「6月24-30日:『進入主的安息。』阿爾瑪書第13~16章」,來跟從我——供家庭和教會使用:摩爾門經2024年(2023)
「6月24-30日。阿爾瑪書第13~16章」,來跟從我——供家庭和教會使用:2024年(2023)
6月24-30日:「進入主的安息」
阿爾瑪書第13~16章
從許多方面來說,艾繆萊克和齊愛治樂在艾蒙乃哈的生活算過得不錯:艾繆萊克是個「頗受敬重的人」,有「很多親戚朋友」和「許多財富」(阿爾瑪書10:4);齊愛治樂是一位專業的律師,「有很多業務來往」(阿爾瑪書10:31)。這時候,阿爾瑪抵達艾蒙乃哈,請他們悔改,「進入主的安息」(阿爾瑪書13:16)。對艾繆萊克和齊愛治樂等人來說,接受這項邀請需要犧牲,甚至會帶來令人幾乎無法忍受的苦難。
但故事當然不是在此結束。我們在阿爾瑪書第13~16章中學到,相信「基督的救恩大能」(阿爾瑪書15:6)的人最後會發生什麼事。有時會得到解救,有時會得到醫治,但有時生活中也有不順利的時候。不過一直不變的是,「主會將〔祂的人民〕接上去到自己身邊,接到榮耀裡」(阿爾瑪書14:11),也會一直「按照〔我們〕對基督的信心,賜給〔我們〕力量」(阿爾瑪書14:28)。而有信心將一直賜給我們「獲得永生的希望」(阿爾瑪書13:29)。閱讀這幾章經文時,你可以在這些應許中得到安慰,並且越來越了解阿爾瑪所說的「進入主的安息」(阿爾瑪書13:16)是什麼意思。
在家中和教會中學習的建議
聖職教儀指引我歸向耶穌基督,獲得救贖。
在阿爾瑪書第13章,阿爾瑪的話揭示了有關聖職及其目的的偉大真理,聖職的目的就是要預備我們「進入主的安息」——即獲得永生(阿爾瑪書13:16)。或許你可以試著寫下阿爾瑪書13:1-19中每節經文所蘊含的真理(每節至少一項)。以下幾個建議能幫助你開始:
-
第1節。聖職又稱為「〔神〕兒子的體制」(亦見教義和聖約107:1-4)。
-
第2節。神按立祭司來幫助人民期待祂兒子的救贖。
你還找到哪些真理?沉思這些真理時,你對聖職有什麼感受?
你是否曾想過聖職教儀是神的恩賜,幫助你「期待祂兒子的救贖」?(第2節;亦見第16節)。或許你可以列出你曾接受的教儀,像是洗禮、證實、聖餐、按手選派擔任召喚、安慰或醫治的祝福、教長祝福和聖殿教儀。沉思你在這類教儀上的經驗。想想其中的象徵意義和你所感受到的聖靈。這其中每一項教儀如何引導你歸向耶穌基督而獲得救贖?
有些人誤以為教儀——以及執行這些教儀的聖職權柄——是沒有必要的。你會怎麼回應這個觀念?以下是兩則總會大會信息可以提供你一些想法;挑一篇,寫下你想到的所有答案:羅素·納爾遜,「靈性的寶藏」,2019年11月,利阿賀拿,第76-79頁;戴爾·瑞隆,「聖職與救主的贖罪力量」,2017年11月,利阿賀拿,第64-67頁。
亦見教義和聖約84:19-22;福音主題,「聖約」,福音圖書館。
主邀請我進入祂的安息。
「進入主的安息」(阿爾瑪書13:16)這項邀請經常在阿爾瑪書第13章中重複出現。或許你可以找出每一節有「安息」這個詞出現的經文,沉思每一節經文教導你「主的安息」可能是什麼意思。這和身體的休息有何不同?我們如何找到安息呢?
亦見羅素·納爾遜,「勝過世界並得安息」,2022年11月,利阿賀拿,第95-98頁;「來近主耶穌」,聖詩選輯,第64首。
在苦難中,我們必須信賴主。
你可能會和許多人一樣質疑,為什麼壞事會發生在那些努力過正義生活的人身上。你可能無法在阿爾瑪書第14章找到這個難題的所有答案,不過,你可以從阿爾瑪和艾繆萊克回應不幸的方式,學到很多事。關於主為何有時會容許義人受苦這件事,他們所說的話和行為教導了你哪些事?我們在經歷困難考驗時,阿爾瑪和艾繆萊克可能會給我們什麼忠告?
亦見羅馬書8:35-39;彼得前書4:12-14;教義和聖約122:5-9;戴爾·瑞隆,「令人惱怒的不公平」,2021年5月,利阿賀拿,第41-45頁。
門徒必須犧牲。
列出艾繆萊克為接受福音而放棄的事物(見阿爾瑪書10:4-5;15:16),再列出他之後所獲得的事物(見阿爾瑪書15:18;16:13-15;34:8),然後將兩者作一比較可能會很有意思。為了成為耶穌基督更忠信的門徒,你願意犧牲什麼?
教導兒童的建議
由於本週日是這個月的第五個星期日,因此鼓勵初級會教師運用「附錄B:幫助兒童準備好終生行走在神的聖約道路上」中的學習活動。
聖職能力幫助我更接近基督。
-
幫助孩子了解聖職能力如何指引我們歸向基督的一個方法,就是向他們展示聖職能力運用方式的圖片(見福音畫冊,編號103-110)。孩子可以幫忙想想耶穌如何運用祂的能力(例見馬太福音26:26-28;馬可福音5:22-24,35-43;福音畫冊,編號38-41)。然後可以一起閱讀阿爾瑪書13:2,談談聖職能力如何幫助我們「期待〔神的〕兒子」,變得更像祂。
-
神為什麼要給我們聖職教儀?協助孩子在阿爾瑪書13:6中找出答案。如果他們需要幫助知道教儀是什麼,總指導手冊,18.1和18.2有列出一些。或許你和孩子可以談談你接受這些教儀的經驗。這些教儀如何幫助我們「期望〔耶穌基督〕赦免〔我們〕的罪」?「當我受洗」(兒童歌本,第53頁)這樣的歌曲,可以幫助孩子想到感謝聖職教儀的其他理由。
耶穌基督能使我變得潔淨。
-
一起讀完這幾節經文後,想想用哪些方法幫助你的孩子具體想像這些經文的教導。或許你們可以一起洗一些東西。我們身上骯髒時,心中有何感覺?當我們又變乾淨時,心中有何感覺?這些感覺和我們犯罪、悔改,藉著救主的贖罪成為潔淨的感覺,有何類似之處?
只要我對耶穌基督有信心,天父就會賜給我力量。
-
本週的活動頁可以幫助你或孩子講述阿爾瑪書14:18-29中的故事(亦見「第二十二章:阿爾瑪在艾蒙乃哈城傳教」,摩爾門經故事,第58-63頁)。強調阿爾瑪和艾繆萊克因為「對基督的信心」而獲得了力量(阿爾瑪書14:26)。你也可以談談神「按照〔你〕的信心」賜給你力量的經驗。我們要如何像阿爾瑪和艾繆萊克一樣有信心?
耶穌基督能改變人心。
-
齊愛治樂經由耶穌基督而內心改變一事很鼓舞人心。不妨與孩子一起複習你們上週學到的有關齊愛治樂的事。然後一起讀阿爾瑪書15:3-12,看看他是如何改變的。關於主的大能,我們從齊愛治樂的經驗中學到什麼?(見「齊愛治樂被治癒且接受洗禮」〔影片〕,福音圖書館)。