「12月30日-1月5日：『神所應許的福音復興……向前開展』：耶穌基督圓滿福音的復興」，來跟從我——供家庭和教會使用：教義和聖約2025年（2025）
「耶穌基督圓滿福音的復興」，來跟從我——供家庭和教會使用：2025年
12月30日-1月5日：「神所應許的福音復興……向前開展」
耶穌基督圓滿福音的復興
對於一個改變世界的事件即將屆滿200週年，你會如何紀念這個日子？這正是2020年4月臨近時，總會會長團和十二使徒定額組在思考的問題，也就是約瑟·斯密第一次異象將屆200週年的時刻。羅素·納爾遜會長回憶道：「我們曾思索是否該豎立一座紀念碑。但是當我們思考第一次異象在歷史上對世界的獨特影響時，我們獲得聖靈的感動，要建造一座紀念碑，不是用花崗岩或石頭做成的，而是用〔字句寫成的〕；不是刻寫在『石版』上，而是寫在我們的『心版』上〔哥林多後書3：3〕」（「聽祂說」，2020年5月，利阿賀拿，第90頁）。
他們用字句建造的紀念碑，名稱是「耶穌基督圓滿福音的復興：兩百週年致全世界文告」。這座紀念碑不僅紀念第一次異象，也紀念從那時起，耶穌基督已完成和目前仍在做的一切。祂福音的復興始於一個人轉向神並聽祂說，而福音的復興仍以同樣的方式持續著：一次一個人、一次一個神聖經驗——包括你在內。
在家中和教會中學習的建議
「神愛祂在世界各國的兒女。」
在你看來，關於福音復興的一篇文告，為什麼會以談論神的愛這段話開始？研讀文告時，找出文中如何描述神對「祂在世界各國的兒女」的愛。福音的復興已如何幫助你感受到祂的愛？
亦見江文漢，「各國、各族、各方」，2020年11月，利阿賀拿，第38-41頁。
福音的復興始於答覆一個問題。
我們可以說，救主藉著答覆問題來開始祂福音的復興。若一個人對神、福音或「自己靈魂〔的〕救恩」有疑問，你覺得復興文告能傳達給他（她）什麼信息？你也可以研讀約瑟·斯密——歷史1：5-20，看看你可以從約瑟·斯密身上學到他如何尋找福音問題的答案。
亦見「主題和問題」，「尋求答案」，福音圖書館。
我心中的願望，局部，瓦特·雷恩繪
耶穌基督已復興了祂的教會。
救主透過約瑟·斯密復興了「基督在新約時代的教會」，你對這教會有何了解？不妨研讀以下經文，並列出祂教會的一些特色：
以下經文描述耶穌基督如何透過約瑟·斯密復興了祂教會的這些特色。接下來，你可以將上述經文與下列經文配對：
你為什麼感謝耶穌基督福音的復興？
傑佛瑞·賀倫長老和他的妻子曾經試著想像，若生活在教會復興之前的時代，他們會有什麼感覺。他們問自己：「我們但願自己能得到什麼？」關於他們的經驗，請閱讀「完全光明的希望」（2020年5月，利阿賀拿，第81-82頁）。福音的復興已如何幫助你靈性上的盼望實現？
亦見「主題和問題」：「叛教」，福音圖書館。
「神所應許的福音復興……向前開展。」
你是否曾想過自己是福音復興的一部分？思考迪特·鄔希鐸會長所說的這些話：「有時候，我們把福音復興當作是已經完成的事，……過去的事。……實際上，復興還是一個持續進行的過程，我們現在就生活其中」（「你把福音的復興給睡掉了嗎？」，2014年5月，利阿賀拿，第59頁）。
你在準備研究福音如何在1800年代復興時，可以先思考福音如何在你生活中復興。閱讀復興文告時，心中要想著類似以下的問題：我是如何知道這是真實的？我要如何參與今日福音的復興？
「諸天已開啟。」
對你而言，「諸天已開啟」這句話是什麼意思？你在復興文告、今日的教會、經文和你的生活中看到哪些證據，證明諸天確實已開啟？
你也可以將「晨光熹微」（聖詩選輯，第1首），納入你研讀的資料。你在這首聖詩中找到什麼內容，幫助你更了解「諸天已開啟」這句話？
亦見昆丁·柯克，「陸續臨到先知的啟示和為指引我們生活而來到的個人啟示，所帶來的祝福」，2020年5月，利阿賀拿，第96-100頁
一同學習。納爾遜會長邀請我們「私下研讀〔復興文告〕，也和親友一起研讀」（「聽祂說」，第92頁）。思考你能如何邀請他人與你一起研讀。
如需更多建議，請見本月的利阿賀拿及鞏固青年雜誌。
教導兒童的建議
「我們鄭重宣告。」
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和孩子一起閱讀復興文告的各部分（或觀看納爾遜會長讀出文告的影片）時，要幫助他們找出以「我們宣告」、「我們聲明」或「我們作證」等詞句開頭的句子。我們的先知和使徒宣告了哪些真理？或許你和孩子可以針對其中一些相同的真理，分享你們自己的見證。
6:0The Restoration of the Fulness of the Gospel of Jesus Christ
President Russell M. Nelson, with the First Presidency and Quorum of the Twelve Apostles, makes a bicentennial proclamation on The Restoration of the Fulness of the Gospel of Jesus Christ.
「約瑟·斯密……有……疑問。」
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約瑟·斯密的許多疑問促成了救主福音的復興，探索其中的一些疑問，對孩子來說可能會很有意思。幫助他們從約瑟·斯密——歷史1：10，29，68中找出一些例子。神答覆了約瑟·斯密的疑問，如何使今日的我們蒙受祝福？
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你也可以給孩子機會談談他們的疑問。針對該如何找到答案，我們從約瑟·斯密身上學到什麼？（見約瑟·斯密——歷史1：8-17；亦見「這是我的愛子」第3段和第4段，1997年12月，聖徒之聲，第C-4頁）。
「天上的使者曾前來指導約瑟。」
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哪些「天上的使者曾前來指導約瑟」？你的孩子可能會喜歡在福音畫冊中尋找這些天使的圖片（見編號91，93，94，95）。這些使者分別如何幫助「重建耶穌基督的教會」？本週活動頁所建議的經文，可以幫助你的子女回答這個問題。
耶穌基督已復興了祂的教會。
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你要如何幫助子女了解，復興救主的教會是什麼意思？或許他們可以用積木或杯子蓋個簡單的塔，然後「復興」，也就是重建這座塔。或者，如果你的孩子曾經必須替換遺失或損壞的東西，你就可以將這個經驗比喻成救主復興祂的教會。幫助他們找出復興文告中提到的，救主復興的特定事物。
「諸天已開啟。」
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為了說明「諸天已開啟」這句話的意思，或許你可以先把門關上，在門後跟孩子分享一個信息，然後把門打開再分享一次。也讓他們照樣輪流分享一個信息。耶穌基督要告訴我們什麼信息？哪些經驗幫助我們知道諸天已為我們開啟？
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。