รับคำสอนของกษัตริย์เบ็นจามิน โดย มาเรีย อเลฮันดรา กิล

22–28 เมษายน: “เปี่ยมด้วยความรักต่อพระผู้เป็นเจ้าและมนุษย์ทั้งปวง”

โมไซยาห์ 1–3

เมื่อท่านได้ยินคำว่า กษัตริย์ ท่านอาจจะนึกถึงมงกุฎ ข้าราชบริพาร และบัลลังก์ ใน โมไซยาห์ 1–3 ท่านจะได้อ่านเกี่ยวกับกษัตริย์อีกแบบ แทนที่จะอาศัยแรงงานของผู้คน กษัตริย์เบ็นจามิน “ทำงานด้วยมือ [ของเขา] เอง” (โมไซยาห์ 2:14) แทนที่จะให้คนอื่นๆ รับใช้เขา เขารับใช้ผู้คน “ด้วยสุดพลัง, ความนึกคิด, และพละกำลังซึ่งพระเจ้าประทานให้ [เขา]” (โมไซยาห์ 2:11) กษัตริย์องค์นี้ไม่ต้องการให้ประชาชนบูชาพระองค์ แต่ทรงสอนให้พวกเขานมัสการกษัตริย์แห่งสวรรค์ พระเยซูคริสต์ กษัตริย์เบ็นจามินเข้าใจว่าพระองค์คือ “พระเจ้าผู้ทรงมหิทธิฤทธิ์ผู้ทรงครอบครอง” (โมไซยาห์ 3:5) ผู้เสด็จ “จากสวรรค์ลงมา” และเสด็จ “ออกไปในหมู่มนุษย์, … เพื่อความรอดจะได้มาสู่ลูกหลานมนุษย์แม้โดยทางศรัทธาในพระนามของพระองค์” (โมไซยาห์ 3:5, 9)

แนวคิดสำหรับการเรียนรู้ที่บ้านและที่โบสถ์

โมไซยาห์ 1:1–7

“หมั่นค้นคว้า [พระคัมภีร์]”

ให้สังเกตในข้อเหล่านี้ว่าบันทึกศักดิ์สิทธิ์เป็นพรแก่ผู้คนของกษัตริย์เบ็นจามินอย่างไร ชีวิตของท่านดีขึ้นอย่างไรเนื่องจากท่านมีพระคัมภีร์?

โมไซยาห์ 2:10–26

เมื่อฉันรับใช้ผู้อื่นเท่ากับฉันกำลังรับใช้พระผู้เป็นเจ้า

ท่านคิดว่ากษัตริย์เบ็นจามินจะพูดอะไรถ้าท่านถามเขาว่าเหตุใดเขาจึงรับใช้สุด “พลัง, ความนึกคิด, และพละกำลัง” ของเขา? (โมไซยาห์ 2:11) ไตร่ตรองเรื่องนี้ขณะที่ท่านอ่าน โมไซยาห์ 2:10–26 กษัตริย์เบ็นจามินสอนอะไรที่เป็นแรงบันดาลใจให้ท่านรับใช้ผู้อื่นในวิธีที่มีความหมายมากขึ้น? ตัวอย่างเช่น การรู้ว่าเมื่อท่านรับใช้ผู้อื่นเท่ากับท่านกำลังรับใช้พระผู้เป็นเจ้ามีความหมายต่อท่านอย่างไร? (ดู โมไซยาห์ 2:17) แสวงหาการดลใจเกี่ยวกับวิธีรับใช้ผู้อื่นในสัปดาห์นี้

ถึงแม้เรารู้ว่าควรรับใช้ผู้อื่น แต่บางครั้งเราก็เผชิญกับความท้าทาย อีกวิธีหนึ่งในการศึกษา โมไซยาห์ 2:10–26 คือเขียนความจริงที่กษัตริย์เบ็นจามินสอนซึ่งจะช่วยให้ท่านเอาชนะความท้าทายที่อาจขัดขวางไม่ให้ท่านรับใช้ออกมาเป็นข้อๆ ประสบการณ์ใดแสดงให้ท่านเห็นว่าสิ่งที่กษัตริย์เบ็นจามินสอนเป็นความจริง?

