「9月23-29日：『起來，到我這裡來。』尼腓三書第8～11章」，來跟從我——供家庭和教會使用：摩爾門經2024年（2023）
「9月23-29日。尼腓三書第8～11章」，來跟從我——供家庭和教會使用：2024年（2023）
我是世界的光，詹姆士·傅莫繪
9月23-29日：「起來，到我這裡來」
尼腓三書第8～11章
「看啊，我就是眾先知見證要來到世上的耶穌基督」（尼腓三書11：10）。復活的救主用這些話來介紹自己，應驗了摩爾門經600多年來的預言。傑佛瑞·賀倫會長寫道：「祂那次的顯現和宣告構成了整本摩爾門經歷史的焦點及最至高無上的一刻。……每一位尼腓人先知都熟知這顯現和宣告，也都受其啟發，……每個人都在談論祂、歌頌祂、期待祂，並為祂的顯現祈禱——但此刻祂真的來了。何其輝煌的一天！那位將每個黑夜轉為晨光的神已經到來」（Christ and the New Covenant [1997], 250-51）。
亦見「耶穌基督出現在古代美洲」（影片），福音圖書館。
耶穌基督出現在古代美洲 | 尼腓三書第8～11章
可怕的毀滅臨到古代美洲的人民。當倖存者聚在一起，目睹復活的基督從天上降下時，他們又再度獲得了希望。耶穌在他們當中施助，天使顯現。
在家中和教會中學習的建議
耶穌基督是世界的光。
你可能注意到，與黑暗和光明有關的主題反覆出現在尼腓三書第8～11章。關於屬靈的黑暗與光明，你從這幾章學到什麼（例見尼腓三書8：19-23；9：18；10：9-13）？哪些事會將黑暗帶入你的生活中？哪些事會帶來光？你認為救主為什麼自稱是「世界的光和生命」？（尼腓三書9：18；11：11）。
尼腓三書第9～11章描述了摩爾門經中最神聖的事件，慢慢地讀，仔細沉思，這裡有幾項問題可以幫助你。不妨將你得到的靈感啟發記錄下來。
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如果我和這些人在一起，我會有什麼感覺？
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在這幾章，救主讓我印象深刻的是什麼？
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我如何知道耶穌基督是我的救主？
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耶穌基督如何成了我生命中的光？
亦見雪倫·尤班克，「基督：在黑暗中照耀的光」，2019年5月，利阿賀拿，第73-76頁。
記錄靈感啟發。當你寫下你得到的靈感啟發時，你更有可能再獲得更多。
耶穌基督渴望寬恕人。
尼爾·安德森長老說：「我見證救主能夠而且也願意寬恕我們的罪」（「悔改……讓我治癒你們」，2009年11月，利阿賀拿，第40頁）。查考尼腓三書第9～10章，找出基督願意寬恕的證據。你在尼腓三書9：13-22和10：1-6找到什麼，幫助你感受到救主的愛和慈悲？沉思你曾感受到祂「聚集」你、「養育」你的一些經驗（見尼腓三書10：4）。
主要求「破碎的心和痛悔的靈」。
在救主來臨之前，動物獻祭象徵耶穌基督的犧牲（見摩西書5：5-8）。在尼腓三書9：20-22中，救主給了什麼新誡命？這條誡命如何指引我們歸向祂和祂的犧牲？
對你來說，獻上破碎的心和痛悔的靈是什麼意思？你覺得救主為什麼希望你作出這樣的犧牲？
我會去學習聆聽並聽懂神的聲音。
你如何知道神正在對你說話？或許尼腓三書11：1-8中人民的經驗，可以幫助你了解聆聽並聽懂神的聲音的一些原則。你或許注意到人民所聽到的神的聲音有何特色，以及他們為了更能聽懂那聲音做了哪些事。
這也有助於探討其他描述神的聲音或祂靈的影響力的經文。以下是幾個例子。或許，讀完這些經文後，你可以寫下辨認啟示的一些準則：列王紀上19：11-12；加拉太書5：22-23；阿爾瑪書32：27-28，35；希拉曼書10：2-4；以帖書4：11-12；教義和聖約9：7-9；11：11-14。
今日先知、使徒和教會其他領袖聆聽並聽從神的聲音，所以聆聽這些人說話，也能讓你從中獲益。他們當中有幾位在福音圖書館「聽祂說！」影片集裡分享他們的經驗，不妨觀看其中一個或多個影片。
你會如何應用所學，更清楚地聽到和辨認神的聲音？
亦見羅素·納爾遜，「聽祂說」，2020年5月，利阿賀拿，第88-92頁；「這是我的愛子」，1997年12月，聖徒之聲，第C-4頁；福音主題，「個人啟示」，福音圖書館。
一個一個地，瓦特·雷恩繪
耶穌基督邀請我獲得對祂的個人見證。
耶穌基督顯現時，大約有2,500人聚集在滿地富的聖殿（見尼腓三書17：25）。儘管人數這麼多，救主仍邀請每個人「一一」去感覺祂手上和腳上的釘痕（尼腓三書11：14-15）。閱讀時，想像一下若是你在現場會是什麼樣子。救主用哪些方式邀請你「起來，到〔祂〕這裡來」（尼腓三書11：14）？
當你想像復活的救主在美洲大陸教導，向祂學習會是什麼樣子，不妨探索這個互動式體驗。
教導兒童的建議
由於本週日是這個月的第五個星期日，因此鼓勵初級會教師運用「附錄B：幫助兒童準備好終生行走在神的聖約道路上」中的學習活動。
我處在黑暗時，耶穌基督可以成為我的光。
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若要幫助孩子體會尼腓三書第8～9章中描述的經驗，可以在一個光線暗的房間重新講述這兩章的部分章節，或者聆聽其中部分章節的錄音。討論一下接連三天處在黑暗中會是什麼感覺，接著可以談談耶穌基督為何稱自己是「世界的光」（見尼腓三書9：18）。耶穌邀請這些人和我們做什麼，好使祂能成為我們的光（見尼腓三書9：20-22）？
耶穌保護祂的人民，就像母雞保護小雞一樣。
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母雞聚集小雞的意象可以是有力的教學工具，能幫助孩子了解救主的品格和使命。你可以在家人看母雞和小雞的圖片時，讀出尼腓三書10：4-6。母雞為何需要聚集小雞？救主為什麼希望把我們聚集到祂身邊？我們要如何歸向祂來得到安全？
耶穌基督邀請我歸向祂。
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你們一起閱讀尼腓三書11：1-15時，你會如何幫助孩子感受到聖靈？或許可以請他們在這幾節經文中找出能讓他們感受到神的愛的事情，然後告訴你。你可以用本大綱裡的圖片或影片「耶穌基督在聖殿顯現」（福音圖書館）來做同樣的事。告訴孩子你閱讀並沉思這些事件時的感受，讓他們也分享自己的經驗。
5:37耶穌基督在聖殿顯現 | 尼腓三書11：1-17
場景：為了躲避暴風雨、火災和地震等自然毀滅，古代美洲人民紛紛逃離。基督的聲音邀請他們悔改，並歸向祂而得救。
神用柔和、微小的聲音對我說話。
耶穌基督希望我受洗。
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讀出尼腓三書11：21-26時，請孩子每次聽到「施洗」或「受洗」，就站起來。關於洗禮，耶穌教導了什麼？如果孩子以前看過洗禮，請他們敘述所見到的情景。耶穌為什麼希望我們受洗？
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
一位牧人，豪惠·萊恩繪。