nodarbības beigās, spriežot pēc situācijas, rīkojieties šādi:

• lieciniet par pasniegtajiem principiem;

• atgādiniet klases vai kvoruma locekļiem par sanāksmes laikā izstrādātajiem plāniem un izteiktajiem aicinājumiem.

Doktrīnas mācīšana

Pieaugušā vadītāja vai jaunieša vadībā; aptuveni 25–35 minūtes

Garīgā sagatavošanās

Kad nomirst kāds no mums mīļajiem cilvēkiem, mēs varam justies sagrauti. Šķiršanās no mīļotajiem rada dziļas sēras un skumjas. Taču Pāvils mācīja, ka galu galā „nāve ir aprīta uzvarā” (1. korintiešiem 15:54), pateicoties tam, ka Jēzus Kristus augšāmcēlās. Citiem vārdiem izsakoties, „nāves dzelonis” — tās sāpes un bezcerība, ko izjūtam šajā mirstīgajā dzīvē, — „ir aprīts Kristū” (Mosijas 16:7–8; skat. arī 1. korintiešiem 15:54–57).

Kādā dzīves brīdī ikviens piedzīvo mīļotā cilvēka nāvi. Kā jūs palīdzēsiet saviem apmācāmajiem audzēkņiem šajos grūtajos brīžos rast mierinājumu caur ticību Jēzum Kristum? Apdomājiet šo jautājumu, kad lasīsiet 1. korintiešiem 15. nod., Mosijas 16:7–9 un Mācības un Derību 42:44–46, gatavojoties pasniegt nodarbību.

Kopīga mācīšanās

Jūs varētu aicināt klases vai kvoruma audzēkņus pastāstīt, kad viņi ir sajutuši kādu dzeloni. Pēc tam jūs varētu viņiem pajautāt, kāpēc, viņuprāt, Pāvils ar vārdu „dzelonis” raksturoja nāvi (skat. 1. korintiešiem 15:54–56). Atvēliet viņiem dažas minūtes laika, lai pārlasītu 1. korintiešiem 15. nodaļu un dalītos patiesajās mācībās par to, kā nāves dzelonis tiek uzvarēts. Pēc tam apdomājiet tālāk sniegtās mācīšanas idejas, lai palīdzētu jauniešiem labāk saprast, kā Glābējs var mūs mierināt, kad nomirst kāds mums tuvs cilvēks.

• Jūs varētu sadalīt klases vai kvoruma audzēkņus pāros un palūgt katram pārim kopīgi pārlasīt dažas rakstvietas no sadaļas „Papildu materiāli”. Viņi varētu uzrakstīt atbildes uz šādu jautājumu: „Kādas patiesās mācības es ceru, ka atcerēšos, kad nomirs mans tuvinieks?” Palūdziet viņiem savās atbildēs iekļaut konkrētas rakstvietas. Pēc tam aiciniet viņus dalīties ar pārējiem klasē tajās patiesajās mācībās, kas viņiem ir pašas nozīmīgākas, arī pastāstot — kāpēc.

• Jūs arī varētu kopīgi pārrunāt kādu stāstu no vispārējās konferences vēstījuma par to, kā kāds cilvēks atrada cerību Jēzū Kristū, kad nomira viņa tuvinieks. Šos piemērus var atrast māsas Reinas I. Aburto vēstījumā „Kaps nav uzvarējis” (vispārējās konferences runa, Liahona, 2021. g. maijs, 85.–86. lpp.) vai eldera S. Marka Palmera vēstījumā „Jūsu skumjas tiks vērstas priekā” (vispārējās konferences runa, Liahona, 2021. g. maijs, 88.–89. lpp.). Iespējams, jūs saņemsiet pamudinājumu dalīties personīgajā pieredzē vai aicināt jauniešus pastāstīt, kā viņi atrada mierinājumu un cerību Jēzū Kristū pēc tam, kad bija nomiris kāds viņiem tuvs cilvēks.

• Apdomājot jūsu klases vai kvoruma audzēkņu vajadzības, parādiet vienu vai vairākus video no sadaļas „Papildu materiāli”. Aiciniet jauniešus dalīties savos iespaidos. Kā zināšanas par to, ka Jēzus augšāmcēlās, ietekmē mūsu redzējumu uz nāvi? Aiciniet savas klases vai kvoruma jauniešus dalīties viņu liecībās par Glābēju, Viņa augšāmcelšanos un to, kā šīs zināšanas sniedz viņiem cerību.

• Jāņa 11. nodaļā ir aprakstīts, kā Glābējs piedzīvoja mīļotā cilvēka, viņa drauga Lācara, nāvi. Iespējams, klase vai kvoruma audzēkņi varētu kopīgi izlasīt 1.–45. pantu un lasot dalīties tajā, ko viņi mācās no Glābēja parauga. Kāda mācība no šī stāsta var mums sniegt mierinājumu, kad nomirst mums tuvs cilvēks? Kā mēs varam sekot Glābēja paraugam — „sērot ar tiem, kas sēro … un mierināt tos, kuriem nepieciešams mierinājums”? (Mosijas 18:9.) Kādu mācību mums sniedz Mācības un Derību 42:45–46, kas mums var palīdzēt šādi rīkoties? Jūs varētu parādīt video angļu valodā „One-on-One (Ministering with Love)” („Individuālā kalpošana ar mīlestību”) (vietnē ChurchofJesusChrist.org).

Mūsu liecība par Jēzus Kristus Augšāmcelšanos sniedz mums cerību, kad nomirst kāds tuvinieks.

Rīkošanās ticībā

Mudiniet klases vai kvoruma locekļus apdomāt un pierakstīt, ko viņi darīs, lai rīkotos saskaņā ar šodien gūtajiem iespaidiem. Ja viņiem ir tāda vēlme, viņi varētu padalīties savās idejās. Aiciniet viņus padomāt par to, kā rīkošanās saskaņā ar gūtajiem iespaidiem stiprinās viņu attiecības ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.

Papildu materiāli

• Jesajas 25:8; 1. korintiešiem 15:20–22; Mosijas 16:7–9; Almas 7:11–12; 11:42–44; 22:14; 28:12–14; 40:11–12

• Dalins H. Oukss, „Ko mūsu Glābējs ir paveicis mūsu labā?” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. maijs, 75.–77. lpp.

• Moisejs Vilanueva, „Atbalstīts no Tā Kunga visā savā mūžā” (vispārējās konferences runa), Liahona, 2021. g. nov., 44.–46. lpp.

• Video materiāli angļu valodā: „Dealing with Death: Sunday Will Come” („Saskaroties ar nāvi — svētdiena pienāks”), „Finding Hope through the Resurrection of Christ” („Rodot cerību caur Kristus Augšāmcelšanos”), „He Will Give You Help” („Viņš jums sniegs palīdzību”), „Until We Meet Again” („Līdz mēs atkal tiksimies”) (vietnē ChurchofJesusChrist.org)

Mācīšana pēc Glābēja parauga

Mācīšana ietver mīlestības kalpošanu un palīdzēšanu citiem saņemt evaņģēlija svētības, un bieži vien mazaktīvam klases audzēknim ir vajadzīga tieši šāda palīdzība. Mums visiem ir jāstrādā kopā, lai palīdzētu tiem, kam ir grūtības, un jūs kā skolotājs sevišķi varat sniegt palīdzību.