摩賽亞書第29章～阿爾瑪書第4章

有些人可能認為，摩賽亞王提議推選法官取代國王的做法不過是明智的政治改革。但對尼腓人來說，尤其是那些曾在邪惡的挪亞王統治下生活過的人，這樣的改變在靈性上也別具意義。他們已經看到一位不正義的國王怎麼影響他的人民，所以「非常渴望」擺脫這樣的影響力。這項改變會讓他們為自己的正義負責，也「為自己的罪負責」（摩賽亞書29：38）。

當然，結束國王的統治不代表尼腓人的社會就不再有問題。仍有像尼賀和愛姆立沙這樣狡猾的人出來鼓吹錯誤的思想，不信者仍會迫害聖徒，教會的許多成員也變得驕傲而偏離。然而，儘管周遭發生了這樣的事，「神的謙卑信徒」依然「穩固不移」（阿爾瑪書4：15；1：25）。

在家中和教會中學習的建議

摩賽亞書29：26-27；阿爾瑪書2：1-7

我能在自己的社群中發揮積極正面的影響力。

法官統治才進入第五年，就出現了一個危機，考驗著摩賽亞當初的聲明，即民意通常會選擇正義的事（見摩賽亞書29：26）。研讀阿爾瑪書2：1-7，找出問題是什麼，以及尼腓人怎麼處理。如果「教會的人民」沒有表示意見，會發生什麼事？關於主希望你如何參與你的社區，你從這則記事中還學到什麼？（亦見摩賽亞書29：26-27）。

你的社群可能正面臨那些重要的議題？想一想你要如何像尼腓人那樣，確保自己的意見也在「民意」中？身為耶穌基督的門徒，你還可以用哪些其他方式對社區造成良好的影響？

亦見達林·鄔克司，「愛你的仇敵」，2020年11月，利阿賀拿，第26-29頁。

阿爾瑪書第1章

神的話能幫助我分辨錯誤的教義。

雖然尼賀最後承認自己的教導是錯誤的，但他的教導仍持續影響尼腓人許多年。你認為人們為什麼喜歡尼賀教導的事？在阿爾瑪書1：2-6中，找出尼賀教導中的謊言，以及他用來隱藏那些謊言的真理。

基甸「用神的話」（阿爾瑪書1：7，9）駁斥尼賀。以下經文可以用來反駁尼賀的錯誤觀點：馬太福音7：21-23；尼腓二書26：29-31；摩賽亞書18：24-26；希拉曼書12：25-26。試著摘述每段經文章節。你從活著的先知身上學到什麼，能用來反駁我們這個時代的錯誤教導？

阿爾瑪書1：19-31；4：6-15

耶穌基督真正的門徒是「神的謙卑信徒」。

阿爾瑪書第1章和第4章都描述了教會昌盛的時期，不過教會成員對那樣的昌盛卻各有不同的反應。例如，將阿爾瑪書1：19-30和阿爾瑪書4：6-15作比較，看看教會成員在幾年內有何改變。根據你讀到的，耶穌基督真正的信徒對信仰不同的人有何感覺？基督的真正信徒對財富和昌盛抱持什麼樣的態度？你覺得自己受到啟發，要改變自己的哪些態度？

將經文比作對自己說的。思考經文中的故事和教導要如何應用在你的生活中。例如，你可能會發現阿爾瑪書第1～4章中尼腓人面對的社會問題與你今日注意到的問題相似。

阿爾瑪書4：6-20

我的榜樣和見證可以改變人心。

阿爾瑪看到人民中發生的事時感到憂傷，或許你可以同理這樣的憂傷。在阿爾瑪書4：6-15找出他看到的問題。你是否注意到類似的問題？或許你很擔心某個所愛的人正為這些問題所苦。你是否曾想過，你可以做些什麼來幫助？

有些人可能會說，阿爾瑪身為首席法官，是解決這些問題的最佳人選。不過阿爾瑪卻覺得有更好的方式。閱讀第16-20節時，他幫助他人民的方式，讓你印象深刻的是什麼？

阿爾瑪對神的話有極大的信心和「純正的見證」（第19節）。你從哪些例子中看到純正的見證所帶來的力量？一邊沉思你還可以用哪些方式分享對耶穌基督和祂福音的見證，一邊重新閱讀阿爾瑪書4：6-14。在這幾節經文中，教會成員的行為顯示出他們對耶穌基督和祂的教導有什麼見證？關於他們的行為——對自己和對他人——的影響，你注意到什麼？你也可以想一想，別人純正的見證，無論是透過言語或行為分享的，如何祝福了你。

想一想你有哪些方法，可以用言語或行為來分享對耶穌基督的見證。誰會從你的見證中獲益？

亦見蓋瑞·史蒂文生，「培植見證並作見證」，2022年11月，利阿賀拿，第111-114頁；「見證」，聖詩選輯，第77首；「阿爾瑪辭去首席法官（影片），福音圖書館；福音主題，「啟示」，福音圖書館。

阿爾瑪辭去首席法官｜摩賽亞書第29章；阿爾瑪書第4章
在神的教會中，許多人變得驕傲自大。小阿爾瑪辭去首席法官，去向人民宣講對耶穌基督的信心和悔改。尼腓哈接替阿爾瑪的職位，擔任首席法官。

如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。

教導兒童的建議

阿爾瑪書1：2-9

主可以幫助我分辨錯誤的教導。

和孩子一起研讀阿爾瑪書1：2-4的一個方法，就是幫助他們運用假教師尼賀所教導的陳述，來進行是非題的測驗。然後，你可以跟他們談談為什麼撒但經常把真理和謬誤的道理結合在一起。幫助孩子想一些例子。在第7-9節中，基甸如何駁斥尼賀的謊言？（亦見「第二十章：阿爾瑪和尼賀」，摩爾門經的故事，第54-55頁）。

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Chapter 20: Alma and Nehor

阿爾瑪書1：19-25

身為耶穌基督教會的成員，我要愛人並為人服務。

在阿爾瑪的時代，主的教會裡有些成員慷慨奉獻，還有些成員則不友善又驕傲。為了幫助孩子從這些經驗中學習，可以一起閱讀阿爾瑪書1：27，30，並列出主的教會的成員幫助哪種人。我們知道誰「有需要」（阿爾瑪書1：30）我們的愛和幫助嗎？也可以一起唱首有關愛與服務的歌曲，比如「愛心由我而起」（兒童歌本，第83頁），幫助孩子想一些可以搭配這首歌曲的動作。
人們對我們不友善時，我們應該怎麼做？不妨和孩子一起讀出在阿爾瑪書1：19-20中，基督的信徒受到怎樣的對待。談談在第22節和第25節中，他們有何反應。或許你們可以練習要怎麼回應別人對我們的不友善。

阿爾瑪書4：8-20

我的見證可以鞏固別人。

兒童的「純正的見證」（阿爾瑪書4：19）往往也能對別人產生極大的影響力。為了讓孩子發現這一點，可以和他們一起讀阿爾瑪書4：8-12，15，幫助他們找出教會中所發生的問題。阿爾瑪會做什麼來解決這些問題？幫助他們找出在阿爾瑪書4：16-20中，阿爾瑪決定要做什麼。或許你們可以彼此分享，別人對基督的見證如何鞏固了你。
如果你的孩子需要何謂見證的例子，不妨播放總會大會中演講者作見證的影片片段。你也可以使用本週的活動頁，或一起唱首歌，像是「見證」（聖詩選輯，第77首）。從這些資源中，我們學到哪些有關見證的事？讓孩子練習分享他們的見證。

如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。