ประธานจอย ดี. โจนส์เล่าประสบการณ์อันทรงพลังที่เปลี่ยนวิธีที่เธอมองการรับใช้ผู้อื่น ท่านสามารถอ่านประสบการณ์นี้ได้ใน “เพื่อพระองค์” (เลียโฮนา, พ.ย. 2018, 50–52) และนึกถึงโอกาสที่ท่านสามารถรับใช้ผู้อื่น ท่านอาจจะเขียนรายการออกมาเป็นข้อๆ และไตร่ตรองว่าข่าวสารของประธานโจนส์และ โมไซยาห์ 2:17 อาจมีอิทธิพลต่อวิธีที่ท่านเข้าถึงโอกาสเหล่านี้อย่างไร เพลงอย่าง “ชายเศร้าโศกยากจนผู้ท่องไป” (เพลงสวด, บทเพลงที่ 16) อาจช่วยให้ข้อคิดเพิ่มเติมได้

ดู มัทธิว 25:40 ด้วย

เมื่อฉันรับใช้ผู้อื่นเท่ากับฉันกำลังรับใช้พระผู้เป็นเจ้า

โมไซยาห์ 2:38–41

ความสุขมาจากการรักษาพระบัญญัติของพระผู้เป็นเจ้า

ท่านจะพูดถึงความสุขที่มาจากการเชื่อฟังพระผู้เป็นเจ้าว่าอย่างไร? มีวลีใดใน โมไซยาห์ 2:38–41 ที่ช่วยท่านอธิบายว่าเหตุใดท่านจึงรักษาพระบัญญัติของพระองค์หรือไม่?

โมไซยาห์ 3:1–20

ฉันสามารถเป็นวิสุทธิชนผ่านการชดใช้ของพระเยซูคริสต์

เช่นเดียวกับศาสดาพยากรณ์ทุกท่าน กษัตริย์เบ็นจามินเป็นพยานถึงพระเยซูคริสต์ทั้งนี้เพื่อผู้คนของเขา “จะได้รับการปลดบาปของเขา, และชื่นชมยินดีด้วยความปรีดียิ่ง” (โมไซยาห์ 3:13) ต่อไปนี้เป็นคำถามให้ไตร่ตรองขณะท่านอ่านประจักษ์พยานของกษัตริย์เบ็นจามินเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดใน โมไซยาห์ 3:1–20:

• ฉันเรียนรู้อะไรจากข้อเหล่านี้เกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอดและพระพันธกิจของพระองค์?

• ฉันเรียนรู้อะไรจาก โมไซยาห์ 3:18–19 เกี่ยวกับความหมายของการเป็นวิสุทธิชน?

• พระเยซูคริสต์ทรงช่วยฉันเอาชนะบาป เปลี่ยนธรรมชาติวิสัยของฉัน และกลับเป็นเหมือนวิสุทธิชนมากขึ้นอย่างไร?

โมไซยาห์ 3:5–21

“พระเจ้าผู้ทรงมหิทธิฤทธิ์ … จะเสด็จจากสวรรค์”

พลังงานไฟฟ้าช่วยให้ท่านทำอะไรได้บ้าง? ชีวิตของท่านจะแตกต่างออกไปอย่างไรถ้าไม่มีพลังงานเหล่านั้น? คำถามเหล่านี้สามารถช่วยให้ท่านไตร่ตรองถึงพลังที่ยิ่งใหญ่มากขึ้นที่พระผู้ช่วยให้รอดจะทรงนำเข้ามาในชีวิตท่านได้

เทพที่ปรากฏต่อกษัตริย์เบ็นจามินเรียกพระเยซูคริสต์ว่าเป็น “พระเจ้าผู้ทรงมหิทธิฤทธิ์” ซึ่งเป็นพระนามที่มีความหมายว่าพระองค์ทรงมีอำนาจทั้งปวง ท่านเรียนรู้อะไรจาก โมไซยาห์ 3:5–21 เกี่ยวกับวิธีที่พระผู้ช่วยให้รอดทรงใช้อำนาจของพระองค์? ท่านเคยเห็นอำนาจของพระผู้ช่วยให้รอดในชีวิตของตนเองและในชีวิตคนรอบข้างอย่างไร? เดชานุภาพของพระองค์ทำให้ท่านสามารถทำอะไรและเป็นอะไร? ชีวิตของท่านจะแตกต่างออกไปอย่างไรถ้าไม่มีเดชานุภาพของพระองค์?

ท่านสามารถดูแนวคิดเพิ่มเติมได้ในนิตยสาร เลียโฮนา และ เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน ฉบับเดือนนี้

แนวคิดสำหรับการสอนเด็ก

โมไซยาห์ 2:11–18

เมื่อฉันรับใช้ผู้อื่น ฉันกำลังรับใช้พระเจ้า

• หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้มีมงกุฎที่ให้เด็กสร้างตามได้ง่ายๆ ท่านอาจให้เด็กผลัดกันยืนบนเก้าอี้หรือม้านั่งและแสดงบทบาทเป็นกษัตริย์เบ็นจามินขณะที่ท่านแบ่งปันบางสิ่งที่กษัตริย์เบ็นจามินสอนผู้คนของพระองค์ซึ่งพบใน โมไซยาห์ 2–3 ท่านอาจแบ่งปัน “บทที่ 12: กษัตริย์เบ็นจามิน” (เรื่องราวจากพระคัมภีร์มอรมอน, 32–35) กับเด็กเพื่อให้พวกเขาเห็นภาพรวมของคำสอนของกษัตริย์เบ็นจามิน

