「4月15-21日:『祂啟發我照祂的旨意去做』以挪士書~摩爾門語」,來跟從我——供家庭和教會使用:摩爾門經2024年(2024)
「4月15-21日。以挪士書~摩爾門語」,來跟從我——供家庭和教會使用:2024年(2024)
4月15-21日:「祂啟發我照祂的旨意去做」
以挪士書~摩爾門語
以挪士去森林打獵,雖是為了充飢,但卻是因「靈魂飢餓」而留在那裡一整天,直到夜幕低垂。這種飢餓引領以挪士「提高聲音,使之上達天庭」。他形容這次的經驗是一種在神面前的掙扎(見以挪士書1:2-4)。我們從以挪士身上學到:祈禱,是誠心努力與神接近,並尋求了解祂的旨意。當你這樣真心誠意地祈禱,你就會和以挪士一樣很快發現:神垂聽你的祈禱,而且確實關心你和你所愛的人,甚至你的敵人(見以挪士書1:4-17)。當你知道祂的旨意,就會更有能力行祂的旨意。像摩爾門一樣,你可能「不明白所有的事,但主知道……所有的事,所以,祂啟發〔你〕照祂的旨意去做」(摩爾門語1:7)。
在家中和教會中學習的建議
神會垂聽並回答我的禱告。
你禱告的經驗或許沒有以挪士的經驗那麼戲劇化,但不見得就比較沒意義。研讀以挪士書1:1-17時,可以思考以下幾個問題:
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有哪些字詞形容了以挪士努力祈禱的樣子?
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從第4節到第11節,以挪士的祈禱有何轉變?
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我從以挪士學到的哪些事可以幫助我改進我的祈禱?
主可以幫助我對家人有良好的影響。
也許你想幫助某位家人歸向基督,但卻不知道自己的努力是否有成效。從以挪士書1:1-4雅各對他兒子以挪士的影響,你可以學到什麼?例如,「主教養、告誡」這句話對你有什麼意義?你要如何邀來祂的影響到你的家中?
當你想到自己的家人時,思考這些問題和資源:
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你要如何以正面的方式影響你的家人?(見尼腓一書2:16-18;3:15-21;5:1-6;7:20-21;阿爾瑪書36:17-20;「家庭:致全世界文告」)。如果有人似乎不想要你幫助或對你不友善,你可以怎麼做?
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你在下列經文中找到哪些原則,能指引你與家人的關係?馬太福音5:21-24,38-44;6:14;7:1-5;22:36-39;尼腓三書18:21;摩羅乃書7:33;教義和聖約18:10-13。
迪特·鄔希鐸長老在「讚揚所有拯救者」(2016年5月,利阿賀拿,第77-80頁)中分享了對家庭有用的忠告。他的信息啟發你去做哪些事來鞏固你的家庭?(特別見標題為「拯救自己的家庭」部分)。
亦見福音主題,「家庭」,福音圖書館;「家庭與家人——透過微小的事」(影片),福音圖書館。
只要我對基督運用信心,就能獲得寬恕。
有時候你可能會懷疑,即使悔改了那些罪,你的罪是否已獲得寬恕。你從以挪士在以挪士書1:1-8的經驗中得到哪些見解?以挪士在獲得寬恕前後,如何展現出他對耶穌基督的信心?
雅龍書~奧姆乃書
只要我努力遵守神的誡命,祂必會祝福我。
雅龍書和奧姆乃書都描述了正義與昌盛之間的關係。你從雅龍書1:7-12;奧姆乃書1:5-7,12-18學到什麼?世俗對昌盛的定義與主的定義有何不同?主用哪些方式幫助祂的人民昌盛?(見阿爾瑪書37:13;48:15-16)。
「歸向基督,祂就是以色列聖者」。
「歸向基督」的邀請經常出現在摩爾門經中。事實上,這本書的主要目的之一是向每個人提出這項邀請。閱讀奧姆乃書1:25-26時,你找到哪些字詞描述要如何歸向基督?你會做什麼來更完全地歸向祂?
如果我服從神的指引,祂會透過我作工。
主啟發摩爾門將尼腓小片納入摩爾門經的原因之一,是因為神知道前面116頁翻譯手稿會遺失(見教義和聖約第10篇;聖徒,第一冊,第5章)。為什麼你很感謝摩爾門遵從主的指示,將這些寫作納入其中(包括尼腓一書到奧姆乃書)?摩爾門提出了哪些要納入這些記事的理由?(見摩爾門語1:3-7)。你曾在何時看到,主透過你或者其他人作工?
教導兒童的建議
我可以藉由祈禱跟天父說話。
天父會垂聽並回答我的禱告。
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你要如何幫助子女了解,天父會垂聽並回答他們的禱告?不妨請他們列出一些他們通常會祈求的事。然後你可以幫助他們找出,在以挪士書1:2,9,13-14,16中,以挪士祈求什麼(亦見「第十一章:以挪士,」摩爾門經的故事,第30-31頁)。
以挪士的禱告帶來什麼結果?(見第6,9,11節)。
關於如何改進祈禱,我們從以挪士的經驗中學到什麼?
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一起唱首有關祈禱的歌曲,例如「孩子的祈禱」(兒童歌本,第6-7頁)。也許孩子可以每次聽到「祈禱」、「禱告」或另一個重複出現的字詞,就舉手。告訴孩子,天父曾經用哪些方式回答你的祈禱。
我聽從聖靈時可以祝福別人。
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摩爾門遵從聖靈的指示,將尼腓小片納入摩爾門經。今年到目前為止,我們學到了記載在摩爾門經中的每一件事,是因為摩爾門選擇了聆聽聖靈。你要如何幫助孩子學習聽從聖靈?請他們輪流讀出摩爾門語1:3-8的經文。你可以談談他們從每一節經文中學到什麼。然後,你的孩子可以:
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分享他們從今年摩爾門經的故事中學到的事(來跟從我的圖片可以幫助他們記得)。
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一起唱首有關聖靈的歌曲,比如「微小聲音」(2006年4月,利阿賀拿,第F13頁)。
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談談他們曾在聖靈的指引下,做某件事來造福他人的經驗。
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