24 กันยายน

ฉันจะทำตามแบบอย่างของพระผู้ช่วยให้รอดในการช่วยเหลือคนตกทุกข์ได้ยากได้อย่างไร?

2 โครินธ์ 8–13

หารือกัน

นำโดยสมาชิกคนหนึ่งในฝ่ายประธานโควรัมหรือฝ่ายประธานชั้นเรียน ประมาณ 10–20 นาที

เมื่อเริ่มการประชุม ให้ท่อง สาระสำคัญเยาวชนหญิงสาระ หรือ สาระสำคัญโควรัมฐานะปุโรหิตแห่งอาโรน พร้อมกัน จากนั้นนำการสนทนาเกี่ยวกับงานแห่งความรอดและความสูงส่งโดยใช้คำถามด้านล่างหนึ่งข้อหรือมากกว่านั้นหรือคำถามของท่านเอง (ดู คู่มือทั่วไป, 10.2, 11.2) วางแผนวิธีปฏิบัติตามที่ท่านสนทนา

• ดำเนินชีวิตตามพระกิตติคุณ ครั้งที่แล้วเราสนทนาเรื่องอะไร และมีคำเชื้อเชิญหรืองานมอบหมายอะไรบ้าง? เราได้ทำอะไรเพื่อปฏิบัติตามคำเชื้อเชิญหรืองานมอบหมายเหล่านั้น?

• ดูแลคนขัดสน เราจะทำหรือพูดอะไรได้บ้างเพื่อเข้าถึงคนที่อาจรู้สึกเดียวดายหรือเหินห่างจากพระบิดาบนสวรรค์?

• เชื้อเชิญให้ทุกคนรับพระกิตติคุณ มีวิธีใดบ้างที่เราสามารถช่วยให้คนอื่นๆ รู้สึกถึงความรักของพระเยซูคริสต์?

• ทำให้ครอบครัวเป็นหนึ่งเดียวกันชั่วนิรันดร์ เราจะแบ่งปันแนวคิดอะไรให้กันเพื่อช่วยเสริมสร้างความเข้มแข็งให้ครอบครัวเรา?

ตอนจบบทเรียนให้ทำดังต่อไปนี้เมื่อเห็นเหมาะสม:

• เป็นพยานถึงหลักธรรมที่สอน

• เตือนความจำสมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนเกี่ยวกับแผนและคำเชื้อเชิญที่ทำไว้ระหว่างการประชุม

สอนหลักคำสอน

นำโดยผู้นำที่เป็นผู้ใหญ่หรือเยาวชน ประมาณ 25–35 นาที

เตรียมตัวท่านทางวิญญาณ

ท่านและสมาชิกชั้นเรียนหรือสมาชิกโควรัมมีโอกาสอะไรบ้างในการรับใช้คนตกทุกข์ได้ยากรอบข้างท่าน? ตอนที่วิสุทธิชนในเยรูซาเล็มกำลังประสบความทุกข์และต้องการความช่วยเหลือ เปาโลเขียนถึงชาวโครินธ์เพื่อกระตุ้นให้พวกเขาให้ด้วยใจเผื่อแผ่ “ไม่ใช่ให้ด้วยความเสียดาย ไม่ใช่ให้ด้วยความจำใจ เพราะว่าพระเจ้าทรงรักคนที่ให้ด้วยใจยินดี” พระองค์ทรงสัญญาว่าเมื่อพวกเขาทำเช่นนั้น พระผู้เป็นเจ้าย่อม “สามารถประทานพรทุกอย่างแก่ [พวกเขา] อย่างเหลือล้น” ทั้งนี้เพื่อพวกเขาจะ “มีเหลือล้นสำหรับการดีทุกอย่าง” (2 โครินธ์ 9:7–8)

นอกจากนี้เปาโลยังชี้ให้เห็นแบบอย่างของพระเยซูคริสต์ผู้ “แม้พระองค์ทรงมั่ง‍คั่ง ก็ยังทรงยอมเป็นคนยาก‍จนเพราะเห็นแก่ท่าน‍ทั้ง‍หลาย เพื่อท่าน‍ทั้ง‍หลายจะได้เป็นคนมั่ง‍คั่งเนื่อง‍จากความยาก‍จนของพระ‍องค์” (2 โครินธ์ 8:9) พระผู้ช่วยให้รอดเต็มพระทัยเสียสละความมั่งคั่งของสวรรค์เพื่อพระองค์จะได้รับใช้เราและทำให้เรามั่งคั่งชั่วนิรันดร์ นึกถึงแบบอย่างจากพระชนม์ชีพของพระองค์เมื่อพระองค์ทรงเอื้อมพระหัตถ์รับใช้คนรอบข้าง นอกจากจะอ่าน 2 โครินธ์ 8–9 ขณะเตรียมสอนแล้ว ท่านอาจจะอ่านข่าวสารของซิสเตอร์ มิเชลล์ ดี. เครกเรื่อง “ตาที่จะมองเห็น” (เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 15–17)

เรียนรู้ด้วยกัน

เพื่อเริ่มการสนทนา ขอให้ชั้นเรียนหรือโควรัมเขียนเหตุผลบางประการว่าทำไมบางคนไม่รับใช้คนตกทุกข์ได้ยาก เราเรียนรู้อะไรจากคำสอนของเปาโลใน 2 โครินธ์ 8:9; 9:7–8 ที่เป็นแรงบันดาลใจให้เราทำมากขึ้นเพื่อรับใช้คนตกทุกข์ได้ยาก? กิจกรรมต่อไปนี้จะช่วยให้คนที่ท่านสอนเข้าใจวิธีช่วยดูแลคนรอบข้างได้ดีขึ้น