• โมไซยาห์ 2:17 อาจเป็นข้อที่ดีสำหรับให้เด็กเรียนรู้ ท่านอาจช่วยให้เด็กอ่านตามทีละสองสามคำ หรืออาจเขียนข้อนี้โดยเว้นคำสำคัญไว้หลายๆ คำ และขอให้เด็กเติมคำที่หายไป จากนั้นท่านอาจพูดคุยกับเด็กว่าทำไมพระผู้เป็นเจ้าทรงต้องการให้เรารับใช้กัน

• ท่านอาจช่วยเด็กค้นคว้า โมไซยาห์ 2:11–18 เพื่อหาดูว่ากษัตริย์เบ็นจามินทำอะไรเพื่อรับใช้ผู้อื่น จากนั้นท่านอาจให้เด็กเขียนวิธีรับใช้สมาชิกครอบครัวไว้บนแถบกระดาษสองสามวิธี ใส่กระดาษลงในภาชนะ เช่น ถุงหรือโหล เพื่อให้เด็กสามารถเลือกแถบกระดาษมาวันละหนึ่งแผ่นและแสดงบทบาทการรับใช้ผู้อื่น

เด็กได้ประโยชน์จากการทำซ้ำ อย่ากลัวการทำกิจกรรมซ้ำหลายๆ ครั้งโดยเฉพาะกับเด็กเล็ก การทำซ้ำจะช่วยให้เด็กจดจำสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้

กษัตริย์เบ็นจามินสอนว่าเราสามารถรับใช้พระผู้เป็นเจ้าโดยรับใช้ผู้อื่น

โมไซยาห์ 2:19–25

พรทั้งหมดของฉันมาจากพระบิดาบนสวรรค์

• ความสำนึกคุณอย่างสุดซึ้งต่อพระผู้เป็นเจ้าเป็นแรงบันดาลใจให้กษัตริย์เบ็นจามินรับใช้ผู้คนของพระองค์ ท่านจะกระตุ้นความรู้สึกที่คล้ายกันนี้ในตัวเด็กได้อย่างไร? ท่านสามารถอ่าน โมไซยาห์ 2:21 ด้วยกันและเริ่มเขียนพรที่พระบิดาบนสวรรค์ประทานแก่เราออกมาเป็นข้อๆ จากนั้นท่านอาจจะเพิ่มพรอื่นๆ ที่เด็กนึกออกเข้าไปในรายการ

• ต่อไปนี้คือเกมที่ท่านสามารถเล่นเพื่อช่วยให้เด็กรู้จักพรของพระบิดาบนสวรรค์ เด็กอาจส่งต่อรูปพระผู้ช่วยให้รอดไปรอบๆ ขณะที่พวกเขาร้องเพลงหรือฟังเพลงเกี่ยวกับความกตัญญู (ดู “ความกตัญญู” ในดัชนีหัวข้อของ หนังสือเพลงสำหรับเด็ก) หยุดร้องหรือหยุดเพลงเป็นระยะ และให้คนที่ถือรูปภาพพูดถึงพรที่พวกเขารู้สึกขอบคุณ เราจะแสดงออกอย่างไรว่าเราขอบคุณพรของเราโดยอิงตาม โมไซยาห์ 2:22–24?

โมไซยาห์ 3:5–10, 19

พระเยซูคริสต์จะทรงช่วยให้ฉันเป็นเหมือนพระองค์มากขึ้น

• เทพบอกความจริงที่สำคัญต่อกษัตริย์เบ็นจามินเกี่ยวกับพระชนม์ชีพและการปฏิบัติศาสนกิจของพระเยซูคริสต์ ท่านและเด็กอาจมองหาภาพเหตุการณ์บางอย่างที่กล่าวไว้ใน โมไซยาห์ 3:5–10 (ดูตัวอย่างใน หนังสือภาพพระกิตติคุณ, ภาพที่ 30, 41, 42, 57,59) ขณะที่ท่านอ่าน โมไซยาห์ 3:5–10 ท่านอาจให้เด็กยกมือเมื่อพวกเขาได้ยินบางอย่างในข้อความที่ปรากฏอยู่ในภาพใดภาพหนึ่ง

• เด็กเคยช่วยเตรียมอาหารโดยใช้ตำราอาหารหรือไม่? ท่านอาจพูดถึงประสบการณ์นั้นและใช้ โมไซยาห์ 3:19 คิด “ตำรา” สำหรับวิธีที่เราจะเป็นเหมือนพระเยซูคริสต์ พระเยซูทรงช่วยให้เราเป็นเหมือนพระองค์มากขึ้นอย่างไร?

สำหรับแนวคิดเพิ่มเติม โปรดดูนิตยสาร เพื่อนเด็ก ฉบับเดือนนี้

การปราศรัยของกษัตริย์เบ็นจามิน โดย เจเรมีย์ วินบอร์ก