24 Σεπτεμβρίου

Πώς μπορώ να ακολουθήσω το παράδειγμα του Σωτήρος βοηθώντας όσους έχουν ανάγκη;

Προς Κορινθίους Β΄ 8-13

Συσκεφθείτε

Υπό τη διεύθυνση ενός μέλους της τάξης ή της προεδρίας. Περίπου 10-20 λεπτά

Στην αρχή της συγκέντρωσης, επαναλάβετε μαζί το Θέμα των Νέων Γυναικών ή το Θέμα της Απαρτίας Ααρωνικής Ιεροσύνης. Στη συνέχεια, διευθύνετε τη συζήτηση για το έργο σωτηρίας και υπερύψωσης, χρησιμοποιώντας μία ή περισσότερες από τις παρακάτω ερωτήσεις ή δικές σας (βλέπε Γενικό Εγχειρίδιο, 10.2, 11.2). Σχεδιάστε τρόπους δράσεως επ’ αυτών που συζητήθηκαν.

• Ζήστε το Ευαγγέλιο. Τι συζητήθηκε την προηγούμενη φορά και ποιες προτάσεις ή αναθέσεις έγιναν; Πώς έχουμε ενεργήσει επ’ αυτών των προτάσεων ή αναθέσεων;

• Φροντίστε όσους έχουν ανάγκη. Τι μπορούμε να κάνουμε ή να πούμε για να προσεγγίσουμε εκείνους που ίσως αισθάνονται μόνοι ή σε απόσταση από τον Επουράνιο Πατέρα;

• Καλέστε όλους να δεχθούν το Ευαγγέλιο. Με ποιους τρόπους μπορούμε να βοηθήσουμε τους άλλους να νιώσουν την αγάπη του Ιησού Χριστού;

• Ενώστε οικογένειες για την αιωνιότητα. Ποιες ιδέες μπορούμε να συζητήσουμε που θα μας βοηθήσουν να ενδυναμώσουμε τις οικογένειες μας;

Στο τέλος του μαθήματος, ανάλογα με την περίπτωση, κάντε τα ακόλουθα:

• Καταθέστε μαρτυρία για τις αρχές που διδάχθηκαν.

• Υπενθυμίστε στα μέλη της τάξης ή της απαρτίας τα σχέδια και τις προτάσεις που έγιναν κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης.

Διδάξτε τη διδαχή

Με τη διεύθυνση ενός ενηλίκου ηγέτη ή νέου. Περίπου 25-35 λεπτά

Προετοιμαστείτε πνευματικά

Ποιες ευκαιρίες έχετε εσείς και τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας σας για να υπηρετήσετε όσους έχουν ανάγκη γύρω σας; Σε μία εποχή όπου οι Άγιοι στην Ιερουσαλήμ υπέφεραν και χρειάζονταν βοήθεια, ο Παύλος έγραψε προς τους Κορινθίους για να τους ενθαρρύνει να δώσουν γενναιόδωρα «όχι με λύπη ή από ανάγκη· επειδή, τον πρόσχαρο δότη αγαπάει ο Θεός». Υποσχέθηκε ότι καθώς το έκαναν αυτό, ο Θεός θα «[τους] δώσει με περίσσεια κάθε χάρη, ώστε έχοντας πάντοτε κάθε αυτάρκεια» θα μπορούν «να περισσεύ[ουν] σε κάθε έργο αγαθό» (Προς Κορινθίους Β΄ 9:7-8).

Ο Παύλος επίσης τόνισε το παράδειγμα του Ιησού Χριστού, ο οποίος «ενώ ήταν πλούσιος, έγινε για σας φτωχός, για να γίνετε εσείς πλούσιοι με τη φτώχεια εκείνου» (Προς Κορινθίους Β΄ 8:9). Ο Σωτήρας θυσίαζε προθύμως τα πλούτη των ουρανών, ώστε να μπορεί να μας υπηρετεί και να μας κάνει αιωνίως πλούσιους. Σκεφθείτε παραδείγματα από τη ζωή Του, όταν προσέγγισε για να υπηρετήσει τους γύρω Του. Εκτός από το διάβασμα των Προς Κορινθίους Β΄ 8-9 καθώς προετοιμάζεστε να διδάξετε, σκεφθείτε να διαβάσετε το μήνυμα της αδελφής Μισέλ Κρεγκ «Μάτια για να βλέπουν» (Λιαχόνα, Νοε 2020, 15-17).

Μάθετε μαζί

Για να αρχίσετε τη συζήτησή σας, ζητήστε από την τάξη ή την απαρτία να κάνει έναν κατάλογο με μερικούς από τους λόγους που κάποιος μπορεί να μην υπηρετεί άλλους σε ανάγκη. Τι μαθαίνουμε από τις διδασκαλίες του Παύλου στα Προς Κορινθίους Β΄ 8:9, 9:7-8 που μας εμπνέουν να κάνουμε περισσότερα για να υπηρετούμε όσους έχουν ανάγκη; Οι ακόλουθες δραστηριότητες μπορούν να βοηθήσουν όσους διδάσκετε να καταλάβουν καλύτερα πώς να φροντίζουν τους γύρω τους.