• หลายครั้งในพระคัมภีร์พระเจ้าทรงสอนว่าพระองค์ทรงรู้สึกอย่างไรกับการดูแลคนยากจนและคนขัดสน บางตัวอย่างระบุไว้ใน “แหล่งข้อมูลสนับสนุน” วิธีหนึ่งที่จะทบทวนคำสอนเหล่านี้คือแบ่งชั้นเรียนหรือโควรัมเป็นคู่และขอให้แต่ละคู่ศึกษาพระคัมภีร์บางข้อ ขอให้พวกเขาสนทนาว่าข้อเหล่านั้นสอนอะไรเกี่ยวกับการดูแลคนยากจนและคนขัดสน เหตุใดการดูแลคนยากจนและคนขัดสนจึงสำคัญมากต่อพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์? เชื้อเชิญให้เยาวชนวางแผนวิธีที่พวกเขาแต่ละคนสามารถช่วยเหลือคนตกทุกข์ได้ยาก

• บางครั้งเรายุ่งมากกับเรื่องของตัวเองจนเราไม่รับรู้ความต้องการของคนรอบข้าง ในข่าวสารเรื่อง “ตาที่จะมองเห็น” ซิสเตอร์ มิเชลล์ ดี. เครกทบทวนเรื่องที่พระผู้เป็นเจ้าทรงเปิดตาของชายหนุ่มคนหนึ่ง (ดู 2 พงศ์กษัตริย์ 6:15–17) เราเรียนรู้อะไรจากเรื่องนี้? เราสามารถเรียนรู้อะไรจากเรื่องอื่นที่เธอแบ่งปันเกี่ยวกับการรับรู้ความต้องการของผู้อื่นและการยื่นมือช่วยเหลือพวกเขา? “ สมาชิกชั้นเรียนหรือสมาชิกโควรัมอาจจะแบ่งปันประสบการณ์เมื่อมีคนรับรู้ความต้องการของพวกเขาและดูแลช่วยเหลือพวกเขา เราเคยรับรู้ความต้องการของผู้อื่นและดูแลช่วยเหลือพวกเขาเมื่อใด? เรารู้สึกอย่างไรเมื่อได้รับหรือให้การดูแลช่วยเหลือเช่นนั้น?

• สมาชิกของโควรัมหรือชั้นเรียนเข้าใจวิธีทำหน้าที่ของตนในการดูแลคนตกทุกข์ได้ยากหรือไม่? ท่านอาจจะสนทนา โมไซยาห์ 4:16–21 และ 18:8–10 กับหัวข้อที่เกี่ยวข้องจาก คู่มือทั่วไป ด้วย (10.2.2 สำหรับโควรัมฐานะปุโรหิตแห่งอาโรนหรือ 11.2.2 สำหรับเยาวชนหญิง) เราได้รับแรงบันดาลใจให้ทำอะไรเนื่องด้วยการศึกษาแหล่งข้อมูลเหล่านี้? ท่านอาจจะวางแผนวิธีทำงานด้วยกันเพื่อยื่นมือช่วยเหลือคนตกทุกข์ได้ยากในชั้นเรียนหรือโควรัม วอร์ด หรือชุมชนของท่าน วีดิทัศน์ใน “แหล่งข้อมูลสนับสนุน” ให้แนวคิดบางประการ ดูโอกาสรับใช้ในพื้นที่ของท่านที่ JustServe.org

การรับใช้เหมือนพระคริสต์ของเราจะเป็นพรแก่ชีวิตคนรอบข้าง

กระทำด้วยศรัทธา

กระตุ้นให้สมาชิกโควรัมหรือสมาชิกชั้นเรียนไตร่ตรองและบันทึกสิ่งที่พวกเขาจะทำเพื่อกระทำตามการกระตุ้นเตือนที่ได้รับวันนี้ พวกเขาอาจแบ่งปันแนวคิดของตน ถ้าต้องการ เชื้อเชิญให้พวกเขาตรึกตรองว่าการกระทำตามการกระตุ้นเตือนเหล่านั้นจะกระชับความสัมพันธ์ของพวกเขากับพระบิดาบนสวรรค์และพระเยซูคริสต์อย่างไร

แหล่งข้อมูลสนับสนุน

• มัทธิว 25:31–45; ยากอบ 1:27; โมไซยาห์ 2:17; แอลมา 34:27–28; มอรมอน 8:35–39; หลักคำสอนและพันธสัญญา 104:14–18 (ความสำคัญของการดูแลคนยากจนและคนขัดสน)

• เจฟฟรีย์ อาร์. ฮอลแลนด์, “เราทั้งหลายไม่ได้เป็นขอทานหรอกหรือ?,” เลียโฮนา, พ.ย. 2014, 40–42

การสอนในวิธีของพระผู้ช่วยให้รอด

พระคัมภีร์และถ้อยคำของศาสดาพยากรณ์และอัครสาวกยุคสุดท้ายเป็นแหล่งของความจริงที่เราสอน สร้างแรงบันดาลใจทุกครั้งที่มีโอกาสให้คนที่ท่านสอนหันมาหาพระคำของพระผู้เป็นเจ้าสำหรับการนำทาง คำตอบของคำถาม และการสนับสนุน