• Αρκετές φορές στις γραφές, ο Κύριος δίδαξε πώς αισθάνεται για τη φροντίδα των φτωχών και των εχόντων ανάγκη. Μερικά παραδείγματα απαριθμούνται στο «Επικουρικά Βοηθήματα ». Ένας τρόπος να επανεξετάσετε αυτές τις διδασκαλίες είναι να χωρίσετε την τάξη ή την απαρτία σας σε ζεύγη και να ζητήσετε από κάθε ζεύγος να μελετήσει μερικές από τις γραφές. Ζητήστε τους να συζητήσουν τι διδάσκουν οι περικοπές για τη φροντίδα των φτωχών και των εχόντων ανάγκη. Γιατί η φροντίδα των φτωχών και των εχόντων ανάγκη είναι τόσο σημαντική για τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό; Καλέστε τους νέους να σχεδιάσουν τρόπους με τους οποίους μπορούν να βοηθήσουν ατομικά όσους έχουν ανάγκη.

• Μερικές φορές είμαστε τόσο απασχολημένοι με τις δικές μας ανησυχίες, που αποτυγχάνουμε να αναγνωρίσουμε τις ανάγκες των γύρω μας. Στο μήνυμά της «Μάτια για να βλέπουν», η αδελφή Μισέλ Κρεγκ επανεξέτασε την αφήγηση για τον Θεό που άνοιξε τα μάτια ενός νέου άνδρα (βλέπε Β΄ Βασιλέων 6:15-17). Τι μπορούμε να μάθουμε από αυτήν την αφήγηση; Τι μπορούμε να μάθουμε από τις άλλες αφηγήσεις που ανέφερε σχετικά με την αναγνώριση των αναγκών των άλλων και να τους προσεγγίζουμε; Τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας θα μπορούσαν επίσης να αναφέρουν εμπειρίες όταν κάποιος αναγνώρισε τις ανάγκες τους και τέλεσε διακονία σε αυτά. Πότε έχουμε αναγνωρίσει τις ανάγκες των άλλων και έχουμε τελέσει διακονία προς αυτούς; Πώς νιώθουμε όταν λαμβάνουμε ή δίνουμε τέτοια τέλεση διακονίας;

• Καταλαβαίνουν τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας σας πώς να εκπληρώσουν το καθήκον τους να βοηθούν στη φροντίδα των εχόντων ανάγκη; Σκεφθείτε να συζητήσετε μαζί τα Μωσίας 4:16-21 και το 18:8-10, καθώς και τα σχετικά τμήματα του Γενικού Εγχειριδίου (10.2.2 για απαρτίες Ααρωνικής Ιεροσύνης ή 11.2.2 για νέες γυναίκες). Τι εμπνέεστε να κάνετε, ως αποτέλεσμα της μελέτης αυτών των βοηθημάτων; Σκεφθείτε να σχεδιάσετε τρόπους με τους οποίους μπορείτε να εργαστείτε μαζί για να προσεγγίσετε όσους έχουν ανάγκη στην τάξη ή την απαρτία, τον τομέα ή την κοινότητά σας. Τα βίντεο στο «Επιπρόσθετες Πηγές» μπορεί να παρέχουν μερικές ιδέες. Για ευκαιρίες υπηρέτησης στην περιοχή σας, βλέπε στο JustServe.org.

Η υπηρέτησή μας όπως του Χριστού μπορεί να ευλογήσει τη ζωή των γύρω μας.

Ενεργείτε με πίστη

Παροτρύνετε τα μέλη της τάξης ή της απαρτίας να συλλογισθούν και να καταγράψουν πώς θα ενεργήσουν σύμφωνα με τις εντυπώσεις που έλαβαν σήμερα. Αν θα ήθελαν, θα μπορούσαν να αναφέρουν τις ιδέες τους. Ζητήστε τους να σκεφτούν πώς η δράση σύμφωνα με τις εντυπώσεις τους θα ενισχύσει τη σχέση τους με τον Επουράνιο Πατέρα και τον Ιησού Χριστό.

Βοηθήματα Υποστήριξης

• Κατά Ματθαίον 25:31-45, Ιακώβου 1:27, Μωσίας 2:17, Άλμα 34:27-28, Μόρμον 8:35-39, Διδαχή και Διαθήκες 104:14-18 (Η σημασία της φροντίδας των φτωχών και των εχόντων ανάγκη)

• Τζέφρυ Χόλλαντ, «Δεν είμαστε όλοι ζητιάνοι;», Λιαχόνα, Νοε 2014, 40-42

Διδάσκοντας με τον τρόπο του Σωτήρος

Οι γραφές και τα λόγια των προφητών των τελευταίων ημερών και οι απόστολοι είναι η πηγή των αληθειών που διδάσκουμε. Σε κάθε ευκαιρία, εμπνεύστε όσους διδάσκετε να στρέφονται στον λόγο του Θεού για καθοδήγηση, απαντήσεις σε ερωτήματα και υποστήριξη.